人教版七年级生物第一单元生物和生物圈知识总结例题

人教版七年级生物第一单元生物和生物圈知识总结例题

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动’’唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤

俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能排出体内产生的废物D.生物能生长和繁殖

答案：A

解析：

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。

''民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD均不符合题意。

故选Ao

2、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、

玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的

A.按照生物的形态B.按照生物的用途

C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境

答案：D

解析：

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内

部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活

环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远

近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水

中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻雀都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。

故选D。

3、下列不属于生态系统的是（）

A.我们学习生活的校园

B,京郊湿地公园

C.农家小院

D.运河中所有的生物

答案：D

解析：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

A.我们学习生活的校园既包括生物又包括环境，属于生态系统，A不符合题意。

B.京郊湿地公园既包括生物又包括环境，属于生态系统，B不符合题意。

C.农家小院既包括生物又包括环境，属于生态系统，C不符合题意。

D.运河中所有的生物只包括生物，不包括环境不能构成完整的生态系统，D符合题意。

故选D。

4、下列有关生物圈的叙述，错误的是

A.生物圈是最大的生态系统B.保护生物圈，我们责无旁贷

C.生物圈是指地球上所有的生物D.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园

答案：C

2

解析:

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约

10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的

大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海

洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一

个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

A.B.D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责

无旁贷，ABD正确。

C.生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。

故选Co

5、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征与下列现象包含的

生物特征相同的是()

A.兔子发现狼之后迅速奔跑B.大树底下好乘凉

C.葫芦葬产生胞子繁殖后代D.企鹅生活在南极冰原

答案：C

解析：

(1),生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由

细胞构成的。

(2)苔花如米小，也学牡丹开”，体现了苔葬和牡丹具有的生物基本特征是：生物能繁殖下一代。

A.兔子发现狼之后迅速奔跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。

B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大

3

树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环

境的影响，B错误。

C.葫芦葬产生胞子繁殖后代，体现了生物能够繁殖，C正确。

D.企鹅生活在南极冰原，体现了生物适应环境，D错误。

故选Co

6、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A.能进行呼吸作用B,能够繁殖后代

C.能对外界刺激作出反应D.有遗传和变异的特性

答案：C

解析：

植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。

图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。

故选C。

7、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.城市生态系统B.农田生态系统

C.森林生态系统D.荒漠生态系统

4

答案：c

解析：

生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。

在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占

的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。森林生态系统的动植物种类最多，营养结构

最复杂，自动调节能力最强。

故选Co

8、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。生物圈中的氧气主要来自

()

A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统

答案：B

解析：

生物圈中的氧气主要来自海洋生态系统。

海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这

些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,

且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%,

是产生氧气最多的生态系统，故选B。

小提示：

正确识记并理解海洋生态系统的主要作用是解题的关键。

9、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

A.寄生关系B.捕食关系C.竞争关系

答案：B

5

解析:

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A.寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，A错误。

B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。螳螂捕蝉，黄雀在后’’揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B正确。

C.竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间，C

错误。

故选Bo

小提示：

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

10、下列诗句描述的自然景观中，生态系统的自动调节能力最弱的是（）

A.大漠孤烟直，长河落日圆B.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊

C.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

答案：A

解析：

生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生

态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。

A.大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏因此生物种类

和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，自动调节能力最弱，A符合题意。

B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，体现了草原生态系统，生态环境优越，环境优美，自动调节能力较好,

B不符合题意。

6

C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了田园生态系统，生物种类较多，生态环境较好，自动调节能力

较好，C不符合题意。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，体现了淡水生态系统，生物种类较多，自动调节能力较强，D不符合

题意。

故选Ao

11、地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（）

A.蝴蝶飞舞B.麦苗生长C.雨润大地D.寒蝉高鸣

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构

成的。

ABD.此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象，ABD不符合题意。

C.雨润大地属于自然现象，不属于生命现象，C符合题意。

故选Co

12、小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔

发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（）

A.老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养

B.野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应

C,老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的

D.生物都能运动，从而捕食或逃避敌害

7

答案：D

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外

界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成

的。

A.生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植

物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。

B.生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰

后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。

C.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构

成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。

D.并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。

故选D。

13、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下

列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（）

A.能在人体细胞内繁殖B,具有细胞结构

C.由有机物组成D.能使人体发病

答案：A

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外

界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成

的。

8

病毒，结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，奥密克戎变异病毒能够繁殖，具有

生物的新陈代谢等特征，而由有机物组成及使人发病不能作为判断是否是生物的依据，A符合题意。

故选Ao

14、下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D.春江潮水连海平，海上明月共潮升

答案：D

解析：

生物的特征有；①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外

界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥,属于繁殖，A不符合题意。

B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来，体现了生物对外界刺激作出反应，B不符合题意。

C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙，描述了青蛙的求偶行为，属于生命现象，C不符合题意。

