四年级第二学期信息技术课教案

2004-2005学年四年级第二学期信息技术课教案

教学课题第一课|DIR命令及文件的理解|总第1课时

1、初学使用DIR命令。

2、理解文件及文件名的起法。

1、了解计算机存中信息的存储是以文件的形式存储的。

教学目标2、学会各种理解文件及给文件实行起名。

教学重难点1、DIR命令的作用及使用。

2、文件及文件名的规定。

教具准备计算机

教学过程

教学教学教学内容教学方法教学目标

步骤类型

—,讲述1、什么是DOS?了解DOS发展史及

2、DOS的作用？讲故事其作用。

1.3、DOS的提示符？

1、初学使用DIR命令。1.教师讲述同学们实践。1、理解文件及文

开机后，在ST3的目录下，2、先质疑问，后讲解。件名的起法。

提示学生输入DIR并回车3、结合DIR命令边观察边2、从实践中了解

学习确认。学生观察，发现了什讲解文件的实际用

新课么？途。

2、理解文件及文件名的起

法。

A、文件：计算机有存储信

息的功能。大量的信息是以

“文件”的形式管理在磁盘

上的。软件就是由一个或若

干个文件组成。一个文件能

够是一个程序，也可能是一

篇文章或者是一幅画，一首

歌曲等。

B、怎样给文件起名

为了管理文件，DOS

要求每个文件都要有一个

文件名，而且不同的文件要

有不同的文件名。

文件名由两部分组

成，

主文件名，由1—8

个字符或1—4个汉字组成；

扩展名1—3个字符

或1个汉字组成。

中间用一个圆点

隔开，扩展名可省略。

练习1、在G：\ST4＞或G：1.上机操作并集体通过实际查看

\ST4\CAI2＞等目录下练习讨论？了解更多的文件格

使用D1R命令，了解D1R式，并通过打字游

命令的作用及能会使用。戏给同学们以鼓

2、自己练习起一些文件名。励。

3、同学一起来判断

刚才起的文件名是

否是合法的文件名。

4、进入G：\ST4\CAI2＞中，

用DIR命令来理解一下文

件及文件名，并指出主文件

名及扩展名。

5、指法练习：

CAI2中游戏选项中

的入门练习。累计成绩要达

到

10000分。

五课堂

学习

小结

六课

后

随

笔

2004-2005学年四年级第二学期信息技术课教案

教学课题第二课DIR命令及CLS命令总第二课时

教学内容理解计算机的几个组成部分、开机与关机

1.了解计算机的组成部分

2.理解几个主要组成部分（主机箱、显示器、键盘、鼠标）

教学目标

3.学会打开、关闭计算机。

4.培养学生互相协作的习惯。

理解几个主要组成部分

教学重点

学会打开与关闭计算机的方法

教学难点学会打开与关闭计算机的方法

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.协助学生养成计

1.强调课堂常规算机教学常规

要要求老师讲解。常学常用，增强

一L2.

