人教部编版必修下册《第16课 六国论》2024年同步练习

人教部编版必修下册《第16课六国论》2024年同步练习卷一、选择题1．对下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．忠豪健喜兵兵：士兵。 B．忠其时为燕使魏使：出使。 C．谋欲激燕伐赵激：刺激。指鼓动。 D．必不残赵残：害。2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．直走咸阳走：通达 B．不霁何虹霁：雨过天晴 C．而望幸焉幸：幸运 D．负栋之柱负：支撑3．下列加点字注音正确的一项是（）A．革灭殆（dài）尽暴（bào）霜露 B．思厥（jué）先祖父胜负之数（shù） C．弊在赂（lù）秦为（wèi）国者 D．不得下咽（yàn）洎（zì）牧以谗诛4．下列对《六国论》有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者提出中心论点之后，接着提出了两个分论点：第一个是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个是“不赂者以赂者丧”。 B．在论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”时，作者主要运用事例论证、对比论证和引用论证等论证方法，对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行了论证。 C．作者摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面进行对比论证，强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患”不在于“战”，既照应了开头，又为下文的进一步论证做了准备。 D．“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，引用古人的话进行对比论证，贴切恰当，既补充了上文论证的内容，又含有收束之意，使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。二、文言文阅读5．阅读下面的文言文，完成各题。材料一：（宋仁宗）庆历三年正月春癸巳，元昊上书请和时西鄙用兵日久帝心厌之乃密诏庞籍招纳之籍遣李文贵还以通意，元昊闻之大喜，仍使文贵至延州议和，且云：“如日方中，止可顺天西行，安可逆天东下？”籍以其言未服，乃令自请。诏籍复书许之。元昊知朝廷许和有绪，乃遣其六宅使贺从勖与文贵至延州上书，上书父大宋皇帝”。籍送使者阙下。夏四月癸卯，贺从勖至京师，帝命著作佐郎邵良佐如夏州，许册封元昊为夏国主，茶三万斤。富弼言：“元昊臣契丹而不臣我朝，则是谓契丹无敌于天下矣。须令称臣，既又译为吾祖，特以侮慢朝廷。使朝廷赐之诏而亦曰吾祖，邀索无厌，晏殊等厌兵，帝嘉纳之。良佐至夏州，元昊亦遣嘉鼎聿舍、张延寿等来议和及岁币。四年五月，元昊复遣使上誓表，乞画番、汉所居中为界；凡岁赐银、绮、绢、茶二十五万五千，乞如常数，世世遵守，永以为好。帝遣使赐元昊诏，遣尚书员外郎张子奭充册礼使，册元昊为夏国主。仍赐对衣、黄金带、银鞍勒马、银二万两、绢二万匹、茶三万斤，文曰：“夏国主印。”约称臣，奉正朔；使至其国，相见用宾客礼；命国子博士高良夫等会夏人画疆界。然朝廷使往，止留馆宥州，而元昊帝其国中自若也。（选自《宋史通鉴纪事本末卷三十•夏元昊拒命》，有删节）材料二：呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，而为秦人积威之所劫，日削月割夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（节选自苏洵《六国论》）（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分元昊上书A请和B时C西鄙用兵D日久E帝心F厌之G乃密诏H庞籍I招纳之（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.阙，本指建在宫殿门前两边的大型建筑物。后转指帝王的住所，即宫殿。“阙下”就是宫阙之下，这里借指京城。B.癸卯，干支纪日。干支纪日法是使用天干地支相配记录日序的方法。从甲子开始到癸亥结束，六十天为一周，循环记录。C.厌，这里是“厌恶、讨厌”的意思，与《烛之武退秦师》中“夫晋D.六国，指的是战国时期的齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国。六国与秦国并称为战国七雄。（3）下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是A.