人教版-初中生物会考复习提纲

人教版初中生物复习重点（七年级八年级全册）

第一章生物学一一研究生命的科学

1、生物的基本特征：

①生物：是指有生命的物体。

②生物的生命特征：大多数有细胞有序构成，需要摄入营养，进行呼吸和排

泄，具有生长发育、繁殖与遗传变异现象等。

2、显微镜:

①显微镜的构造（P2）

②显微镜的使用方法：

（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距

边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

（2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台

要保持2cm距离）。

②转遮光器，使较大的光圈正对准通光孔，左眼注视目镜内，

右眼睁开。

③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以

看到白亮的圆形视野。

（3）观察：①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本

要正对通光孔的中心。

②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片

标本为止，眼睛一定要看着物镜，避免压碎玻片。

③右眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,

使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

④再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（4）整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁,

目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱

内。

③几点重要的结论：

（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积

（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）

例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“P”。

(3)要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移

动(例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移

动)，如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移

动。

(4)放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线

越亮；

放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。

(5)目镜长度与放大倍数成''反比"，目镜越长，放大倍数越小。

物镜长度与放大倍数成''正比"，物镜越长，放大倍数越大。

(6)视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如

果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则

污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

(7)光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目

镜，才能进入到人的眼睛。

(8)低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细

准焦螺旋进行调节。

(9)转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。

(10)镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。

(11)比较用低倍镜和高倍镜观察标本的不同点

比较项目低倍镜高倍镜

细胞的大小小大

细胞数目的多少多少

视野的明暗亮暗

3、探究：光对鼠妇生活的影响(P4)

①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设:光会影响鼠妇的生活。

③制定计划:检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其

他条件都相同。

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

4、生物的基本特征：(P3)

①生物有一定的基本结构

②生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换一一如获取营养物质，呼吸

和排泄等。

③生物能产生后代，并有遗传和变异现象；

④生物有应激性；

⑤生物能适应环境和影响环境；

⑥生物有生长发育、衰老、死亡的现象；

第二章生物与环境

1.环境影响生物的生存

①环境因素：对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构

成了影响他的环境因素。环境因素包括非生物因素和生物因素。

②非生物因素：生物生存的环境中的非生物部分叫做非生物因素。非生物因

素主要有阳光、温度、水、空气土壤等，他们都能影响生物的生长、发育和分

布。

③生物因素：是指影响一个生物生活的同种生物或其他种类的生物。生物与

生物之间的关系是复杂的，相互的影响也是多种多样的。可分为种内关系和种

间关系。

(1)种间关系：指不同种生物之间的关系。常见的有：

a.互利共生:两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。如蚂

蚁和蛇虫。

b.寄生：两种生物生活在一起，一方有利，一方有害。如血吸虫寄生

在人体内夺取营养，而被寄生的人患病。

c.竞争:两种生物相互争夺资源和空间等，这种现象叫做竞争。如水

稻田里的小麦和杂草。

d.捕食：一种生物以另一种生物为食。如，狮子捕食斑马。

（2）种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。

a.种内互助：（P8）

b.种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活

条件而发生的斗争，叫做种内斗争。（P8）

2.生物对环境的适应

生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构

方面，还表现在生理特征和行为等各个方面。（P9）

第三章生态系统和生物圈

1、生态系统的组成（P12）

①生态系统包括生物部分（植物-一生产者；动物--消费者；细菌、真菌一一

分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

②自然生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。陆地生态系

统又包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等多种类型，水域生态

系统可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。生态系统不是孤

立的，而是有着密切联系的（P12）

第四章绿色植物是有机物的生产者

1、探究阳光在植物生长中的作用（P16）

2、叶片的结构（P17）

3、绿色植物是有机物的生产者

①光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存

能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）

光能

公式：二氧化碳干水有机物（储存着能量）+氧气

叶绿体

光合作用的原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气

条件：光能；场所：叶绿体

②根适于吸水的特点：

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

第五章人体的物质和能量来源于食物

1、鉴定食物的主要成分（P23）

2、人体缺乏维生素引起的主要病症（P25）

3、

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20

千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的

温度和一定的生存空间。

6、生物与环境的关系：

①生物适应环境:荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长

很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

②生物影响环境:蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的

肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

7、③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食

物链逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

8、食物链和食物网:

