新北师大版课件奶奶家我们的记忆

新北师大版课件奶奶家我们的记忆教学内容：本节课的教学内容选自新北师大版《小学语文》一年级上册第五单元“我们的记忆”主题。具体涉及第二十七课《奶奶家》。这篇课文通过描述小作者在奶奶家的日常生活，展现了童年的美好记忆和对亲人的怀念之情。课文内容丰富，语言朴实，情感真挚，贴近学生的生活实际，有助于培养学生的情感态度和价值观。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.感受作者对童年生活的怀念，培养学生的亲情观念和家庭观念。教学难点与重点：重点：1.课文朗读与理解。2.生字词的学习与运用。难点：1.体会课文中所表达的作者情感。2.学会通过细节描写来表现人物形象和情感。教具与学具准备：1.多媒体课件2.课文文本3.生字词卡片4.练习题教学过程：一、情境导入（5分钟）1.利用多媒体播放歌曲《童年》，引导学生进入回忆童年的氛围。2.教师通过提问，引导学生谈论自己童年时的美好记忆。二、课堂阅读（10分钟）1.教师带领学生朗读课文，让学生感受课文中描述的童年生活。2.学生自读课文，理解课文内容，并勾画出生字词。三、字词学习（10分钟）1.教师针对学生勾画出的生字词进行讲解，让学生掌握生字词的正确读音和书写。2.学生通过组词、造句等方式，运用所学生字词。四、内容理解（10分钟）1.教师提问，引导学生深入理解课文内容，体会作者情感。2.学生分享自己的感受，讨论课文中所展现的亲情和家庭观念。五、课堂练习（5分钟）1.教师出示练习题，检验学生对课文内容的理解。2.学生完成练习题，教师进行点评。六、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的收获和感悟。板书设计：奶奶家童年记忆亲情家庭作业设计：一、请用所学生字词造句。二、请谈谈你对课文中所展现的童年生活的看法，以及你自己的童年记忆。课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过讲述作者在奶奶家的童年记忆，让学生感受亲情的美好，培养学生的亲情观念和家庭观念。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在字词学习环节，部分学生对生字词的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强字词训练。拓展延伸：让学生结合自己的家庭生活，通过观察、体验，深入了解家庭成员之间的亲情，并将所学应用于实际生活中。同时，鼓励学生通过写作、绘画等形式，表达自己对亲情的感悟。重点和难点解析：一、情境导入的设置1.歌曲《童年》的选取：这首歌曲充满童趣，能够唤起学生对童年生活的回忆，激发他们对本节课的学习兴趣。3.情感的共鸣：通过这一环节，学生能够初步感受到童年的美好，理解亲情和家庭的重要性，为学习课文内容奠定基础。二、字词学习的方法在字词学习环节，教师针对学生勾画出的生字词进行讲解，让学生掌握生字词的正确读音和书写。这一环节的重点和难点如下：1.生字词的选取：教师需要关注学生勾画出的生字词，这些往往是学生在阅读过程中难以理解和掌握的。通过对这些生字词的讲解，能够帮助学生更好地理解课文内容。2.字词讲解的方法：教师在讲解生字词时，可以通过组词、造句等方式，让学生在具体语境中感受和理解生字词的含义和用法。3.学生主动参与：字词学习不仅是教师讲解的过程，更是学生主动参与的过程。教师需要鼓励学生积极参与，提出自己的疑问，增强字词学习的效果。四、内容理解的深化在内容理解环节，教师通过提问，引导学生深入理解课文内容，体会作者情感。这一环节的重点和难点如下：1.问题的设计：教师需要关注课文内容，设计具有针对性和引导性的问题，帮助学生深入理解课文。2.学生的思考与讨论：在教师问题的引导下，学生需要积极思考，并与同学进行讨论，共同探讨课文的深层含义。3.情感的体验：通过对课文的深入理解，学生能够更好地体会到作者对童年生活的怀念，以及对亲情的珍视。这种情感体验有助于培养学生的情感态度和价值观。六、作业设计的拓展在作业设计环节，教师布置了两个作业任务。这一环节的重点和难点如下：1.作业任务的设计：教师需要关注作业任务的针对性和实践性，让学生能够在完成作业的过程中巩固所学知识，并将知识运用到实际生活中。2.学生的自主完成：教师需要鼓励学生独立完成作业，培养他们的自主学习能力和实践能力。3.教师的反馈与指导：在学生完成作业后，教师需要对学生的作业进行及时的反馈和指导，帮助学生提高作业质量。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，调整语调，使课堂氛围更加轻松愉快。通过变化语调，引起学生的注意，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情境导入、字词学习、内容理解和作业设计等环节，注意控制时间，保证教学效果。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应关注学生的个体差异，提出不同难度的问题，让所有学生都有机会参与回答。鼓励学生积极思考，培养他们的思维能力。4.情景导入：在情境导入环节，教师应注重引导学生的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。通过歌曲、图片等素材，唤起学生的童年记忆，为课文学习奠定基础。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和实际需求，确保课文内容贴近学生生活，有利于培养他们的亲情观念和家庭观念。2.教学方法的运用：在教学过程中，要注意运用多种教学方法，如情境导入、问题引导、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。3.课堂管理：在课堂管理