小学英语教研组工作总结5篇

小学英语教研组工作总结5篇

第二学期英语组教研工作总结范本1

本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定

了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，

较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教

学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习

相关的教育文件、教学理论。通过学习,大家明确了减负增效的主要

目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相

帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学

手段，，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教

学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教

学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分

析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要

求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。一二年级着重培养学生的英

语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。中高年级在原基础上注重

培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向

两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们

针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、

习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教

学质量提供保障。

在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的

特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，继续

坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，

我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习

英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、加强教研组建设，创建教研组特色

本学期我组教师积极参与校内外各项活动，三月份周晓燕参加了

“友好杯会课”，四月份吴月华、周晓燕参加了“XX区青年教师评课

选优”，陆纯李老师参加了“XX区三年内会课评比“，五月份高情老

师执教了骨干教师展示课，得到了听课老师的一致好评。我们组的实

际情况就是大家都是年轻教师，组内没有经验丰富的老师，虽然学校

给我们安排了专家指导，但实际上还是基本都要靠自己去摸索，值得

肯定的是，虽然我们缺乏经验，虽然我们还不够成熟，不管是参加任

何活动或比赛，老师们均能尽自己最大努力去准备，组内的教师也能

互听互助，各抒己见，及时给予协助和帮助。本学期中我们组每半月

进行集体备课，通过开展这样的活动，让上课老师能“一课一得”：

发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心

接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学

质量。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平

的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。我们取长补短，探讨教学

得失，有力地促进了业务能力的提高，整个英语组是个积极上进，不

断提高的教研组！

四、下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师

群体。

3.积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接

工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦

中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一

学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老师的支

持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们毕竟是个年轻

的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作

还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期，我组将以崭

新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战!