D.春江潮水连海平,海上明月共潮升，意思是春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片,一轮明月从海上升起,

好像与潮水一起涌出来，明月和潮水没有生命现象，D符合题意。

故选Do

15、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（）

A.实验法B,文献法C.调查法D.观察法

答案：C

解析：

调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对

9

结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。

A.实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制弓I起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的

方法，A不符合题意。

B.文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B

不符合题意。

C.调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材

料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C符合

题意。

D.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究

对象，从而获得资料的一种方法，D不符合题意。

故选C。

16、下列现象中不属于非生物因素影响生物的是（）

A.在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸

B.高原地区人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高

C.葵花朵朵向太阳

D.大树底下好乘凉

答案：D

解析：

影响生物生活的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活

的其他所有生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

A.寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，是非生物因素温度对生物的影响，A正确。

B.高原地区氧气稀薄，所以人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高，是非生物因素空气对生物的影响，B正

10

确。

C.葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响，C正确。

D.“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用及光合作用对环境的影响，D错误。

故选D。

17、“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。下列说法正确

的是（）

A.一座青山是一个生态系统

B.“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境

C.“青山”与其周围的其它生态系统没有任何联系

D.“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木

答案：A

解析：

森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要保护

好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大

于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。

A.一座青山包括了山上的生物和环境，就是一个生态系统，A正确。

B.“青山“中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够影响环境，B错误。

C.“青山”与周围的其他生态系统相互关联，构成一个统一的整体，C错误。

D.“青山”的自动调节能力强，但调节具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐‘‘青山"中的树木，D错

、口

供O

故选A。

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18、在“草一昆虫T鸟T狐狸”这条食物链中，根据食物链中的能量流动分析，你认为数量最多和最少的分别

是（）

A.草、狐狸B.鸟、昆虫C.鸟、狐D.草、昆虫

答案：A

解析：

生态系统中物质和能量沿食物链和食物网传递，其能量传递特点为逐级递减。

生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物。此食物链中的草是生产者；昆虫、鸟、狐狸都属于消费者，昆虫

以草为食，属于初级消费者，鸟以昆虫为食，属于次级消费者，狐狸则属于三级消费者。在生态系统中，物质

能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因此，草的体内的物质能量最多，草数量最多；狐狸体内的物质能

量最少，狐狸数量也最少。

故选Ao

19、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）。

A.能量由被捕食者流向捕食者

B.食物链中的营养级可以无限延伸

C.能量流动和物质循环保持动态平衡

D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

答案：B

解析：

能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动。物

质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间

循环的过程。

A.生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，只不过

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能量流动是沿着食物链和食物网向下，单向流动，逐级递减的，A不符合题意。

B.能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以营养级越高获得能量越少，因此食物链中的营养级不可以

是无限的，B符合题意。

C.生态系统具有自我调节能力，所以生态系统能保持生态平衡，能量流动和物质循环保持动态平衡，C不符

合题意。

D.生物通过呼吸作用把生物体内的能量利用后还原到环境中的是植物、动物和细菌真菌，终以热能的形式散

失到环境中，D不符合题意。

故选Bo

20、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（）

A.雨露滋润禾苗壮B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C.谷雨，谷得雨而生也D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

答案：B

解析：

本题考查的是非生物因素对生物的影响。

A.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A不符合

题意。

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6C。

左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B符合题意。

C.谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移

栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。

D.”满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”

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的诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D不符合题意。

故选B。

21、在食物链“草一食草昆虫―青蛙一蛇一猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是

()

A.食草昆虫B.青蛙C.蛇D.猫头鹰

答案：D

解析：

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种

现象叫生物富集。

有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以,

在食物链“草一食草昆虫一青蛙一蛇一猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是营养级最

高的猫头鹰。

故选D。

22、下列现象属于生长的是()

