河南省商丘市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

河南省商丘市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分阅卷人一、积累与运用（48分）得分1．书写展示。工整书写。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。2．根据语境，读拼音写词语。千百年来，劳动人民凭借zhìhuì和精湛的技术，建造出了hóngwěi壮丽的长城、jīnbìhuīhuáng的gōngdiàn、玲珑剔透的亭台楼阁……zhìshēn其中，你就能lǐnglüè到艺术的迷人shényùn。3．下面加点字读音有误的一组是（）A．强（qiǎng）逼垂蔓（màn） B．间（jiàn）隔挨（ái）打C．削弱（xuē）估量（gū） D．胆怯（què）叮嘱（shǔ）4．下列四字词语书写有误的一项是（）A．哀鸿遍野奇珍异宝 B．人寿年丰路不拾遗C．流离失所生灵途炭 D．国泰民安夜不闭户5．与“吃水不忘挖井人”意思相近的词语是（）。A．忆苦思甜 B．饮水思源 C．恩将仇报 D．赞不绝口6．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。A．宋朝时的秦桧是举世闻名的大奸臣。B．下课铃一响，同学们悠然自得地冲出教室。C．任何一项伟大的科技，都离不开科学家呕心沥血的研究。D．我们班获得了跳绳比赛的团体冠军后，得意忘形地欢呼起来。7．下面句子中没有语病的一项是（）。A．我们班的同学将来都希望成为一个对社会有用的人。B．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C．我们一定要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。．D．他对自己能否背完《少年中国说》全文充满信心。．8．依次填入句子中，最恰当的一项是（）。①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓春天的雨，____；夏天的雷，____；秋天的风，____；冬天的雪，____。A．①④③② B．②③④① C．③②①④ D．④①②③9．按要求写句子。（1）我想起了故乡童年时代的“摇花乐”和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）根据“骄傲”的不同意思写句子。①自以为了不起：②自豪：（3）把成语“专心致志”的意思用具体的情景表现出来。____________________________________________________________________________________________10．根据所学知识填空。（1）《将相和》是历史故事，其中“将”是，“相”是。课文以两国之间的矛盾为背景，通过、、三个小故事，描写了将相之间由到的经过。（2）古往今来，我国文坛涌现了无数爱国之士。“王师北定中原日，”是陆游对祖国统一的殷殷期望；“山外青山楼外楼，”是林升对统治者的深深谴责。（3）弟弟吃过晚饭后，不是看电视就是玩游戏，爷爷经常用葛洪的名言“，”来劝他。11．口语交际。从古至今，人们把对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，口耳相传，至今仍吸引着我们。这么多民间故事：《牛郎织女》《猎人海力布》《梁山伯与祝英台》……你最喜欢哪个民间故事呢？请说说你的理由。我最喜欢的民间故事是《》，我喜欢它的理由是阅卷人二、阅读，完成下列各题。（20分）得分阅读与鉴赏。《桂花雨》（节选）①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。④我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才足香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。⑤于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。12．“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”，一个“浸”字，把无形的花香写得可感可触。作者通过回忆童年的“摇花乐”，抒发了对的怀念之情。13．桂花摇落后，可以做什么？____________________________________________________________________________________________14．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”理解正确的一项是____A．桂花全年都香B．桂花香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活C．桂花即使谢了，香味仍然存在D．桂花泡茶喝，整个村子都飘散着茶香15．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲为什么这样说？____________________________________________________________________________________________现代文阅读我不能忘掉祖国①1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送去美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是一个文静且喜欢沉思的女孩子，学习非常勤奋。②有一天，班里要讨论有关历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，作了充分准备。讨论会是在教室里进行的。一位美国学生站起来发言说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”③坐在前面第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁双眉耐心地听完了这位同学的发言，站起身来，不太寂静的教室里一下子没有人讲话了。④班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲吧！”宋庆龄虽然显得有些激动，但她仍然柔和地说：“历史确实是在不断变化，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。有一天，东亚睡狮的吼声必将震动全世界！因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……有多少革命志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！”⑤“哗——”教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，以理服人。”⑥“这些有力量的句子，漂亮极了……”⑦一次，有一位同学问她：“亲爱的庆龄，我们女孩子年纪轻轻，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着什么祖国呀，什么大众啊等等事情？你这不是自寻烦恼吗？”⑧宋庆龄听了，眨了眨那明亮的宝石似的眼睛，抿（mǐn）着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快！我不能忘掉祖国，我对我的纽国充满了希望。一个人，如果，真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”16．联系上下文说说下列词语的意思。①交口称赞：②不以为然：17．宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。”理由是什么？在文中用横线画出来。____________________________________________________________________________________________18．你觉得宋庆龄是个怎样的人？____________________________________________________________________________________________阅卷人三、作文。（30分）得分19．题目：与众不同的他（她）ㅤㅤ要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。400字左右。

