部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件2篇900

最新人教版部编语文二年级上册第22课狐狸分奶酪一会写字组词。奶nǎi（奶奶、奶粉、奶牛）始shǐ（开始、始终、原始）吵chǎo（争吵、吵闹、吵架）仔zǐ（仔细）一会写字组词。急jí（急忙、着急、急切）咬yǎo（咬牙、咬舌、咬字）第dì（第二、及第、次第）公gōng（公正、公平、公牛）二会认字组词。酪lào（奶酪、乳酪、酪酥）捡jiǎn（捡到、捡起、捡垃圾）俩liǎ（俩人、兄弟俩、哥俩）拌bàn（搅拌、拌嘴、拌面）帮bāng（帮助、帮忙、帮派）二会认字组词。匀yún（匀称、均匀、匀出）嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷）瞧qiáo（瞧见、瞧病、瞧一瞧）便biàn（方便、便当、顺便）剩shèng（剩下、剩余、剩饭）整zhěng（整齐、整个、整数）三多音字。兴xīng(兴奋)xìng(高兴)便biàn(方便)pián(便宜)结jié（结束）jiē（结实）分fēn（分开）fèn（过分）四近义词。开始——开端仔细——认真结局——结果公平——公正生气——发火知道——了解五反义词。仔细——马虎高兴——难过生气—开心开始——结束公平——偏私六理解词语。奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。知道：对于事实或道理有认识，懂得。仔细：细心。结果：连词，用在下半句，表示在某种条件下或情况下产生某种结局。公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。七句子辨析。

1.可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。七句子辨析。

2.“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”

从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。八问题归纳。

1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，不知道该怎样分。八问题归纳。

2.狐狸是在什么时候出现的？

两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。八问题归纳。

3.狐狸是怎么分奶酪的？狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪，把奶酪全吃光了。八问题归纳。

4.两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？不满意，两只小熊很生气。八问题归纳。

5.狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么分这块奶酪？不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。九课文主题。

本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。小学部编版二年级上册狐狸分奶酪激趣导入你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？快和大家分享一下吧！今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事，是一篇匈牙利的民间故事。新知讲解奶

读音：nǎi

释义：

乳汁

书写：

女字旁靠近竖中线，“乃”的折折折够的第二折刚好在竖中线上，最后一撇稍短。新知讲解读音：lào释义：用牛羊等动物的乳汁做成的半凝固或凝固的乳制品。奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品。酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我会认zhěngbāng新知讲解读一读捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平根据拼音写字词。zǐxìdìyīgōng píngnǎinǎi()()()()chǎo jí yǎokāishǐ(争)(着

）（掉）()新知讲解仔细第一公平奶奶吵急咬开始新知讲解本文主要讲了什么故事？

课文讲的是

帮熊哥哥和熊弟弟

，最后自己________________的故事。狐狸分奶酪却把奶酪吃光新知讲解你能数一数文章有几个段落吗？你能分别说一下故事的开头、经过和结果吗？11段。开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪。经过：狐狸掰成两半，不停咬着两半块奶酪。结果：奶酪被狐狸吃光了。新知讲解学习第1自然段——读一读（注意红色字体）熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。新知讲解“拌嘴”是什么意思？熊哥俩他们为什么拌起嘴来？吵嘴，吵架。为分奶酪而争吵。学习第1自然段——想一想新知讲解学习2-6自然段——读一读这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。新知讲解学习2-6自然段——想一想1.为什么狐狸要跑过来问？它想吃奶酪。熊弟弟是怎样回答的？我们有块奶酪，不知道该怎么分。新知讲解学习2-6自然段——想一想3.当狐狸知道熊哥俩为了分奶酪吵嘴之后又说了什么？狐狸为什么“笑”？这事好办，我来帮你们分吧！它有机会拿到奶酪，并且能吃到奶酪了。新知讲解学习2-6自然段——想一想4.狐狸拿过奶酪后是怎样分的？掰成了两半——半块大，半块小。5.小哥俩同意这种分法吗？从哪里可以看出来呢？不同意。“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。”嚷大声喊叫新知讲解学习7—8自然段——读一读狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。新知讲解学习7—8自然段——想一想

1.熊哥俩嚷着说狐狸第一次奶酪分得不匀，狐狸这次又是怎么做的？在大的这半块上咬了一口。2.问题解决了吗？又出现了什么新情况？大块变小了，小块变大了新知讲解学习7—8自然段——想一想3.熊哥俩满意吗？从哪句话看出来的？不满意，从“又嚷了起来”可以看出。新知讲解学习第9-11自然段——读一读（注意红色字体）于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”画出狐狸分奶酪的句子，说一说它是怎么分的。1.把奶酪拿过来掰成了两半。2.说着便在大的这半块上咬了一口。3.于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。新知讲解狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。新知讲解新知讲解说一说奶酪最终会怎样？奶酪全被狐狸吃光了。不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？新知讲解

公正、平等课堂小结狐狸分奶酪的故事启示我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。与自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。拓展延伸一只