探索北师大赛课课件之路

探索北师大赛课课件之路一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中数学八年级下册第17章《探索北师大赛课课件之路》。本章主要内容包括：了解赛课课件的制作流程，掌握常用的课件制作软件，学会利用互联网资源进行课件素材的搜集，以及通过实际操作，制作出符合教学需求的赛课课件。二、教学目标1.让学生了解赛课课件的制作流程，提高他们的自主学习能力和团队协作能力。2.培养学生利用互联网资源搜集素材的能力，提高他们的信息素养。3.通过对赛课课件的制作，激发学生对数学学科的兴趣，提高他们的数学素养。三、教学难点与重点重点：掌握赛课课件的制作流程，学会利用互联网资源进行课件素材的搜集。难点：如何将所学的课件制作技巧运用到实际操作中，制作出符合教学需求的赛课课件。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幕布、教学课件素材库。学具：每人一台电脑，互联网接入。五、教学过程1.导入：以一次真实的赛课为例，向学生展示赛课课件的制作过程，引发学生对赛课课件制作的好奇心。2.讲解：详细讲解赛课课件的制作流程，包括课件设计、素材搜集、课件制作、课件调试等环节。3.示范：以一个简单的数学课件为例，现场演示课件的制作过程，让学生直观地了解课件制作的步骤和方法。4.练习：学生分组进行实践，利用互联网资源，合作制作一个简单的赛课课件。5.展示：各小组展示自己制作的课件，分享制作过程中的心得体会。6.点评：对各小组制作的课件进行点评，给予肯定和指导，帮助他们改进和完善。六、板书设计板书设计如下：赛课课件制作流程：1.课件设计2.素材搜集3.课件制作4.课件调试七、作业设计1.作业题目：制作一个简单的数学赛课课件。作业要求：利用互联网资源，合作制作一个简单的数学赛课课件，内容包括一个数学概念或公式的介绍。答案：略2.作业题目：对制作的赛课课件进行自我评价。作业要求：从内容、形式、表达等方面对自己的赛课课件进行评价，并提出改进意见。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解了赛课课件的制作流程，掌握了利用互联网资源进行课件素材搜集的方法。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。但同时在实践中也发现了一些问题，如部分学生在课件制作过程中对软件操作不熟悉，影响了制作进度。在今后的教学中，应加强对学生计算机操作能力的培养，提高他们的自主学习能力。拓展延伸：让学生进一步了解其他赛课课件制作软件，如PowerPoint、Prezi等，并尝试运用这些软件制作更为复杂的赛课课件。同时，鼓励学生参加各类赛课活动，将所学知识运用到实际教学中，提高自身的教学能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要来自于北师大版初中数学八年级下册第17章《探索北师大赛课课件之路》。这一章节的内容对于学生来说具有很高的实践性和操作性，它不仅要求学生了解赛课课件的制作流程，还要求学生能够掌握常用的课件制作软件，并学会利用互联网资源进行课件素材的搜集。这些都是本节课的教学重点，同时也是学生需要掌握的重要技能。二、教学难点与重点（一）教学重点1.让学生了解赛课课件的制作流程，提高他们的自主学习能力和团队协作能力。2.培养学生利用互联网资源搜集素材的能力，提高他们的信息素养。3.通过对赛课课件的制作，激发学生对数学学科的兴趣，提高他们的数学素养。（二）教学难点本节课的难点主要在于如何将所学的课件制作技巧运用到实际操作中，制作出符合教学需求的赛课课件。这一难点涉及到学生对课件制作软件的熟练程度，以及他们在实际操作过程中对素材的选择和处理能力。三、教学过程（一）导入在导入环节，教师可以以一次真实的赛课为例，向学生展示赛课课件的制作过程，引发学生对赛课课件制作的好奇心。通过这样的导入方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到后续的教学活动中。（二）讲解在讲解环节，教师需要详细讲解赛课课件的制作流程，包括课件设计、素材搜集、课件制作、课件调试等环节。讲解过程中，教师可以结合具体的实例进行说明，使学生能够更加直观地理解课件制作的全过程。（三）示范在示范环节，教师可以以一个简单的数学课件为例，现场演示课件的制作过程。通过这样的示范，学生可以直观地了解课件制作的步骤和方法，从而更好地理解和掌握所学知识。（四）练习在练习环节，学生分组进行实践，利用互联网资源，合作制作一个简单的赛课课件。这一环节是学生将所学知识运用到实际操作中的重要步骤，也是检验他们学习效果的重要手段。（五）展示在展示环节，各小组展示自己制作的课件，分享制作过程中的心得体会。这一环节不仅可以增强学生的团队协作能力，还可以使他们从中汲取他人的经验和教训，进一步提高自己的制作水平。（六）点评在点评环节，教师对各小组制作的课件进行点评，给予肯定和指导，帮助他们改进和完善。这一环节对于学生来说非常重要，它可以帮助他们发现自己的不足之处，从而在今后的制作过程中加以改进。四、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理解和记忆所学知识。在本节课的板书设计中，教师可以将与赛课课件制作相关的关键词汇和步骤进行整理，以简洁明了的方式展示给学生。五、作业设计作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在本节课的作业设计中，教师可以布置一些与赛课课件制作相关的任务，让学生在课后进行练习，从而提高他们的制作能力。六、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识时，可以使用缓慢而坚定的语调，以强调知识的重要性。而在讲解实例时，则可以使用生动有趣的语调，以激发学生的学习兴趣。二、时间分配在课堂教学中，教师需要合理分配时间，以确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，可以使用510分钟的时间，以引发学生的兴趣。在讲解环节，可以使用1520分钟的时间，详细讲解知识点。在示范环节，可以使用1015分钟的时间，让学生直观地了解课件制作过程。在练习环节，可以使用2030分钟的时间，让学生分组进行实践。在展示和点评环节，可以使用1015分钟的时间，让学生分享心得和接受指导。三、课堂提问在课堂教学中，教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力。在讲解环节，可以适时提问学生，以了解他们对知识点的掌握情况。在示范环节，可以引导学生思考课件制作中的关键步骤。在练习环节，可以鼓励学生提问，以解决他们在实践过程中遇到的问题。四、情景导入在导入环节，教师可以通过创设情景的方式，引发学生的学习兴趣。例如，可以以一次真实的赛课为例，向学生展示赛课课件的制作过程，激发他们对课件制作的好奇心。五、教案反思