答案解析部分1．【答案】潜龙腾渊，鳞爪飞扬。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“腾”和“鳞”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】智慧；宏伟；金碧辉煌；宫殿；置身；领略；神韵【解析】【分析】书写时注意，“智慧”的“慧”是上下结构，偏旁是：“心”，不要写成“蕙”；“宏伟”的“宏”是上下结构，偏旁是：“宀”，不要写成“厷”；“金碧辉煌”的“煌”部首是：或，是左右结构，不要写成“皇”；“宫殿”的“殿”偏旁是：殳，是左右结构；“置身”的“置”是上下结构，偏旁是：罒；“领略”注意“略”不要写成“锊”；“神韵”的“韵”偏旁是：音，是左右结构，不要写成“昀”。故答案为：智慧、宏伟、金碧辉煌、宫殿、置身、领略、神韵【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A、B、C正确。

D.有误，“胆怯"的“怯”应读“qie"，“叮嘱”的“嘱"应读“zhu"。

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、D正确。C.有误，生灵涂炭：百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中，“生灵途炭"的“途"错误。故答案为：C【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A.忆苦思甜：回忆过去的苦难，回想今天的幸福生活。

B.饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。与“吃水不忘挖井人”意思相近。

C.恩将仇报：拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负义。

D.赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。

故答案为：B【点评】本题主要考查对词语及俗语理解和运用能力。理解词语意思是解决此类问题的关键。6．【答案】C【解析】【分析】A.使用有误，“举世闻名”：全世界都知道。形容非常著名。该成语褒贬误用。

B.使用有误，“悠然自得”：形容安闲舒适，自得其乐的样子。该成语和“冲出教室”意思不符。

C.使用正确，”呕心沥血“：形容费尽心血和精力。

D.使用有误，”得意忘形“：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。该成语褒贬误用。故答案为：C【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。7．【答案】C【解析】【分析】A．语序不当，把“将来”和“都希望”调换顺序。

B．否定词运用不当，去掉“不”。

C．正确。

D.一面对两面，去掉“能否”。

故答案为：C

【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。8．【答案】A【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。

春天的雨需围绕着轻柔这一特点来写。夏天的雷需围绕着迅疾而猛烈这一特点来写。秋天的风需围绕着凉爽这一特点来写。冬天的雪要围绕着它对庄稼的呵护来写。

故答案为：A

【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。9．【答案】（1）我想起“摇花乐”和桂花雨。（2）这次虽然考了第一名，但是我不能骄傲。；作为一名中国人，我感到很骄傲。（3）他坐在沙发上认真地看书，眼睛直直地盯着书，一会沉思，一会摇头，一会儿眉开眼笑，完全沉浸在书中，窗外边热闹的叫卖声也吸引不了他。【解析】【分析】（1）考查缩句。删去修饰语“常常、故乡童年的、那摇落的阵阵”。