第二学期英语组教研工作总结范本2

一学期来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在科研处、

教务室的直接领导下，按照科研处、教务室的要求，学期初制定了

务实的学期工作计划，每周都有计划、有目的地开展了教研活动。全

面学习了《新课程标准》，认真学习了教学大纲，。一学期来全组英语

教师团结协作，教研组充分发挥教研组的职能作用，协调好各备课组

间的关系，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，形成了

一个巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的

融洽的教研新风貌，使我组的教研水平提高到一个新层面。为把今后

工作做得更好，现从以下几方面加以总结。

一、加强理论学习，转变教育教学观念

在我们本学期的教研组工作计划里一开始就把“确立以人为本的

理念，以新课程理念指导教研工作”作为主要任务之一，为此我们多

次定时间、定地点、定中心发言人认真学习《英语课程标准》、《英语

教学大纲》，让全组教师了解新形势下英语课程总体改革的精神和要

求;了解什么是多元、开放的英语课程评价体系。并在实践中认真偿

试使用多元、开放的英语课程评价体系，并要最终使评价真正成为教

学的有机组成部分。一学期来，理论学习使我们英语教师正在走出仅

仅运用水平性评价和选拔性评价作为评价学生学习情况的现状;加强

了学生在课堂内、外的主人翁意识，提高了了学生学习的主动性。

同时我们也从兄弟学校及网络上学习适合我们日常教学的教育

教学理论，并在实践中进一步化为己有，利用于教学。

二、开展教学研究，改进教研方式，提高教研质量

我们英语组共有34位教师，教学上各有长处。为此一学期来，

我们互相学习取长补短，请优秀的新老教师介绍好的教学经验，在教

研组内推广好的教学方法。每两周组织一次全体教师参加的听课评课

活动，各年级也至少组织了2-3堂教学示范研讨课，认真抓好了备课、

听课、评课各个环节;在研讨方式上，我们积极分析网络优秀教案、

兄弟学校教师优秀教案、组内教师优秀教案，分析案例、分析各教学

环节、分析课时重难点，以促进我们的备课水平，提高我们的实际教

学水平，从而保证了教研活动的质量。本学期十一县市教学研讨会在

我校召开，与会期间我们与各中学教师积极进行对口的交流;四月份

我们学科还参加了三省八校教学研讨会，与兄弟学校教师对口的交流

探讨后，我们把他们好的经验做法放到全组教研会上认真分析、研讨,

然后吸收、推广、实践。

本学期，我们英语组除继续做好国家级课题《基础教育（高中）英

语教学评价试验》的研究工作外，也认真开展了市级课题《信息技术

环境下英语阅读课程的开发研究》的研究。这两个课题吸收了全组大

部分教师，由此全组上下形成了较浓厚的教研氛围，促进了教学研究,

并在研究过程中学到了实用的教学经验、方法。

三、加强备课组建设

各年级备课组每周都坚持开展备课组活动。在备课组会上也做到

了“三定”（定中心发言人、定内容、定时间地点）。备课组会上各成

员认真对下两周的教材积极钻研，明确教学目标及重、难点，确定教

学任务，设计教学活动。真正做到了备课组内统一教学内容、统一练

习、统一测试。同时备课组内每次考试前，都要精选例题，考试后，

认真作试题质量分析，及时反馈，做好抓漏补缺工作。尤其是高三年

级，为了打好高考这一仗，高三英语备课组成员个个都积极参与到每

一次备课组会，想学生之弱项、备学生之弱项、急学生之所急，全力

为学生提供最佳服务。加强备课组的建设有利于提高全年级的单科成

绩，在期中考试中，高一、二年级的英语成绩都有了较明显的进步。

四、搞好第二课堂建设

英语作为语言类科目，听、说、读的环境氛围非常重要，我们各

年级都在积极利用黑板报、英语角、调频广播等营造英语学习环境。

高一年级利用每周二下午第三节课前半节课学唱英语歌、欣赏英语诗

歌、听经典英语电影对白等来培养英语学习的兴趣。在全校举行各种

适合各年级的竞赛。本学期，高一、二年级都举行了英语演讲比赛。

这些活动都以点带面影响着英语学习爱好者，同时也让他们有施展自

己英语才华的空间。

五、存在问题及努力方向

经过20至20学年的实践与探索，我们深切的感受到，

一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军，英语教

师的工作热情、工作精力的投入可能比其他学科教师多，但英语的教

学效果不是很明显，费时低效的现象仍然存在，这并非全是教学水平

问题，而是由于主客观原因，有些教学方案无法付诸于实践。探讨一

条根据农村学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的

共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习，进一步更新教

育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。今后将不

断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力

争取得更快的进步和更好的成绩。

第二学期英语组教研工作总结范本3

时光飞逝，转眼间本学期已步入了尾声。我们英语组是一个年轻

化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情,

一股冲动和韧劲。在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、

指导下，我们努力、踏实地工作者。针对本学期所做的工作，总结如

下：

一、基本工作：

1、加强业务学习，提高教师自身素质。

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习

就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，以个

人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标

准》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教

学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的

新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教

学的滞后性和盲目性。同时，我们组也鼓励教师多上网学习，收集先

进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养

的提高。

2、抓好常规教学工作

开学初，我们在组内研究制定好学期工作计划，根据区教研室的

工作部署以及学校的《教学工作常规》和《教学工作计划》等对教学

常规工作中的备课、作业批改、常规课及教研组活动等作了统一、具

体的要求，并把备课安排一览表发给每个组员，使大家的工作做到心

中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。同时，我们配合学

校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致认

真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，督促存在问题的老师进

行了及时地整改。

3、积极参加各级各类教研活动

1）积极参加区教研活动

开学初，我们全组每位教师积极参加了全区的备课研讨会，并围

绕区、校两级工作重点，共同研究制定了本学期的教研计划。

2）抓好校内教研活动

本学期我们继续坚持做好间周周一专题研究和每周三的教研活