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成

了食物网。

专题二生物与细胞

10、临时装片的制作和观察（例会考说明P58.3、8；P59.28.29）

植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。

动物细胞：擦、滴（生理盐水）、舌k涂、盖、染、吸。

11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转

换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的

统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

12、细胞的基本结构和功能：

细胞壁：保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。

叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）

线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有

生物）

细胞核：遗传信息库。

液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液

细胞质：可流动，并与外界交换物质

13、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有她1，DNA上有

遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指

令。

14、细胞通过分裂产生新细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和

分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份,

然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和

数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

15、植物细胞和动物细胞的区别（例会考说明P59.27图）

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具

有细胞壁、叶绿体和液泡。

16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同

的细胞联合在一起形成的。（P62）。

17、人体的结构层次：细胞f组织f器官f（八大）系统f人体

植物体的结构层次：细胞一组织一（六大）器官一植物体

18、绿色开花植物的六大器官

①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖

器官）。

19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗

传物质组成。病毒不能独立生活,必须费生生活在活细胞中，因而分为三大

类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病

毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。

人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种

牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，

鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人

工处理的减毒病毒。

专题三生物圈中的绿色植物

21、生物圈中的绿色植物包括德英、苴曜、蕨类和种子植物四大类群,藻类、

苔群、蕨类植物都不结种子,而是产生抱子,合称为抱子植物。种子植物能

形成种子,更适应陆地环境。。

22、区分常见的藻类、苔群和蕨类植物。

藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大

气中继的氢氧来源于藻类植物的光合作用）

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔辞植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。

常见的苔薛植物：葫芦薛、墙薛。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红

23、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。

常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：种子外面有果皮包被。

常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

相同点不同点

菜，巳种无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。

子有种皮子叶两片。

玉米种和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。

子叶一片。

25、种子萌发的条件

自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。

外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）,雌蕊下部的子房里有胚珠。当植

物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房自

壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚

27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根,胚轴

伸长，胚芽发育成茎和叶。

根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;

一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由夏发育成的。

28、根适于吸水的特点：

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

29、导管的功能：向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。

30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足

引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。

31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾

的无机盐）。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟

区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运

输到植株各处；光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。

32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫

细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运

揄，给叶片源源不断地输送原料，同时也可降低叶片表面'温度。对环境而

言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

33、

34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储

存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线

粒体中进行）。

公式：有机物干氧一二氧化碳+水+能量

35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中

的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通

过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环;③绿色植物在光合作用中制造的

氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二

氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳一氧平衡。

36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理，伐

优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙

化，土地沙漠化严重。

37、A.温室效应的人为因素:斛读曲线图

①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、州诵田昊一种用曲线,A示数据的统产ra.可以克凡地反映¥物在时

间或,空间上的变化，以及不同¥物之间量的1.异.

石油和天然气），这些燃料燃烧后放右国人示淀*人脂肪和蛋白质在洒化道中各郃位（依次用A、B.C.

D.EA示）敕消化的程度。1cn

出大量的二氧化碳气体进入大气造（I）眼中呻一条g线，

展示脂昉的涌化过程，

成的。（2）淀松.脂肪和蚤白

靖冬在消化道的啷个部位

②乱砍乱伐，树林面积锐减。

开始被消化？

（3）D中含有哪些消化

B.温室效应带来的问题:冰川溶化，

液？

海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致

世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。

C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？

①多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。

②植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。

38、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。低碳，（lowcarbon）,

意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量，低消耗的生

活方式。

世博园盛行低碳食品：低碳食品主要是指两个方面:①在食品外包装上的简

化。②是指在生产原料和工艺上的绿色环保.

上海世博园里的“低碳世界之最”。

①太阳能发电；②新能源汽车实现公共交通的零排放；③全球最集中的半导

体照明技术应用

39、树立低碳理念,用积极的心态，以新的低碳生活方式改造家园:

