福州十二月中旬《中学教育学》教师资格考试考试知识点检测试卷

福州十二月中旬《中学教育学》教师资格考试考试知识点检

测试卷

一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、教师申诉制度建立的直接法律依据是()

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《教师法》

D、《义务教育法》

【参考答案】：C

2、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的

一一特征()

A、公共性

B、未来性

C、科学性

D、生产性

【参考答案】：A

【解析】：为每一位受教育者提供同样的机会，这体现了教育的公共性。

3、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的

作用，体现了教师职业的()O

A、示范者角色

B、授业解惑角色

C、传道者角色

D、研究者角色

【参考答案】：A

4、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()Q

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育一致性与连贯性原则

D、因材施教原则

【参考答案】：D

5、教师上课必要的补充主要是通过()o

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

【参考答案】：C

【解析】：课外辅导是在课堂规定时间以外，教师对学生的辅导。

6、在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()

A、思想政治素质

B、道德素质

C、文化素质

D、生理素质

【参考答案】：A

7、实现人的全面发展的唯一方法是()o

A、提高社会生产力

B、教育与生产劳动相结合

C、现代大工业生产的高度发展

D、建设高度的精神文明

【参考答案】：B

【解析】：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

8、具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是()

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

【参考答案】：D

9、人区别于动物的重要标志是()，它是把平凡的人培养成出色的人的可

能性或前提条件。

A、劳动

B、潜能

C、知识

D、意识

【参考答案】：B

【解析】：潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为

成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

10、在学校教育体系中处于核心地位的是Oo

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

【参考答案】：C

11、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则

就侵犯了学生的()O

A、名誉权

B、人身自由权

C、受教育权

D、人格尊严权

【参考答案】：B

【解析】：人身自由指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非法定程

度，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

12、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。

A、环境决定论

B、遗传决定论

C、教育万能论

D、二因素论

【参考答案】：B

【解析】：过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。

13、”教育的效应”是指()

A、教育的投入与产出

B、教育者对受教育者的影响

C、教育实际干了什么

D、学校培养了多少人

【参考答案】：C

14、提出“教育即生活”这一命题的教育家是()

A、布鲁纳

B、杜威

C、陶行知

D、黄炎培

【参考答案】：B

【解析】："教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名

的论点。

15、我国义务教育可分为()

A、学前教育和初等教育两个阶段

B、初等教育和初级中等教育两个阶段

C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段

D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

【参考答案】：B

16、“直接教学”又称做()

A、概念形成策略

B、发展性教学策略

C、行为练习策略

D、认知发展策略

【参考答案】：C

【解析】：“直接教学”又称做行为练习策略。安宝蓝

17、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是

()。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

【参考答案】：B

【解析】：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价

模式是目的游离评价模式。

18、()被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一

种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

【参考答案】：B

【解析】：赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教

育家，科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第

一所教育研究所。

19、技能领域的学习包括()

A、活动技能和智力技能

B、动作技能和智力技能

C、认知技能和活动技能

D、认知技能和智力技能

【参考答案】：B

20、学校教育的基本单位是()o

A、教研组

B、班级

C、教师

D、学生

【参考答案】：B

【解析】：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政

组织。它通常由教师、一群学生和环境组成，通过师生交互影响的过程进行教育

教学活动，以实现教育教学目标，班级是开展教学活动的基本单位。

21、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

A、50年代

B、60年代

C、70年代

D、80年代

【参考答案】：B

【解析】：我国学者在六十年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育

学。

22、教育的最基本的职能是()

A、传播文化

B、人口功能

C、培养人才

D、生产功能

【参考答案】：C

【解析】：教育的最基本的职能是培养人才。

23、马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是()o

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、城市与农村相结合

【参考答案】：B

【解析】：马克思主义的全面发展学说认为实现人的全面发展的惟一方法便

是教育与生产劳动相结合。

24、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()

