苏教版小学一年英语课

苏教版小学一年英语课一、教学内容本节课选自苏教版小学英语第一册，主题为“Hello,mynameis”。教学内容包括：学习基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等；掌握并能正确使用人称代词“I”和“you”；学习简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。二、教学目标1.学生能够听懂、会说并会正确使用基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等。2.学生能够听懂、会说并会正确使用人称代词“I”和“you”。3.学生能够听懂、会说并会正确使用简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说并会正确使用基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等；学生能够听懂、会说并会正确使用人称代词“I”和“you”；学生能够听懂、会说并会正确使用简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。难点：人称代词“I”和“you”的正确使用；简单日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程2.讲解与示范：教师通过PPT展示基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等，并用卡片展示人称代词“I”和“you”，同时进行讲解和示范。3.随堂练习：学生跟读并模仿教师的自我介绍，然后教师邀请学生上台进行自我介绍。4.小组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，并互相练习使用人称代词“I”和“you”。六、板书设计板书内容：1.自我介绍用语：Hello,mynameisWhat'syourname?Nicetomeetyou.2.人称代词：“I”和“you”的图片和中文翻译。七、作业设计1.作业题目：请用英语写一篇自我介绍，包括自己的名字、年龄、爱好等基本信息。答案：MynameisZhangSan.Iam10yearsold.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.2.作业题目：请用英语写一篇关于介绍朋友的文章，包括朋友的名字、年龄、爱好等基本信息。答案：Myfriend'snameisLiSi.Sheis11yearsold.Shelikesplayingsoccerandlisteningtomusic.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1.邀请学生进行角色扮演，模拟在不同的场景下进行自我介绍，如在学校、在朋友家等。2.组织一个小游戏，让学生通过抽取卡片的方式，进行自我介绍，增加学习的趣味性。重点和难点解析一、教学内容重点和难点重点：1.基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等。2.人称代词“I”和“you”的正确使用。3.简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握。难点：1.人称代词“I”和“you”的正确使用，尤其是在不同的情境下如何准确选择使用。2.简单日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握，尤其是如何将这些基本的用语运用到实际交流中。二、教学过程重点和难点解析2.讲解与示范：教师通过PPT展示基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhat'syourname?”,“Nicetomeetyou.”等，并用卡片展示人称代词“I”和“you”，同时进行讲解和示范。这一环节的重点是让学生清晰地了解和掌握自我介绍用语和人称代词的正确使用，难点在于如何让学生准确地区分和运用不同的自我介绍用语和人称代词。3.随堂练习：学生跟读并模仿教师的自我介绍，然后教师邀请学生上台进行自我介绍。这一环节的重点是让学生通过模仿和实践，巩固和提高自我介绍用语和人称代词的使用能力，难点在于如何让学生在实际操作中克服羞涩和紧张，自信地完成自我介绍。4.小组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，并互相练习使用人称代词“I”和“you”。这一环节的重点是让学生在小组合作中进一步巩固和提高自我介绍用语和人称代词的使用能力，难点在于如何让学生在小组活动中积极地参与和互动，提高口语表达能力。三、板书设计重点和难点解析板书内容的设计要突出本节课的教学重点和难点，以便学生能够清晰地理解和记忆。在本节课的板书设计中，重点是突出自我介绍用语和人称代词“I”和“you”的使用，难点是如何将复杂的语法结构简洁明了地展示给学生。四、作业设计重点和难点解析作业设计要围绕本节课的教学内容，重点是让学生在课后巩固和提高自我介绍用语和人称代词的使用能力，难点是如何通过作业设计激发学生的学习兴趣和动力。在本节课的作业设计中，重点是让学生通过写作实践自我介绍用语和人称代词的使用，难点是如何让学生在写作过程中充分发挥想象力和创造力，提高写作能力。五、课后反思及拓展延伸重点和难点解析拓展延伸是对课堂教学的补充和延伸，重点是提高学生的学习兴趣和动力，难点是如何激发学生的学习热情和主动性。在本节课的拓展延伸中，重点是通过角色扮演和游戏等方式，提高学生的口语表达能力和交际能力，难点是如何让学生在活动中积极参与和互动，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解和示范时，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解、示范和练习。在小组活动环节，给予学生足够的时间进行交流和互动。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们思考和表达自己的观点。提问时要注意问题的难易程度，以保证每个学生都有机会回答。4.情景导入：在情景引入环节，教师可以通过生动有趣的故事或真实的情景模拟，引发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意投入到学习中来。教案反思：1.教学内容：教案中应确保教学内容全面、详细，涵盖本节课的所有重点和难点。同时，要根据学生的实际情况进行适当的调整和补充。2.教学过程：教案的每个环节都要有明确的目标和步骤，确保教学过程的连贯性和逻辑性。在小组活动环节，要考虑到学生的个体差异，提供不同难度的任务，以满足不同学生的需求。3.教学资源：教案中应充分利用教具和学具，如PPT、卡片等，帮助学生更好地理解和记忆。同时，要考虑到教具和学具的适用性和效果，避免过多或不必要的使用。4.教学评价：教案中应包括对学生的评价和反馈，及时了解他们的学习情况，并根据反馈进行教学调整。同时，要鼓励学生自我评价和反思，培养他们的自主学习能力。5.教学拓展：教案中可以包含一些拓展延伸的内容，如额外的练习、游戏等，以提高学生的学习兴趣和动力。同时，要根据学生的兴趣和需求进行适当的调整和选择。总的来