【课件】部编版道德与法治七年级下册62集体生活成就我课件（25张）

第六课“我”和“我们”6.2集体生活成就我新课导入14岁的全红婵是目前全国最好的跳水运动员之一，在东京奥运会上拿到了该项目的冠军，在全运会的比赛中，同样发挥出色，总分第一名，帮助广东队在团体赛中建立了优势。全红婵提到自己成就的取得离不开教练和队友们的支持。她是是广东省队的团宠，大家都非常照顾这个小妹妹。全运会赛后全红婵并未接受采访，教练何威仪透露，过多的关注已经一定程度影响了她的训练和生活，这也是对全红婵的一种保护。集体生活成就了全红婵，给了她无尽的力量。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。我们一起学习“集体生活如何成就你和我”了解跳水小将“全红婵”：重点问题1集体生活可以涵养我们哪方面的品格？2在集体中如何涵养我们的品格？3如何在集体中发展个性？在集体中涵养品格Part01探究一集体中涵养品格

2022年2月6日晚，中国女足以3:2的比分逆转击败亚洲传统强队韩国队，这就是女足精神、这就是集体的力量！时隔16年重返亚洲之巅！十余年的国家队生涯，4次征战亚洲杯张睿终于圆梦。思考：在家庭中、运动场上、社会中，她扮演着什么角色？提示：女儿、女足球员、公民探究一集体中涵养品格时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？集体生活培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了……思考一：李想在与同学的交往中存在什么问题？探究一集体中涵养品格提示：不尊重他人，斤斤计较，与同学们不能友好相处。在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？大家都在意包容理解尊重接纳被包容被接纳被尊重被理解思考二：请你给李想提建议，在集体生活中该如何与人相处？提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。探究一集体中涵养品格②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1.集体生活涵养我们哪方面的品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。（如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）2.集体生活如何涵养我们的品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）在集体中发展个性Part02思考：什么是“个性”，如何理解个性？探究二如何在集体中发展个性

所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。思考一：在组合中，三人的个性一样吗？探究二如何在集体中发展个性提示：三个人个性不同，集体生活为我们发展个性提供了平台。TFBOYS，中国内地男子演唱组合，由王俊凯、王源、易烊千玺三位成员组成。王源：呆萌气质型美少年，音质三人之中最好，他还是钢琴王子！王俊凯：霸气耍帅型美少年，颜值最高，潜力不容小觑，擅长吉他。易烊千玺：多才多艺，实力派，书法，舞蹈信手沾来。思考：以上名言说明了什么？探究二如何在集体中发展个性提示：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞探究二如何在集体中发展个性甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。乙：有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。处处想争第一，无法包容他人。遇到挫折，不善于调节情绪，会让他在挫折面前经受不住打击。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的发展。思考一：这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？及时调整自己的“小心眼”，养成宽容、大度的品格。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。探究二如何在集体中发展个性丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。丁：我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。

在文学社中发展自己的个性——喜欢读书，擅长写作和演讲，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础。在集体生活中表现出乐观个性，能为集体保持和谐的气氛，乐观的面对集体的各种困难，能够为集体提供强有力的支撑。

思考二：这启示我们如何在集体中发展个性呢？提示：人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同。学习他人的优点，有助于我们完善个性。思考：1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？2、

对于班级集体活动，我们应该怎么做？探究二如何在集体中发展个性

学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。①在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。如何在集体中发展个性？本课小结培养我们人际交往的基本态度和能力培养我们负责任的态度和能力积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。集体生活搭建起与他人、与周围世界交往的平台包容他人不同，学习他人优点在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活成就我本课小测

1.（2021山东临沂）“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①②B.③④C.②③D.②④提示：③错误，群体不会抹杀人的个性；④不符合题意。故选：A。A本课小测

2.（2021山东临沂）下列发展个性的做法不可取的是（）A.有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了B.我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场C.我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步D.我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学提示：B错误，人无完人，考试成绩不理想，应合理调控情绪。B本课小测3.（2021黑龙江齐齐哈尔）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（）A.集体建设需要个人英雄主义B.集体生活成就我C.个人和集体没有任何矛盾冲突D.集体成员之间不存在竞争提示：集体生活成就我，在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活，B正确；B本课小测4.对漫画《中学生活》认识最贴切的是（)A.集体生活涵养我们的品格,但会使我们失去个性B.新的课程引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台D.社会实践为我们打开认识社会之门C本课小测

5.升入初中后,小华被老师任