A、感性知识

B、理性知识

C、程序性知识

D、陈述性知识

【参考答案】：C

25、提高教学质量的关键是()o

A、备好课

B、上好课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

【参考答案】：B

【解析】：提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。

26、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。

A、艺术教育

B、军事体操教育

C、读写算的教育

D、文化知识教育

【参考答案】：B

27、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的

优点或价值作出()O

A、判断

B、诊断

C、评定

D、评分

【参考答案】：A

28、教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，()和进行课程评价。

A、对学校教育质量的评价

B、对领导管理水平的评价

C、对教师教学质量的评价

D、对学校整体教学水平的评价

【参考答案】：C

【解析】：教学评价包括了对学生，教师，以及课程的评价。其中对教师进

行的是教学质量的评价。

29、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是()

A、相互替代

B、相互协调、补充

C、相互矛盾

D、相互分离

【参考答案】：B

【解析】：家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是相互协调、补充。

30、美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡

献是()

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

【参考答案】：B

31、成功教学法主张对学生实施()

A、终结性评价

B、绝对性评价

C、鼓励性评价

D、鉴定性评价

【参考答案】：C

32、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来

的。

A、互补性

B、阶段性

C、顺序性

D、不平衡性

【参考答案】：D

【解析】：关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。

33、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生

个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义

为基础，这一观点是()的认识。

A、实用主义教育学

B、制度教育学

C、实验教育学

D、马克思主义教育学

【参考答案】：D

【解析】：马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社

会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社

会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和

个人发展有机结合。

34、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育。这是

德育中的()

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、伦理教育

【参考答案】：B

35、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是

()。

A、20%

B、28%

C、33%

D、36%

【参考答案】：C

【解析】：见考点精讲中对人力资本理论的介绍。

36、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出

判断和报告评价结果的评价是OO

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

【参考答案】：A

【解析】：见学习精要第361页中常模参照评价的定义。

37、促进系统发展的最重要的机制是()

A、激励机制

B、淘汰机制

C、协作机制

D、竞争机制

【参考答案】：A

【解析】：激励机制是促进系统发展的最重要的机制。

38、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有()

A、身心健康权

B、人身自由权：

C、人格尊严权

D、人身权

【参考答案】：D

【解析】：未成年学生享有的主要权利除了受教育权外，还有人生权。

39、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于()

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

【参考答案】：B

40、制约学校课程的三大因素是()

A、社会、知识、教育制度

B、政治、经济、生产力水平

C、社会、知识、儿童

D、社会、生产力、教育制度

【参考答案】：C

二、多项选择题

1、关于讲授法的论述，正确的是()。

A、是注入式的教学方法

B、讲授内容要有科学性、思想性、系统性

C、注意启发

D、讲究语言艺术

E、可分为讲述、讲演、讲解三种方式

【参考答案】：B,C,D,E

运用过程中不注意启发就会成为注入式。

2、教师教态语言的类型分为()o

A、身姿变化

B、口语变化

C、板书变化

D、面部表情

E、

外表服饰

【参考答案】：A,D,E

3、道德评价能力的一般过程是()

A、从他律到自律

B、从客观效果到内在动机

C、从他人到自我

D、从片面到全面

E、从自律到他律

【参考答案】：A,B,C,D

4、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为()o

A、巩固课

B、实验课

C、新授课

D、练习课

E、演示课

【参考答案】：B,D,E

课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学

任务。

5、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()o

A、生理活动

B、精神活动

C、心理活动

D、社会实践活动

E、思维活动

【参考答案】：A,C,D

个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

6、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分

为()。

A、归属学习

B、并列结合学习

C、符号学习

D、概念学习

E、命题学习

【参考答案】：C,D,E

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学

习、慨念学习和命题学习。而归属学习和并列结合学习是根据知识间的相互关系

划分的。

7、教师教育行动研究的过程包括【】

A、确定问题

B、分析问题

C、拟定方案

D、实践尝试

E、反馈评价

【参考答案】：A,B,C,D,E

教育行动研究过程包括确定问题、分析问题、拟定方案与政策、实践尝试行

动策咯、反馈与评价。

8、根据使用的主要教学方法，课可以分为()