A.蘑菇从小长到成熟的个体B.杨树的落叶

C.植物吸水的过程D.人体的排汗

答案：A

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A正确。

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B.杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B错误。

C.植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C错误。

D.人体的排汗，体现了生物能够排出体内废物，D错误。

故选Ao

23、下列属于生物的一组是（）

A.珊瑚和小丑鱼B,枯叶和大树

C.电脑和病毒D.蘑菇和兔子

答案：D

解析：

生物具有以下特征：L生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生

物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物具有

遗传和变异的特性。

珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不属于生物；小丑鱼属于生物，A不符合题意。

枯叶不具有生物的主要不特征，不属于生物；大树属于生物，B不符合题意。

电脑不具有生物的主要不特征，不属于生物；病毒属于生物，C不符合题意。

蘑菇和兔子具有生物的主要特征，属于生物，D符合题意。

小提示：

生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。

24、小玲放假回奶奶家后，对一块农田进行了观察，并画出了该农田生态系统的部分食物网。若该农田生态系

统是一个稳定的生态系统，则下列曲线能正确表示各种生物数量的变化情况的是（）

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答案：B

解析：

生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信

息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；也就是说当

生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间

内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态，这

种平衡是动态的。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，B符合题意。

故选Bo

25、家养的哈巴狗，按其用途应归为（）

A.植物B.动物C.陆生生物D.宠物

答案：D

解析：

生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生

生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。

生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生

生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。

故选D。

26、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是

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A,是否含有有机物B.是否具有细胞结构C,是否含有蛋白质D.是否能繁殖

答案：D

解析：

生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A.C.生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC错误。

B.病毒没有细胞结构，也是生物，错误。

D.凡是生物都能繁殖，正确。

故选Do

27、要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（

I湿土干±®±千土湿土干土I湿土干土

A.l/S/X/Xl/Su/VZsJBI/''、./C.D.

答案：D

解析:

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的

实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组,

没有处理的就是对照组。若要探究“水分对鼠妇生活的影响”，实验的唯一变量是水分。

A.鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动，A错误。

B.该实验装置具有光和水分两个变量，B错误。

C.该实验装置具有光和水分两个变量，C错误。

D.都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分，D正确。

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故选Do

28、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）

A.呼吸B.生长现象C.繁殖能力D.应激性

答案：D

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，有利于生物体的生存，如植物

的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。

故选D。

29、下列各项属于生态系统的是（）

A.校园内的香樟树B.池塘中的小鱼

C.草原中的野兔D.我们的校园

答案：D

解析：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环

境也不叫生态系统。

A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，A错误。

B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

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态系统，B错误。

C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，C错误。

D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。

故选：Do

小提示：

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

30、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）

A.一块草地B.一棵银杏C.一群麻雀D.一片白云

答案：A

解析：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生

物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。

A.一块草地是生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统，A正确。

B.一棵银杏属于生物个体，不是生态系统，B错误。

C.一群麻雀属于种群，不是生态系统，C错误。

D.一片白云是非生物，不是生态系统，D错误。

故选Ao

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不正确的是（）

A.生物圈是最大的生态系统

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B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体

C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

D.绝大多数生物生活在海平面上下各约10千米的范围内

答案:BD

解析：

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生

物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的

底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，是最大的生态系统，生物圈能为其中动物、植物等所有生物生存提供所

需要的营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等条件，所以生物圈是人类和其它生物

生存的共同家园，我们要好好保护它。

A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，故A正确；

B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故B错误；

C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分,

生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈

的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，故C正确；

D、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深

处，厚度为20千米左右的圈层，但是绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，故

D错误。

小提示：

本题主要考查生物圈是最大的生态系统及生物圈的范围。理解掌握生物圈是最大的生态系统及生物圈的概念和

范围是解答此题的关键。

32、青岛世博园博览会于2014年4月25日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和

谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合这一理念的是（）

20

A.发展生态农业，提高废弃物的再循环率

B.多开采森林木材，改善我们的生活

C.建立自然保护区，保护生物多样性

D.鼓励购买私家车，提高居民生活水平

答案:BD

解析：

发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合绿色理念，A不符合题意；

开采森林木材，浪费了资源，破坏了环境，不符合绿色理念，B符合题意；

建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，C不符合题意；

提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于环境保护，合绿色理念，D符合题意。

33、下列关于生物与环境的关系叙述正确的是()