（2）考查了造句。结合所给词语的不同意思造句。

（3）考查情景写话。专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。

故答案为：（1）我想起“摇花乐”和桂花雨。（2）①这次虽然考了第一名，但是我不能骄傲。②作为一名中国人，我感到很骄傲。（3）他坐在沙发上认真地看书，眼睛直直地盯着书，一会沉思，一会摇头，一会儿眉开眼笑，完全沉浸在书中，窗外边热闹的叫卖声也吸引不了他。

【点评】考查关联词、造句、扩句和缩句、情景写话。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。10．【答案】（1）廉颇；蔺相如；秦赵；完璧归赵；渑池会面；负荆请罪；不和；和好（2）家祭无忘告乃翁；西湖歌舞几时休（3）不饱食以终日；不弃功于寸阴【解析】【分析】（1）考查课文理解。《将相和》—文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”"渑池会面""负荆请罪"三个故事，描写了将相之间由不和到和好的经过。赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

（2）考查古诗文默写。结合题干中的“王师北定中原日”，可知填写的诗句是“家祭无忘告乃翁”。出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

结合题干中的“山外青山楼外楼”，可知填写的诗句是“西湖歌舞几时休”。出自林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（3）考查名言警句。结合题干中的“弟弟吃过晚饭后，不是看电视就是玩游戏”，可知填写的是“不饱食以终日；不弃功于寸阴。”。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。

故答案为：（1）廉颇；蔺相如；秦赵；完璧归赵；渑池会面；负荆请罪；不和；和好（2）家祭无忘告乃翁；西湖歌舞几时休（3）不饱食以终日；不弃功于寸阴。

【点评】考查课文理解、名言警句、古诗文默写。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11．【答案】田螺姑娘；田螺姑娘帮助年轻人做饭、收拾屋子。她的勤劳、善良值得我们学习。【解析】【分析】民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫"瞎话"“古话"“古经"等。分析喜欢缘由可以从故事的主旨和人物形象进行分析作答即可，表达要合理，答案不唯一。

故答案为：田螺姑娘/田螺姑娘帮助年轻人做饭、收拾屋子。她的勤劳、善良值得我们学习。

【点评】考查了学习交流。学习交流时语文实践活动的一部分，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。【答案】12．童年生活13．泡茶、做糕饼。14．B15．母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。所以母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。【解析】【点评】（1）这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。在文中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。12．本题考查对句子的赏析。结合第①自然段中“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的"可知，一个“浸"字写出了桂花的香气不是—缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸"字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。本文通过回忆童年的“摇花乐"来表达了作者对故乡和童年时光的怀念之情。

故答案为：童年生活13．本题考查对短文内容的理解。结合第③自然段中“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼"可知，桂花摇落后可以做糕饼和泡茶。

故答案为：泡茶、做糕饼。14．本题考查对句子的理解。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。"此处的“浸"说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。故正确的—项是B。故选B。

故答案为：B15．本题考查对短文主旨的理解。结合第④自然段中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花"可知，母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。故母亲说"这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花"。

故答案为：母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。所以母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。【答案】16．异口同声地称赞。；不认为是对的，表示不同意；17．因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……有多少革命志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！18．宋庆龄是一个热爱祖国，心系祖国，时刻关心祖国命运的人。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到答案。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。16．考查对词语的理解。根据短文中“教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞R说得好，以理服人。"可知，“交口称赞"的意思为大家异口同声地称赞。根据短文中“"坐在前面第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁双眉耐心地听完了这位同学的发言，"可知“不以为然"的意思为不认为对，不同意，不赞成。

故答案为：异口同声地称赞。/不认为是对的，表示不同意.17．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统有多少革命志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊""这写内容就是宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。"这句话的理由。

故答案为：因为它有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……有多少革命志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！18．考查内容理解和形象分析。通读短文可知，文中最后一自然段表达了宋庆龄热爱组国的思想感情。从文中的“我不能忘掉祖国，我对我的祖国充满了希望。一个人，如果，真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀"这两句话可知宋庆龄是一个热爱祖国，心系祖国，时刻关心祖国命运