A、单一课

B、讲授课

C、演示课

D、练习课

E、复习课

【参考答案】：B,C,D,E

A项是根据一节课所完成的任务和数量所作的分类。B、C、D、E四项是根据

所使用的教学方法所作的分类。

9、学生的主体性具体包括【】

A、自我意识性

B、创造性

C、调控性

D、选择性

E、独立性

【参考答案】：A,B,C,D,E

学生的主体性具体包括：自我意识性、创造性、调控性、选择性、独立性。

10、无论哪一类型的课都不可缺少的因素是()

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

E、

布置课外作业

【参考答案】：A,B

三、填空题

1、个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互

补性、O

【参考答案】：个别差异性

2、科学知识的再生产有多种途径，一是科学知识再生产的主要

途径。

【参考答案】：教育

3、中国采用班级组织形式最早始于1862年清政府开办的o

【参考答案】：京师同文馆

4、教育学的研究对象是研究—，揭示教育规律。

【参考答案】：教育现象

5、德育方法是教育者和受教育者的相互作用的活动

方式的总和。

【参考答案】：施教传道，受教修养；

6、20世纪50年代由德国学者瓦?根舍因首创的教学方法是o

【参考答案】：范例教学

7、是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体

规格要求。

【参考答案】：德育目标

8、―一国心理学家—认为人的道德认知遵循前世俗水平、世俗水平、

后世俗水平。

【参考答案】：美柯尔柏格

9、教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括物质条

件和_____等方面。

【参考答案】：教师队伍教育管理

10、誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的,

被认为是近代最早的一部教育学专著。

【参考答案】：《大教学论》

11、1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素

质教育的决定》指出，素质教育要以培养学生的______为重点。

【参考答案】：创新精神

12、1985年，《》指出：教育要为我国的经济和社会发展培养各

级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，

热爱社会主义祖国和社会主义事业，……”

【参考答案】：中共中央关于教育体制改革的决定

13、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的

【参考答案】：人格特征

14、课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范

性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为_____法。

【参考答案】：演示法

15、近年来，人们十分关注被称为人的“____”方面在教学中的作用，认

识到情感意志.兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的发展。

【参考答案】：非智力因素

16、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是

______________________0

【参考答案】：榜样示范法

17、我们把同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题称为

___________________________O

【参考答案】：道德两难

18、德育内容主要由政治教育、思想教育、道德教育和_____等构成。

【参考答案】：心理健康教育

19、《教育漫话》是英国近代教育家的代表作。

【参考答案】：洛克

20、赫尔巴特以伦理学和心理学为基础，形成传统的教育思想和模式，它具

体表现为以教师、教材和为中心的“三中心”教学模式。

【参考答案】：课堂

21、基础型课程注重学生的培养，即培养学生作为一个公民所必

需的读写算为中心的基础教养。

【参考答案】：基础学力

22、德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互

作用的的总和。

【参考答案】：活动方式

23、是道德形成的终端环节。

【参考答案】：道德行为

24、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的

【参考答案】：京师同文馆

25、简答型试题可以分为是非题、______和组合式试题三种。

【参考答案】：多项选择题

26、的形成意味着教育制度化的形成。

【参考答案】：学校教育系统

27、课的教学结构一般由、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、

布置课外作业五个教学环节组成。

【参考答案】：组织教学

28、是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会

生活中一切有助于学生发展的各种资源。

【参考答案】：课程资源

29、19世纪中叶，英国教育思想家提出了较为系统的课程理论。

【参考答案】：斯宾塞

30、中学德育的内容主要包括、、和

_________________________O

【参考答案】：政治教育思想教育道德教育心理健康教育

四、判断题

1、影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。()

【参考答案】：正确

2、启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。()

【参考答案】：正确

3、教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。()

【参考答案】：错误

4、教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。

【参考答案】：答：错误。

教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它

是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的

实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。

5、当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

【参考答案】：正确

6、班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。()

【参考答案】：正确

7、尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。()

【参考答案】：正确

8、按评价的方式，教学评济方法可分为自我评价和他人评价。()

【参考答案】：错误

9、判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。()

【参考答案】：正确

10、教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进

程、结果和质量。()