一、做“节能减碳”的宣传者。

二、做“低碳生活”的实践者：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋

②减少喝瓶装水和饮料③使用节能电器④重复使用纸张，双面打印

⑤亲近大自然，参加植树造林活动。低碳生活，从我做起！

专题四生物圈中的人

40、人类起源于森林古猿；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

41、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）

睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。

卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。

42、青春期的身体变化

①身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

43、人体需要的主要营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。

44、

45、人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图）

消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。

46、食物的消化和营养物质的吸收过程

淀粉-------------------->麦芽糖-------------------►葡萄糖

蛋白质------------------►氨基酸脂肪--------------►甘油和脂肪酸

口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶

胃蛋白质开始消化的地胃蛋白酶

方

小肠糖类、蛋白质、脂肪都消化糖类、脂肪、蛋

能消化白质的酶

47、关注食品安全

①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生

产厂家和厂家地址等内容。

②根据生产日期和保质期推算有没有过期。

③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时,

看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

48、人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

鼻是呼吸道的起始位置，脸是呼吸的通道，也是发声的器官。睡是呼吸系统的

主要器官。

49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多（3亿多个），表面积很大（100

m2）；肺泡壁极薄,表面湿润；肺泡周围有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血

管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。

50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。

⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

⑵血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。

A.红细胞:（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细

胞核,两面凹的圆饼状。（数目最多）

（特性）在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

（功能）：有运输氧的功能。

B.白细胞:（形态）：有细胞核（最大、最少）。功能：防御和保护作用

（特性）：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬

C.血小板（形态）：形状不规则，无细胞核（最小）。止血和加速凝血的作用。

51、三种血管的结构和功能

血管种概念和功能管壁

类

动脉把血液从心脏输送到身管壁厚，弹性大，管

体各部分去的血管内血液流速快

静脉把血液从身体各部分输管壁薄，弹性小，

送到心脏去的血管管内血液流慢

毛细血连通于最小的动脉与静管壁薄，由一层上

管脉之间的血管，它是血液皮细胞构成，管内

和细胞间物质交换的场血液流速最慢

所。红细胞单行通过。

52、心脏的结构和功能（P68图）

主动时

上校的脓

肺动脉

肺静

却好肽左心房

有心房左心室

下腔m肝---------

结构名称特点或位置连接关系功能

主要由心肌构成，心室壁比

心壁心房壁厚，左心室壁比右心收缩，推动血液循环流动

室壁厚

心左心房连通肺静脉

保证动脉血和静脉血不相混合

心房右心房连通上、下腔静脉

动脉血：含氧丰富，颜色鲜红

腔心左心室连通主动脉

静脉血：含氧较少，颜色暗红

室右心室连通肺动脉

瓣房室瓣心房和心室间防止血液倒流，使血液由心房流向

膜动脉瓣心室和动脉间心室，心室流向动脉

53、人体的体循环和肺循环（P70图）

体循环：左心室一主动脉一各级动脉~全身毛细血管~各级静脉一上、下腔静

脉-*•右心房

经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环:右心室一肺动脉一肺部的毛细血管网~肺静脉一左心房

经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

54、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。

55、输血、血型和无偿献血

输血是时候，应以输入同型血为原则。（P76表）

一次失血>1200-1500毫升发生生命危险

>800-1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗

<400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常

从1998年起,我国室行无偿献血制度,提倡18-55周岁的健康公民自愿献

血。健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。

56、人体泌尿系统的组成（会考说明P71.72）

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道,而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。（书

P80)