元昊派人到延州议和，却不肯放弃帝号，并出言不逊。在之后的延州上书中，但却自称“兀卒”，有故意侮辱大宋之嫌。B.在谈判议和的过程中，宋臣们的态度不一致：富弼、蔡襄等人主张对西夏要强硬；晏殊、韩琦等人主张满足西夏的一切请求。C.宋和夏达成了议和协定：宋册封元昊为夏国主，宋每年赐给夏大量银、绮、绢、茶，设置边境交易场所D.夏虽表面向宋称臣，奉宋为正统，但在夏国国内，夏都在宥州接待，宋使者根本进不了兴州、灵州。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①如日方中，止可顺天西行，安可逆天东下？②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣！（5）材料一“庆历和议”是中国有名的历史事件，可视为苏洵写《六国论》的背景之一。请结合两则材料内容，简述材料二的写作意图。6．阅读下面的文言语段，完成题目。有坠星下东郡，至地为石。黔首或刻其石，曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，因燔销其石。始皇出游。至平原津而病。始皇恶言死，群臣莫敢言死事。七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。九月，穿治郦山，及并天下，穿三泉，下铜而致椁令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，度不灭者久之。或言工匠为机，臧皆知之，已臧，闭中羡，尽闭工匠臧者，无复出者。（节选自《史记•秦始皇本纪》有改动）（1）解释下列句子中的加点词。①天下送诣七十余万人诣：②以人鱼膏为烛膏：③度不灭者久之度：（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①始皇闻之，遣御史逐问，莫服②令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。（3）秦统治者残暴成性表现在此方面？请结合文段作答。三、解答题7．指出“故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：‘以地事秦犹抱薪救火，薪不尽，并分析使用这种论证方法的作用。8．结合文章内容，简要分析《六国论》在论证过程中采用了哪些论证方法。答：9．本文的中心论点和分论点各是什么？是怎样提出的？有什么特色？10．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，理固宜然。请分析这几句话的作用。11．分析“故曰：弊在赂秦也”这句话在文中的作用。12．燕赵之君，始有远略，能守其土，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A．“忠豪健喜兵”中的“兵”、战争”，爱好军事。B．正确。C．正确。D．正确。故选：A。2．【解答】C.幸：特指皇帝到某地去。故选：C。3．【解答】A.错误。“暴霜露”的“暴”应读作pù。B.正确。C.错误。“为国者”的“为”应读作wéi。D.错误。“洎牧以谗诛”的“洎”应读作jì。故选：B。4．【解答】D.“对比论证”错，应为比喻论证。故选：D。二、文言文阅读5．【解答】（1）“时”为表时间的状语，一般用在句首；“日久”修饰“用兵”，其前断开，其前断开。译文：元昊上书请和，仁宗心里厌战。（2）C.“意义不相同”有误，“邀索无厌”大意是“所求不知道满足”，何厌之有”大意是“晋国。所以两个“厌”皆为“满足”之意。故选：C。（3）B.“晏殊、韩琦等人主张满足西夏的一切请求”分析有误，邀索无厌，将一切从之，是晏殊等人一切听从契丹的请求。故选：B。（4）①“方”，正当，只；“安”。译文：犹如太阳正当中午，怎么可以违背天道自然从东落下？②“苟”，如果，降低身份，旧例，自降身份（降低身份）追随六国灭亡的前例（先例、旧事）。（5）材料一中北宋君臣都厌恶用兵，对于元昊想要招纳为臣，所求贪得无厌，同意元昊（在边境上）划定番，界内听任各自修筑城堡等请求，在其国中称帝依然如故，比较含蓄，但是他们各自私下贿赂讨好秦国，土地天天削减，以至于走向灭亡。最后发表议论，下而从六国破亡之故事，警告北宋统治者应吸取六国灭亡的教训。答案：（1）BEG（2）C（3）B（4）①犹如太阳正当中午，只可以顺应天道自然向西移行？②如果凭着偌大的天下，自降身份（降低身份）追随六国灭亡的前例（先例、旧事）。（5）①委婉表达对北宋统治者采取的外交政策的不认可。②借古讽今，劝谏北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。”）③警告北宋统治者应吸取六国灭亡的教训，不要重蹈六国灭亡的覆辙。参考译文：材料一：宋仁宗庆历三年正月癸巳日。