【参考答案】：正确

11、心理健康教育主要就是指生活辅导。()

【参考答案】：错误

X心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

12、赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展

起来了。()

【参考答案】：错误

赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来

To

13、德育的过程具有多端性。()o

【参考答案】：正确

14、综合课主要用于中学高年级各科教学。()

【参考答案】：错误

15、马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（）

【参考答案】：错误

五、概念题

1、简述在教学实践中应如何正确选择和运用教学方法。

【参考答案】：①教学目的和任务的要求；

②课程性质和教材特点；

③学生特点；

④教学时间、设备、条件；

⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。

2、古代学校教育具体体现为哪些特征？

【参考答案】：古代学校教育的特征：（1）阶级性；（2）道统性；（3）专制性；（4）

刻板性；（5）教育的象征性功能占主导地位。

3、学校文化具有哪些特性？

【参考答案】：①学校文化是一种组织文化；

②学校文化是一种整合性较强的文化；

③学校文化以传递文化传统为己任；

④校园文化是学校文化的缩影。

4、普通中学智育有哪些要求？

【参考答案】：（1）帮助学生进一步系统地学习科学文化基础知识，掌握相应

的技能和技巧。

（2）发展学生的思维能力，想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和学

习能力。

（3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。

5、阐述影响学习动机形成的因素。

【参考答案】：（1）内部因素。学习动机既然是学习的内部动因，是客观

的学习要求在学生头脑中的反映，那么，首先要看到，内部条件在学习动机形成

中是最初要注意到的。外因通过内因而起作用。①学生的自身需要与目标结构；

②成熟与年龄特点；③学生的性格特征和个别差异；④学生的志向水平和价值观;

⑤学生的焦虑程度。

(2)外部因素。①家庭环境与社会舆论；②教师的榜样作用。

6、班主任怎样建立和培养良好的班集体？

【参考答案】：班集体的形成，实际是一个教育培养与类化的过程。组织和

培养班集体有以下几条路径：①确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向

和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保

持统一，才能推动班集体的发展。班集体的发展目标一般分为近期、中期和远期

三种。②建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围

的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核

心队伍是培养班集体的一项重要工作。③建立班集体的正常秩序。班集体的正常

秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集

体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。④组

织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来

的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计

并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。⑤培养正确的舆论和良好的班风。

正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、

同化和激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班

风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员所表现出的精

神状态。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜

移默化的教育力量。

7、如何有效地进行知识概后？

【参考答案】：【答案要点】(1)配合运用正例和反例。(2)正确运用变式。(3)

科学地进行比较。(4)启发学生自避概况。

8、简述全面发展教育内容的基本构成。

【参考答案】：全面发展教育内容的基本构成：

(1)全面发展教育内容是由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个方

面构成的。

(2)在全面发展教育中，各育不可分割，又不能相互代替，它们在全面发展

教育中是辩证统一的。

(3)在教育中要把各育结合起来，使它们在全面发展中相互协调、相互促进,

都得到发展。

9、何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些？

【参考答案】：德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达

到的总体规格要求；制定德育目标的主要依据有：①时代与社会发展需要；②国

家的教育方针和教育目的；③民族文化及道德传统；④受教育者思想品德形成、

发展的规律及心理特征。

10、简述个体发展不平衡的表现。

【参考答案】：【答案要点】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：

(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段，发展是不均衡的。例如，

人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。

(2)个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达

到较为成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水

平。由于社会发展对个体要求的提高、学习年限延长、独立生活和工作期限后移,

使人的心理成熟、社会性成熟相应后移；由于食物营养的改善、社会文化的影响,

个体生理成熟的年龄相应提前，从而使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。

六、定义题

1、教育评价

【参考答案】：教育评价：是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教

育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教

育结果进行科学判定的过程。

2、广义教育

【参考答案】：广义教育：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观

念的活动。

3、评价

【参考答案】：评价：是指根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、

作业的优缺点或价值作出判断。

4、狭义的课程

【参考答案】：特指某一门学科。

5、设计教学法

【参考答案】：设计教学法主张废除班级授课