动。间周周一我们准时进行专题学习，观看全国优质课光盘，写出自

己的心得体会，取长补短，切实提高了每位教师的教学水平。每周三

进行集体备课，精心备好每一节课，将每一节公开课都当作竞赛课来

上，在个人备课的基础上，再在教研组内共同讨论教学设计，集思广

益，争取取得最佳效果。本学期，我们每位教师都按照教研计划至少

上了1节单元研究课。同时，我们注重课后的反思和总结。在每上完

一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方

觉得不够到位”，积极地向其他教师请教，把好的教学建议以教学后

记、教学反思的形式记录下来。“讨论一一学习一一讨论一一反思一

一总结”形成了我们英语组独特的风景线。

4、做好各项迎查工作

1）3月份，xxx老师代表XX学片参加区优质课评选，取得了一等

奖的好成绩。

同月，在我校举行了小学英语新课程“导学一一议练”课堂教学

模式备课研讨会，效果也很好。

2)4月，xxx老师分别代表我校赴泗水和青岛观摩了市和省两级的

优质课评选。

3)5月，我组xx教师执教了学校家长开放日课，得到了家长的好

评。

同月，我组xx老师执教了一节录像课，取得了二等奖的好成绩。

4)6月，带领5年级学生积极准备迎接区教研室领导的口语抽测。

并且取得了优异的成绩。

二、努力方向：

1、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的

升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究，做足课前准备，努力

做到精讲精练，追求课堂教学高效率。

2、防止后进生出现，对个别学生进行特别的关爱，除了做好平

时的补课工作，更要给予他们特别关注，培养学习兴趣和学习自信心,

从内到外，促进学生更好发展。

三、对未来的展望

“金无足赤，人无完人“。当然，在工作中还存在着很多的不足。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进

的动力。下学期开始，我们英语学科有列入了毕业统考的范围，我们

每位老师感到压力很大。在今后的工作道路上，我们英语教研组将本

着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，我们组也必将再接再厉，

在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，跨步前进，争取

取得更加优异的成绩！

第二学期英语组教研工作总结范本4

本学期，我们英语教研组以“高效课堂”的基本理念为指导，从

规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，全面

提高本组英语教学水平和教学质量。在这学期，我们的英语教研活动

开展得有条不紊，现总结如下：

一、遵守教师职业道德，注重教师形象。组员能按要求参加高层

次学历进修和学科业务培训。

二、严格执行教学计划，英语课程开齐，无增加或减少课时现象。

三、把教学的每个环节都落到实处，扎实教学常规管理工作。

1、本组教师都能在新课程理念的指导下，备课体现出教学目标

多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、

课外活动的开放性，而且是按课时备课。

2、课堂教学要求以学生为本，能力为中心，实践为重点;课堂结

构要趋于开放、灵活;评价上要趋于多元化。课堂教学目标着眼于学

生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生探索能力、创新

能力的发展，以及英语学习兴趣的培养。

3、认真布置及批改作业，以减轻学生的负担为准绳，精选适量

的作业。作业批改及时、认真并规范化。

4、做好提优补差工作。提高了优等生比率，缩小了学困生差距。

四、积极参加一师一优课活动，并做好听评课活动，英语组有三

人获不同奖项。

五、重视教研活动，提高教学水平。

我们英语组在学校、教导处的带领下，利用教研活动进行教学研

讨学习、月过关质量分析交流，取长补短，从而不断提高课堂教学能

力和教研水平。组内成员积极参与课题研究，本学期初，每位教师都

制定了自己的研究小课题，都有明确的目标，而且组内还承担了一个

区级小课题的研修工作。以此来加大教科研的力度，并做好随机资料

的积累工。

六、抓好每位英语教师的教案和作业常规检查。就检查出现的问

题和不足，也都向老师一一指出，并指导教师予以改进，达到检查促

进的目的。

七、组织三到五年级每周五下午开展了丰富多采的大课堂活动，

提高了学生英语综合应用能力。

第二学期英语组教研工作总结范本5

转眼又到了一学期结束的时间，在我们英语组全体成员的共同努

力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结

如下：

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想

学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一

些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，比较吃苦。

作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每

位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献中学外语教学”

作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在中学外

语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习

就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应

英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过

去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出

学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新

课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目

性。

三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计

坚持集体备课制度是我组一贯的做法，我们充分利用教研室间进

行集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从

学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强

集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内

涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”，即备课标、

备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，

多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大

胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛

四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习

为适应时代的需要