A.生物的环境仅仅是指生物生存的地点

B.骆驼刺根系非常发达是对干早环境的适应

C.同种生物个体之间只有竞争关系

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"体现了温度对生物的影响

答案：BD

解析：

(1)生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种

因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

(2)生物适应环境才能生存，同时生物也受环境影响，更能影响环境。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生活环境不仅指生物的生存

21

空间，还包括它周围的各种因素。如阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度等，A错误。

沙漠地区干旱少雨，骆驼刺根系非常发达利于水分的吸收，是对缺水环境的适应，B正确。

同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有

合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、掰猴等，C错误。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6C。左右，因此山上的温度比山下低，山

上的桃花比山下的开的晚。这才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以"人间四月芳菲

尽，山寺桃花始盛开"体现了温度对生物的影响，D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境，以及生物与环境之间的关系。

34、下列各组生物中，属于生产者的是

A.蘑菇B.水稻C.玉米D.水蚤

答案:BC

解析：

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。

蘑菇靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蘑菇属于分解者，A错误；水稻、玉米都是绿色植物能

进行光合作用制造有机物，因此水稻、玉米属于生产者，BC正确；水蚤是动物必须直接依赖绿色植物制造的

有机物维持生活，因此水蚤属于消费者，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。

35、2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会

节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析

正确的是

22

®_J--------③

生物成分zz^大气中的二氧化碳.化石燃料

®_______

A.参与过程①的生物是生产者和消费者

B.参与过程②的生物是生产者

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因

答案：BCD

解析：

图中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主

要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。

A.①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程，通过过程①

会增加大气中的二氧化碳，A错误。

B.②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程，绿色植物属于生产者，B正确。

CD,导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措

施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要

措施，CD正确。

故选BCDo

小提示：

''温室效应”已经成为社会的焦点问题之一，如何控制“温室效应”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成

为中考的热点之一。正确分析题图是解题的关键。

36、在一个由草、兔、狼等构成的草原生态系统中，如果人为地将狼赶尽杀绝，则该草原生态系统将会（

A.平衡被打破B.更加稳定

23

c.兔的数量先增后减D.兔的数量无限增加

答案：AC

解析：

在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他

生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，进而破坏生态平衡。正如该资料所描述的，狼被灭杀后,

导致兔等动物过度繁殖，食物不足，草原被破坏，兔的数量先增后减。同时还造成了该草原生态系统的恶化，

会破坏草原生态平衡。AC正确。

37、下列生物之间属于竞争关系的是（）

A.养鸡场中的人与鸡B,草原上的狼与鹿

C.麦田中的小麦与杂草D.花园中的蝴蝶与蛾

答案：CD

解析：

试题分析：人吃鸡肉是为了获取食物维持生存，因此“养鸡场中的人与鸡”属于捕食关系；A不符合题意；狼

吃鹿是为了获取食物维持生存，因此“草原上的狼与鹿”属于捕食关系：B不符合题意；小麦与杂草，相互争

夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此“麦田中的小麦与杂草”属于竞争关系；C符合题意；蝴蝶与蛾，