WK（形成尿液）

r输尿作（输送尿液）

Vi胱（杨时贮存尿液）

L尿道（排出尿液）

57、尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图）

⑴尿液的形成：

①肾小球的过滤作用一形成原尿;（原尿和血浆相比：原尿中无大分子蛋白质）

②肾小管的重吸收作用一形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中无葡萄糖）

⑵尿的排出：

肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量

人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，

还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

58、眼球的结构：（图）与视觉形成有关的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、

玻璃体、视网膜。

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并

经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线

敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，

就形成了视觉。

59、神经系统的组成和功能：

r大脑

「中枢神经系统「脑J小脑

J〔脑干

神经系统的组成I〔脊髓

（神经元）【周围神经系统/脑神经

t脊神经

神经系统的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

60、神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。

反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

如：膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂

反射。

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

反射弧的结构：感受器f传入神经一神经中枢一传出神经一效应器

61、人体内几种激素的作用：

产生部

激素名称主要功能异常症

位

幼年：不足f侏儒症；过多f巨人症；

生长激素垂体促进生长

成年：过多f肢端肥大症

幼年：不足f呆小症（智力低下）

促进新陈代谢，

成年：不足一甲状腺功能低下

甲状腺促进生长发育，

甲状腺分泌过多f甲状腺功能亢进（简称“甲亢”）

激素提高神经系统兴

缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿（大

奋性

脖子病）

胰岛素胰岛降低血糖浓度分泌过少----糖尿病

62、人类活动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引

起沙尘暴。

（2）空气污染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

专题五生物圈中的其它生物

63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体节构成；②有

体腔。

节肢动物（100多万种）主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等。

昆虫纲（蝗虫等）的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②胸部有3对

足，一般有2对翅。

节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成，并且分部；②体表都有外骨骼；

③足和触角分节。

鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；③用腮呼吸；

④用鳍游泳；

两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中，用鲤呼吸；②成体生活在陆

地上，用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；④体温不恒定。

鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；④骨中空、内

充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧

卵生。

64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；③

体腔内有隔；④用肺呼吸；⑤心脏四脏；⑥体温恒定；⑦大脑发达；⑧胎生、

哺乳。

65、变温动物和恒温的区别：

哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。

其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

66、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（会考说明P76.51）

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失

的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体

内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。

（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环

境及时作出反应。

67、骨胳肌的结构和特性：

结构^肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹:中间较粗的部分

特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩,停

止刺激，肌肉舒张。

68、区分动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为:是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如

蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

（2）学习行为:是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用,由生活经验和

学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。

69、动物在自然界中的作用：

（1）在生态平衡中的重要作用。

（2）促进生态系统物质循环。

（3）帮助植物传粉，传播种子。

70、细菌和真菌的特点：

细菌：个体微小，单细胞个体，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁

殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核,

能产生抱子,抱子生殖的方式繁殖后代,细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

71,细菌和真菌在自然界中的作用

①作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成C（h水，无机

盐。

②引起动植物和人患病

③与动植物共生:地衣（真菌和藻类共生）;根瘤（根瘤菌与植物共生）

专题六生物的多样性及其保护

72、生物分类依据：形态结构、生理功能

基本单位：独

分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

73、植物的主要类群：藻类植物、苔群植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

74、我国特有的部分珍稀植物

裸子植物：苏铁、银杏、银杉、红豆杉……

被子植物：琪桐（中国鸽子树）……

75、我国部分珍稀动物（无脊椎动物）

水生：红珊瑚、库氏碎磔、鹦鹉螺

陆生：中华愚蝶、金斑喙凤蝶

76、我国特有的部分珍稀动物（脊椎动物）

鱼类：中华鳍、达氏霓、白鳄、新疆大头鱼

两栖类：大鲸、青蛙

爬行类：扬子鳄、蛇

鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹘

哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴

77、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生

态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故

乡”。我国苔碎植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

78、保护生物多样性：根本措施:保护生态系统的多样性

有效措施:建立自然保护区

专题七生物圈中生命的延续和发展

79、植物的无性生殖和有性生殖

（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体

（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体

（3）无性生殖常见的方式有杆插和嫁接:

甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用杆插的方法：

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗

与砧木的形成层紧密结合）。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木。

（4）组织培养：是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下，通过

细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、

花药、花粉等）

80、昆虫的生殖和发育

（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结

构和生活习性具有一定的差异。

（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、

成虫四个时期。

（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蟋站、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三

个时期。

81、两栖动物的生殖和发育过程

（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫f雌雄蛙抱对f蛙的卵块（体外受精）f蝌蚪f

青蛙

（2）青蛙发育的四个时期：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，

用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

（4）导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必

须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。

（5）环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出

现畸形蛙的原因：水受到污染。

82、鸟类的生殖和发育过程

（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换

卵壳膜：保护作用

卵白：保护作用，提供营养

卵黄：提供主要的营养物质

胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。

（2）鸟类的生殖和发育过程：求偶、建、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

83、基因控制生物的性状

（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传

和变异是通过生殖和发育而实现的；

（2）遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方

式（如各种先天性的行为）统称为性状。

（3）同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白

色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现

形式称为相对性状。

（4）把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组

中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

（5）染色体、DNA和基因的关系

染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的

DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在

于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23

对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能

单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。

（6）关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法，能够培育出高

产、优质、抗病的新品种。

84、生殖过程中染色体的变化

（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染

色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入

精子和卵细胞。

（2）基因在亲子代间的传递

亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是

一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了

父母双方的遗传物质。

85、基因的显性和隐性

（1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是

隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字

母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，

其基因组成有DD和Dd两种。

（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表