人美版高中美术鉴赏必修第9课 中国古代绘画撷英 教案

人美版高中美术鉴赏必修第9课中国古代绘画撷英教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是欣赏和分析中国古代绘画撷英，包括人物画、山水画和花鸟画等。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对美术基本知识的理解和对中国传统文化的认知。学生需要通过对古代绘画的欣赏和分析，了解不同画派的风格特点，以及古代绘画在历史背景和文化环境中的地位和价值。同时，学生还需要结合已学的美术知识和技巧，对中国古代绘画进行鉴赏和评价。

具体的教学内容与课本《人美版高中美术鉴赏必修第9课中国古代绘画撷英》相关，包括以下几个方面：

1.人物画：欣赏和分析中国古代人物画的代表作品，如唐代的《韩熙载夜宴图》和宋代的《清明上河图》等，了解人物画的造型技巧和表现手法。

2.山水画：欣赏和分析中国古代山水画的代表作品，如唐代的《千里江山图》和宋代的《溪山清远图》等，了解山水画的构图原则和意境表达。

3.花鸟画：欣赏和分析中国古代花鸟画的代表作品，如唐代的《簪花仕女图》和宋代的《花鸟图》等，了解花鸟画的描绘技巧和艺术特色。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括美术鉴赏能力、文化理解能力和创造性思维能力。学生需要通过欣赏和分析中国古代绘画作品，提高美术鉴赏能力，能够运用专业的审美眼光评价作品的造型、色彩、构图等方面。同时，学生需要深入理解古代绘画背后的文化内涵和历史背景，提高文化理解能力。此外，学生还需要结合已学的美术知识和技巧，尝试进行绘画创作，培养创造性思维能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地欣赏和理解中国古代绘画艺术，培养对中国传统文化的热爱和尊重。三、教学难点与重点1.教学重点：

-中国古代绘画的基本分类和特点：学生需要掌握人物画、山水画和花鸟画的特点，以及各自的代表作品和艺术风格。

-中国古代绘画的历史背景和文化价值：学生需要了解中国古代绘画的发展历程，以及其在文化和社会中的地位和影响。

-美术鉴赏方法的应用：学生需要学会运用专业的审美眼光，对古代绘画作品进行欣赏和评价，包括造型、色彩、构图等方面。

2.教学难点：

-理解和欣赏中国古代绘画的意境和内涵：学生可能对中国古代绘画中的意境和文化内涵难以理解，需要教师通过具体的案例和讲解，引导学生深入领会。

-运用美术鉴赏方法对古代绘画进行评价：学生可能对如何运用专业的鉴赏方法对古代绘画进行评价感到困难，需要教师通过实际操作和指导，帮助学生掌握评价技巧。

-中国古代绘画技巧和风格的理解和应用：学生可能对古代绘画的技巧和风格难以理解和掌握，需要教师通过示范和练习，引导学生实际操作和体验。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法和讨论法，教师先对古代绘画的基本分类和特点进行讲解，然后引导学生进行小组讨论，分享对作品的欣赏和评价心得。

-采用案例研究法，教师选取具有代表性的古代绘画作品，进行深入的案例分析，帮助学生理解和欣赏作品的意境和内涵。

-运用项目导向学习法，学生分组进行项目创作，选择一个古代绘画风格进行模仿和创作，提高学生的实践能力和创造性思维。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演，学生扮演古代画家或收藏家，通过角色扮演的方式，深入了解古代绘画的历史背景和文化价值。

-组织实验活动，学生尝试使用传统绘画工具和材料，进行绘画创作，体验古代画家的创作过程和技巧。

-开展游戏互动，教师设计相关的绘画知识问答游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件和图像资料，展示古代绘画作品的高清图片和详细介绍，帮助学生更直观地欣赏和理解作品。

-利用网络资源，引导学生浏览相关的古代绘画展览和学术文章，扩展学生的知识视野。

-借助视频资料，播放相关的古代绘画技法教学视频，帮助学生学习和掌握绘画技巧。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国古代绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国古代绘画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些中国古代绘画的作品图片，让学生初步感受其艺术魅力或特点。

简短介绍中国古代绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国古代绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国古代绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国古代绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国古代绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国古代绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国古代绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国古代绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国古代绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国古代绘画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国古代绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国古代绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国古代绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国古代绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国古代绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国古代绘画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国古代绘画的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解中国古代绘画的基本分类，包括人物画、山水画和花鸟画，并能够识别和分析不同画派的风格特点和艺术技法。

2.文化理解：学生将通过对古代绘画作品的欣赏和分析，深入理解中国古代绘画背后的文化内涵和历史背景，增强对中国传统文化的认识和尊重。

3.美术鉴赏能力：学生将学会运用专业的审美眼光，对古代绘画作品进行欣赏和评价，提高美术鉴赏能力，能够独立进行作品的鉴赏和评价。

4.创造性思维能力：学生将在模仿和创作古代绘画的过程中，运用自己的想象力和创造力，创作出具有个性和创意的绘画作品。

5.合作与交流能力：通过小组讨论和课堂展示，学生将培养合作能力和表达能力，学会与他人交流和分享自己的想法和观点。

6.自主学习能力：学生将在教师的引导和指导下，通过自主学习和探究，提高自主学习的能力，培养对美术学习的兴趣和热情。七、课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于中国古代绘画的书籍，如《中国古代绘画史》、《中国古代人物画鉴赏》等，以深入了解中国古代绘画的发展历程和不同画派的风格特点。

-观看与中国古代绘画相关的纪录片或电影，如《中国古代绘画艺术》、《清明上河图》等，以直观地感受古代绘画的魅力和特点。

-引导学生浏览在线的古代绘画展览和学术文章，如中国国家博物馆的官方网站、故宫博物院的官方网站等，以获取更多的学习和研究资源。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合本节课的内容，选择相关的阅读材料或视频资源进行深入的学习。

-学生在阅读和观看的过程中，可以做好笔记和总结，记录下自己的学习心得和感悟。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

-学生在拓展学习的过程中，可以积极参与讨论和交流，与同学分享自己的学习成果和体验，互相学习和借鉴。

-学生可以将拓展学习的内容与课堂学习相结合，运用所学知识对古代绘画作品进行更深入的分析和评价。八、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括以下内容：

a.观看一部与中国古代绘画相关的纪录片或电影，并撰写观后感，不少于300字。

b.阅读一本关于中国古代绘画的书籍，并撰写读书笔记，不少于500字。

c.选择一幅中国古代绘画作品，进行详细的分析和评价，包括作品的风格特点、艺术价值等，不少于300字。

3.作业要求：

a.作业要真实反映学生的学习情况和理解程度。

b.作业要注重对作品的艺术分析，注重对作品的文化内涵和历史背景的理解。

c.作业要注重对作品的个性化评价，注重对作品的审美感受和艺术体验。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.反馈包括以下内容：

a.对学生的作