求2.提出学习、纪律2.鼓励与表扬。记忆。

要求。3.为整体教学奠定

基础

1.让学生通过讲

解、实物对比来

理解计算机。

1.老师介绍计算机的基本组成部分的名2.通过老师的讲解

1.了解计算机的

称,结合实物介绍。与学生的观察、

组成部分

2.找学生理解主机箱、显示器、键盘、鼠思考，让学生对

2.理解几个主要

标。计算机有一些初

组成部分（主机

新思考：你知道主机箱、显示器、键盘、鼠标步的理解。

二、箱、显示器、键盘、

课的用来做什么的呢？（讨论）3,培养学生通过仔

鼠标）

3.老师进一步明确主机箱、显示器、键盘、细看、认真听、

3.了解主机箱、

鼠标的作用。勤动脑来学习知

显示器、键盘、鼠

4.学生结合自己的计算机实物理解它们的识

标的作用。

作用。4.让学生准确对待

计算机

5.提升学生学习计

算机课的兴趣。

200^2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第二单元：理解计算机

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.老师实行打开计算机的演示

2.演示的过程中老师能够实行

讲解或提出要求：

思考：你能从老师演示的过程中

1.让学生通过观察、思考总结

学1.打开计算机的总结出打开计算机的方法吗？

打开与关闭计算机的路径。

习路径（方法）3.进一步明确路径

二2.培养学生通过仔细看、认真

新2.关闭计算机的4.老师实行关闭计算机的演示

听、勤动脑来学习知识

课路径5.演示的过程中老师能够实行

3.让学生通过学习，学以至用。

讲解或提出要求：

思考：你能从老师演示的过程中

总结出关闭计算机的方法吗？

6.进一步明确路径

1.同座位互相

指指认认计1.协助掌握慢与有困难的个别

课算机的组成。1.学生练习过程中老师实行指学生。

堂2.学生实行打导。2.使全体学生的得到提高

—

实开与关闭计2.发现问题即时纠正。3.会开机与关机。

践算机的练习3.鼓励与表扬4.熟悉计算机的各个组成部

（主要掌握分。

路径）

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2.今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？

评

3.本节课你的收获有哪些？

小

结

板书•认识计算机

设计•开机、关机

课后

小结

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第三单元：认识Windows98窗口

教学课题第一课Windows98的外貌、与鼠标交朋友总第三课时

1.Windows98的外貌（桌面、图标、任务栏）

教学内容

2.与鼠标交朋友（外形、指针、握法）

1.分别认识Windows98的桌面、图标、任务栏及它们的作用。

教学目标

2.认识鼠标的外形、鼠标指针、及正确的握法。

教学重点分别认识Windows98的桌面、图标、任务栏及它们的作用。

教学难点鼠标的外形、鼠标指针、及正确的握法。

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.强调课堂常

规要求。

复1.帮助学生养成计算机教学常

2.计算机的组1.老师讲解。

习规

——■成2.学生讨论交流。

引2.常学常用，加强记忆。

3.正确的开关3.鼓励与表扬。

入3.为整体教学奠定基础

机的方法

4.打开计算机

1.学生观察议论交流w

indows的外貌。

1.了解

2.找学生介绍桌面几个主要1.让学生通过观察讨论、实践来

Windows98的外

组成部分（图标、任务栏、认识。

貌。

开始菜单）2.通过老师的讲解与学生的观

2.认识桌面几个

3.思考：你知道图标、任务察、思考，让学生Windows98

新主要组成部分（图

二、栏、开始菜单的作用吗？有一些初步的认识。

课标、任务栏、开始

4.学生讨论交流3.培养学生通过仔细看、认真

菜单）

5.老师进一步明确图标、任听、勤动脑来学习知识

3.了解图标、任

务栏、开始菜单）的作用.4.提高学生学习计算机课的兴

务栏、开始菜单）

6.学生结合自己的计算机;操趣。

的作用。

作实践并认识它们的作

用。

200^2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元：认识Windows98窗口

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.找到了计算机上的小鼠标

了吗？它是什么样的？像什

么？

2.学生观察讨论，请个别学生1.让学生通过观察、思考了解

学1.认识鼠标外讲解鼠标的外形和指针及手握鼠

习形和指针3.怎样来使用鼠标呢？（正确标的方法。

二

新2.怎样正确握的握法，学生实际操作教师2.培养学生通过仔细看、认真

课住鼠标巡视指导）听、勤动脑来学习知识

4.总结强调。3.让学生通过学习，学以至用。

5.鼠标的移动（在桌面上轻轻

移动鼠标，屏幕上跟着移动

的符号称为鼠标指针）

1.同座位互相

指认桌面的

1.帮助掌握慢与有困难的个别

课几个组成部1.学生练习过程中老师进行指

学生。

堂分。导。

—2.使学生的新知得以巩固，得

实2.移动鼠标，并2.发现问题及时纠正。

到提高。

践单击“开始”3.鼓励与表扬

3.熟悉Windows98的外貌。

按钮,看看会

有什么结果。

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2.今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？