相互竞争食物，因此“花园中的蝴蝶与蛾”属于竞争关系，D符合题意。

考点：生物之间的相互关系。

38、生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图是生态系统碳循环的示意图，下列叙述错误的是

A.大气中的碳主要是通过甲的光合作用进入生物体的

24

B.丙表示消费者，动物都是消费者

C.乙表示分解者，主要是指一些细菌与真菌

D.丙的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源

答案:BD

解析：

生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。绿色植物在光照下能吸收大气中二氧化

碳进行光合作用，并通过呼吸作用产生二氧化碳，释放到大气中去，所以甲是生产者。生产者会被消费者捕食,

营养和能量会流向消费者；同时残枝败叶等会流向分解者，因此，丙为消费者，乙为分解者。

大气中的碳主要是通过植物的光合作用进入生物体的，故A正确；丙表示消费者，大多数动物属于消费者，少

数动物属于分解者，如蚯蚓，故B错误；乙表示分解者，微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧

化碳和水，排到大气当中，故C正确；丙的呼吸作用产生的二氧化碳可以被植物吸收，大气中二氧化碳的主要

来源是化石燃料的燃烧，故D错误。故选BDO

小提示：

此题是识图选择题，一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消费者和分解者作用。

39、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（）

A.稻和稗草B,青草和山羊C.牛和马D.工蜂和蜂王

答案:AC

解析：

稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系，A正确；山羊吃青草是为了获取

食物维持生存，因此青草和山羊属于捕食关系，B错误；牛和马之间相互争夺食物草，因此牛和马是竞争关系,

C正确；工蜂喂养蜂王、蜂王管理蜂群，因此工蜂和蜂王属于合作关系，D错误。

点睛：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、

25

②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

40、以下叙述哪些是非生物因素对生物的影响（）

A.生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺

B.七星瓢虫捕食蝇虫

C.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水

D.热带植物适合生长在温暖的地方

答案：AD

解析：

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、

空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，A正确；七星

瓢虫吃蝇虫，蝇虫被七星瓢虫吃，七星瓢虫捕食蚣虫是为了获取食物维持生存，因此七星瓢虫和蝇虫之间是捕

食关系，B错误；水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C错

误；热带植物适合生长在温暖的地方，是非生物因素温度对生物的影响，D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解环境因素的含义。

41、下列生态系统中，人的作用非常突出的有（）

A.森林生态系统B.湿地生态系统C.城市生态系统D.农田生态系统

答案：CD

解析：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；生物圈是地球上是最大的生态系统，包括

26

森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统

等。

A.森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统；森林在涵养水源,

保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，A不符合题意。

B,湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被人们称为“地球之肾”；森林生态系统具有涵养水源，

保持水土、防风固沙等作用，有“绿色水库”地球之肺”的美称，B不符合题意。

C.城市生态系统中人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，

因为人口密集排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，该生态系统是人工生态系统，人是

影响该生态系统的主要因素，城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最弱的生态系统，C符合

题意。

D.农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗

涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，人的作用消失，它很快就会退化，D

符合题意。

故选CD。

42、2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔

超过8000米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素

是（）

A.氧气B.阳光

C,温度D.水分

答案：AC

解析：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、

空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。

27

在海拔4000米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的

氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气。海拔每升高

1000米，气温下降约6C。，限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是氧气和温度。

故选ACo

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。

43、下列各项中，能看作是一个生态系统的是

A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所有植物和动物

C.一片草原D.—座小山

答案：CD

解析：

“一片森林中的所有树木”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；

“一条小河中的所有植物和动物”，只有生产者、消费者，没分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B

错误；“一片草原”、“一座小山”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，

CD正确。

44、如下图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（）

A.图中包含有三条食物链

B.它能表示一个小型生态系统

28

c.其中的①是生产者

D.②中的能量直接来源于阳光

答案：BC

解析：

试题分析：图中1是绿色植物属于生产者，2、3是动物属于消费者，4是细菌、真菌属于分解者，阳光属于非

生物成分，可见它能表示一个小型生态系统；食物链不包括分解者4,因此图中表示有1条食物链1->2->3,

而不是3条食物链；由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能。

考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。

45、某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）

A.生物都需要从外界获取食物B.生物都能进行繁殖

C.生物都能运动D.生物对外界刺激能作出一定反应

答案：BD

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，并不需要从外界获取食物，A错误；生物都能进行繁

殖，属于生物的特征，B正确；动物一般能运动，但不是生物的共同特征，如植物一般不能运动，C错误；生

物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征，D正确。

小提示：

掌握生物的基本特征是解题的关键。

46、下列关于生物圈的说法正确的是（）

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A.生物圈是指整个地球

B.生物圈是指地球上的所有生物

C.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园

D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的环境

答案：CD

解析：

生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）

它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，生物圈是一个

复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，

据此解答。

A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石

圈的表面。而不是整个地球，A错误。

BC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括了地球上所有的生物及其生存的全

部环境，是人类和其它生物生存的共同家园，B错误，C正确。

D、生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部环境，D正确。

小提示：

掌握从生物圈的概念、范围特点是解题的关键

47、存在即有合理之处，以下情形属于生物适应环境的是（）

A.大树底下好乘凉

B.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚

C.阳台植物朝外生长

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D.企鹅行走笨拙缓慢

答案：BC

解析：

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。

大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还

能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的

影响，A错误；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的

环境，B正确；阳台的植物朝外生长，体现了植物的向光性，说明生物适应环境，C正确；企鹅行走笨拙缓慢,

不是生物适应环境，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

48、以下属于非生物因素对生物生存影响的是（）

A.放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长

B.初冬，大雁往温暖的南方迁徙

C.蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实

D.蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁

答案:AB

解析：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光