当时西部边防用兵的时间长了，便密诏庞籍招纳元昊，元昊听了之后大喜，然而还是态度倔强，并且说：“犹如太阳正当中午，怎么可以违背天道自然从东落下，便令他自己请和。元昊闻知朝廷允许议和一事已有头绪，自称“男邦泥定国兀卒。”庞籍送使者到京师。夏四月癸卯日。仁宗命著作郎邵良佐到夏州与西夏议和，每年赐绢十万匹。富弼说：“元昊臣属契丹而不臣属我朝。应当使他称臣。”蔡襄也说：“元昊自称‘兀卒’，特意以此来侮辱轻慢朝廷，这竟是些什么话。”仁宗一律不听，元昊依仗契丹，晏殊等人厌恶用兵。韩琦尽力陈述这样做是不利的。四年五月，请求（在边境上）划定番，界内听任各自修筑城堡、绮、绢、茶总数是二十五万五千。请求颁发誓言诏书，永远结为友好，听从元昊的请求，派遣尚书郎张子奭充任册礼使。仍赐给对衣、银鞍勒马、绢二万匹；金涂银印。”约定称臣；允许夏国主自己设置官属，相见时用宾客的礼节；命国子博士高良夫等人会同夏人划定边界，只能在宥州停留接受夏的接待、灵二州。材料二：唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，齐心协力向西对付秦国。可悲啊，却被秦国积久的威势所胁制，月月割让。治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊！六国和秦国都是诸侯，可是还有能够不割地贿赂而战胜秦国的形势，却自取下策反而重蹈六国灭亡的覆辙！6．【解答】（1）①把天下各方的七十多万刑徒送到郦山。诣，到，往。②利用人鱼的脂肪做蜡烛。膏，脂肪。③估计很长时间不会熄灭。度，估计。（2）①闻之，听说了这件事；遣，派，没有人认罪；诛，杀。译文：秦始皇听说了这件事，派御史挨个审间，就把在石头附近居住的人全部抓起来处死。②作，制造，带机关的弩箭；近；辄，就。译文：让工匠制造带机关的弩箭，有人掘墓接近墓室时就会自动射向目标。（3）在文中找出秦统治者残暴成性的事例，根据“始皇闻之，莫服，秦始皇听说了石头上刻字这件事，没有人认罪。据此概括为，秦始皇处死了在石头附近居住的所有的人。根据“大事毕，已臧，下外羡门，无复出者”可知，已经封藏了墓室的随葬品，放下了最外面一段墓道的大门，没有一个逃出去的，葬礼结束，把工匠和奴隶全部关死在里面。答案：（1）①到、往；②脂肪；③估计。（2）①秦始皇听说了这件事，派御史挨个审间，就把在石头附近居住的人全部抓起来处死。②让工匠制造带机关的弩箭，有人掘墓接近墓室时就会自动射向目标。（3）因为天降石头上的刻字，秦始皇处死了在石头附近居住的所有的人，关闭墓道。参考译文：有一颗星坠落在东郡。百姓有人在这块石头上刻写。秦始皇听说了这件事，没有人认罪，并用火烧毁这块石头。秦始皇出外巡游。秦始皇厌恶说死。七月丙寅。九月。始皇刚即位时，等到统一了全国，把隧洞一直挖到见水的地方，然后把棺材安放在里面、百官和各种珍奇异宝都徙置其中。让工匠制造带机关的弩箭。拿水银做成千川百溪和江河大海，墓中上面各种天象齐备。利用人鱼的脂肪做蜡烛。有人说工匠制造机关，奴隶人数众多。葬礼结束，又关闭了当中的墓道，把工匠和奴隶全部关死在里面。三、解答题7．【解答】“以地事秦犹抱薪救火，薪不尽，作者为了把“奉之弥繁，苏洵引用了古人的一个譬喻：“以地事秦，薪不尽。”“薪”就是木柴，把“以地事秦”比作“抱薪救火”，那么自然是“火不灭”、形象地表明了赂秦的严重危害和根本的错误，侵之愈急”进行了补充说明。而且，通俗易懂。答案：引用论证。这个譬喻非常准确地。既对上文的论证进行了补充说明，通俗易懂。8．【解答】（1）对比论证。①祖辈与父辈创业艰难与子孙轻易割地的对比：“暴霜露。②诸侯土地的有限与秦国贪欲的无限的对比：“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”。通过以上几组对比，得出了“至于颠覆，从而有理有据，破灭之道也”这一分论点。（2）引用论证、比喻论证，犹抱薪救火，火不灭”，又含有收束之意、贴切，使论证深入浅出，增强了说服力。（3）假设论证。“向使三国各爱其地，刺客不行，则胜负之数，当与秦相较。”运用假设论证的方法，虽为假设，表现了文章论述语言的准确性，恰到好处。（4）类比论证。“苟以天下之大，是又在六国下矣，把北宋比为六国，透露出写这篇史论的本意。答案：（1）对比论证。①祖辈与父辈创业艰难与子孙轻易割地的对比：“暴霜露。②诸侯土地的有限与秦国贪欲的无限的对比：“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”。（2）引用论证、比喻论证，犹抱薪救火，火不灭”，又含有收束之意、贴切，使论证深入浅出，增强了说服力。（3）假设论证。“向使三国各爱其地，刺客不行，则胜负之数，当与秦相较。”（4）类比论证。“苟以天下之大，是又在六国下矣。”9．【解答】本文作者开门见山在开篇即直截了当地提出中心论