评

3.本节课你的收获有哪些？

小

结

板书•桌面、任务栏

设计•鼠标的认识

课后

小结

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第三单元：认识Windows98窗口

教学课题第二课认识窗口及窗口的简单操作总第四课

教学内容窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮及简单操作

1.认识计算机窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮

教学目标2.对计算机的窗口有初步认识。

3.培养学生的探讨式、协作式、主动式学习方法。

教学重点学会窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮使用。

教学难点对计算机的窗口有初步认识。

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.帮助学生养成计算机教学常

1.强调课堂常1.老师讲解。

引规

一规要求2.鼓励与表扬。

入2.常学常用，加强记忆。

2.打开计算机。3.熟悉开机的正确方法。

3.为整体教学奠定基础

1.老师介绍计算机窗口的最

大化、最小化、恢复与关闭按

1.认识计算机窗

钮，结合教学平台进行展示、

口的最大化、最小

讲解。

化、恢复与关闭按

2.让学生认一认计算机窗口1.让学生通过讲解、演示对比、

钮。

的最大化、最小化、恢复与关实践、总结来学习使用窗口的最大

2.学会使用窗

新闭按钮。化、最小化、恢复与关闭按钮。

二、口的最大化、最小

课自己动手：试一试分别用鼠标2-通过老师的讲解与学生的观

化、恢复与关闭按

点击这些按钮，会出现怎样的察、思考，让学生对计算机窗口有

钮。

情况，总结出来。一些初步的认识。

3.对计算机的使

3.老师进一步明确使用按钮的

用窗口有初步认

方法。

识。

4.学生结合自己的总结，进一步

练习按钮的使用方法。

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元：认识Windows98窗口

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.学生进行窗口

的最大化、最小1.学会使用窗口的最大化、最

课化、恢复与关闭按1.学生练习过程中老师进行指小化、恢复与关闭按钮。

堂钮的练习（主要掌导。2.熟悉计算机的各种性能。

三

实握方法）2.发现问题及时纠正。3.帮助掌握慢与有困难的个别

践2、结合“五子棋”3.鼓励与表扬学生。

游戏，练习鼠标的4.使全体学生的得到提高

单击。

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2.今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？

评

3.本节课你的收获有哪些？

小

结

板书•窗口

设计•窗口的简单操作

本节课是计算机窗口操作的学习，是Windows操作的基础。所以，在学习时让学生尝试、探索，

课后

学生学习起来特别有兴致、有收获，兴趣很大。尝试探索是学生学习的最大动力。

小结

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元：认识Windows98窗口

教学课题第三课纸牌游戏总第五课时

教学内容鼠标的操作（指向、单击、双击、拖动）

1.掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动等操作方法。

教学目标2.学会熟练使用鼠标。

3.培养学生互相协作的习惯。

教学重点纸牌游戏规则

教学难点掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动等操作方法

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.打开“我的电1、帮助学生熟练掌握

引脑”2、常学常用，加强记忆。

一按要求做练习

入2.最大化、最小3、让学生多练习，起到“温故

化与关闭窗口。知新”的作用

1.让学生说一说打开“纸牌”

的步骤，老师来演示。

2.演示游戏的过程中老师提

1.让学生通过观察、思考明确

出要求：

1.打开“纸牌游游戏的基本方法。

新思考：你能从老师排列纸牌的

二、戏”2.通过老师的演示与学生的观

课过程中发现哪两点规律？

2.明确游戏方法察、思考，让学生知道如何通过

你能看出老师用了哪些操作方

鼠标的各种操作来进行游戏。

法？

3.老师进一步明确游戏方法。

4.游戏的意义

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元：认识Windows98窗口

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

试一试：结合游戏，自己动手练

一练鼠标的几种操作方法：

1、让学生通过实践讲解、演示对

单击、双击、拖动、指向。

比、总结来学习熟悉鼠标的几种

自己实践总结方法。

操作方法：单击、双击、拖动、

学让学生了解鼠标的几种操作方

鼠标的四种操作指向

习法：单击、双击、拖动、指

（指向、单击、双2、培养学生通过仔细看、认真听、

新向。

双击、拖动）勤动脑来学习知识

课说一说：你总结的方法。

3、让学生正确对待游戏。

结合教学平台进行演示与讲解。

4、通过游戏提高学生学习鼠标操

老师进一步明确鼠标的几种操

作练习的兴趣。

作方法：单击、双击、拖动、

指向的使用方法。

1.帮助掌握慢与有困难的个别

课1.学生练习过程中老师进行指学生。

堂学生进行“纸牌游导。2.通过游戏掌握鼠标操作。

三

实戏”的练习。2.发现问题及时纠正。3.使全体学生的鼠标操作有提

TeF

践3.鼓励与表扬同o

4.学会相互协作

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2.今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？

评

3.本节课你的收获有哪些？

小

结

板书纸牌游戏

设计鼠标的基本操作

课后

小结

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元:认识Windows98窗口

教学课题第四课用计算器计算总第六课时

教学内容用计算器进行简单的计算。

1.熟悉使用计算器计算的方法。

教学目标2.会用计算器计算各种运算题。

3.培养学生互相协作的习惯。

教学重点会用计算器计算各种运算题。

教学难点学生互相协作能力的培养。

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1、鼠标的操作的

1、帮助学生熟练掌握

有几种？

引2、常学常用，加强记忆。

一2、打开“纸牌”按要求做练习

入3、让学生多练习，起到“温故

游戏，讲讲其中的

知新”的作用

的游戏规则。

1、让学生说一说打开“计算器”

的步骤，老师来演示。

2、学生试操作，将“计算器”

1.让学生通过观察、思考总结

1.打开计算器路窗口打开。

打开计算器的方法。

新径（方法）3、老师进行示范题的演示，

---2.学会使用计算器计算的方

课2.使用计算器计请一位学生和老师一起完成。

法。

算的方法。4、让学生自己总结出计算器

3、让学生通过学习，学以至用。

计算的使用方法。

5、认识计算器的各种计算符号

与使用步骤。

2004-2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元:认识Windows98窗口

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1.用计算器计算1.老师布置计算题目（事先准

1、让学生通过实践操作来学会

加法、减法的各种备好的加法、减法运算题各30

用计算器进行计算。

学计算题（平均每人道）。

2、培养学生通过仔细看、认真

习计算30—40道2.老师提出练习时的注意事项

二听、勤动脑来学习知识

新题）及要求：

3、培养学生的互相协作能力。

课2.计算速度快、两人一组，每人运算30道题。

4、通过游戏提高学生学习鼠标

准确的同学有奖哪一组运算速度快、准确率高，

操作练习的兴趣。

励游戏。就有奖励游戏。

1.帮助掌握慢与有困难的个别

1、学生用计算器

课1.学生练习过程中老师进行指学生。

计算运算题的练

堂导。2.通过游戏掌握鼠标操作。

三习。

实2.发现问题及时纠正。3.使全体学生的鼠标操作有提

2、学生进行“纸

践3.鼓励与表扬高。

牌游戏”的练习。

4.学会相互协作

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2今.天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？

评

3.本节课你的收获有哪些？

小

结

板书

用计算器进行计算

设计

课后

小结

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元:认识Windows98窗口

教学课题第五课用计算机学习“十万个为什么”总第七课时

教学内容和教师一起来用计算机学习“十万个为什么

让学生了解计算机和我们的生活学习息息相关。

教学目标

让学生感受计算机在日常生活中的应用，了解计算机给人类带来的帮助。

教学重点计算机在日常生活中的应用。

教学难点计算机给人类带来的帮助。

教具准备计算机、液晶投影仪

教学过程

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

复1、帮助学生熟练掌握

习教师出示准备好的题目，学生2、常学常用，加强记忆。

一用计算器来计算。

引计算。3、让学生多练习，起到“温故

入知新”的作用

学生讨论：可让学生4人一组

讨论见到的生活中计算机应用

的例子。

学生交流。

计算机在日常生1.让学生讨论、思考总结计算

1、利用网络进行网上学习。

新活中的应用，以及机在生活中的应用。

---2、画画、查找信息。

课计算机给人类带2、了解计算机和我们的生活息

3、接受发送邮件。

来哪些帮助？息相关。

4、在ATM机上取款。

5、用数码相机照相。

教师补充：学习中、银行、学

校、医院中的应用，等等。

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案

第三单元:认识Windows98窗口

教学教学

教学内容教学方法教学目的

步骤类型

1、拿出光盘，简单介绍后将光

盘放进光驱。

学2、读光盘时简单介绍运行主界1、、培养学生通过仔细看、认真

和教师一起用计

习面。听、勤动脑来学习知识

二算机来学牙'十万

新3、进行相应知识点的学习，进2、通过课外知识的学习，提高

个为什么”。

课行适当的讲解。学生学习计算机的兴趣。

4、请一两位学生上来点击操作，

学习自己感兴趣的知识点。

1.帮助掌握慢与有困难的个别

1、学生用计算器

课1.学生练习过程中老师进行指学生。

计算运算题的练

堂导。2.通过游戏掌握鼠标操作。

三习。

实2.发现问题及时纠正。3.使全体学生的鼠标操作有提

2、学生进行“纸

践3.鼓励与表扬高。

牌游戏”的练习。

4.学会相互协作

练

习

1.根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。

讲

四2今.天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解