浙教版信息技术八年级上册第三课接入因特网教学设计

浙教版信息技术八年级上册第三课接入因特网教学设计

课题第三课接入因特网单元第一单元学科信息技术年级八年级下册

1.通过对网络设备的观察和认识，了解计算机接入因特网的方式和所需设备。

学习

2.初步理解网络协议的含义和作用，了解网络通信的真正奥秘。

目标

重点上网方式、网络连接设备

难点网络协议

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放互联网将我们生活带来改变的微视频，然观看，思考，1.微视频可以让

后思考：现如今，我们上网方式有几种？回答问题。学生集中注意

力，激发学生学

习兴趣并快速进

入学习状态；

2.视频内容让学

生了解到未来的

网络给我们带来

引出：如今的因特网连接整个世界的计算机网络，的改变，进而引

每天都有成千上万的计算机通过各种方式、各种设入本节课的内

备接入因特网、进行互联通信、资源共享。我们一容。

起学习一下，计算机接入因特网的方式。

讲授新课一、上网方式

计算机接入因特网的方式有很多种，一般可以分为

有线上网和无线上网。（结合图形讲解）学生听取教师借助图形进行讲

知识延伸：有线上网可分为：拨号上网和专线上网的讲解，了解授，吸引学生的

上网方式和网眼球，把学生引

二、网络连接设备络连接设备。入自主学习的状

计算机上网必须借助一些专用的网络设备。态中，同时有助

1.有线上网设备于讲解。

有线上网一般是指使用网卡、网线、调制解调器、

路由器等网络设备，连接到因特网的上网方式。目

前，每个因特网服务提供商（ISP）都提供了这种

上网方式。（结合图形讲解）

知识拓展：了解网卡、调制解调器、路由器的设备。

日积月累：调制解调器和网卡都是网络通信设备，

它们的作用是在计算机和因特网之间传递和交换

信息。

2.无线上网设备

无线上网是指通过无线电波作为数据传输媒介实拓展学生的视

现网络连接的上网方式。无线上网的形式也很多，野，让学生知道

如：Wi-Fi、GPRS、3G、4G网络等。不同的无线现阶段无线上网

上网形式需要不同的硬件设备。（结合图形讲解）络的形式。

知识拓展：了解无线路由器、无线网卡、3G上网

卡的设备。通过了解3G、借助图形进行讲

开动脑筋：什么是3G、4G网络？4G网络，让学授，有助于讲解，

生了解无线上将抽象的问题具

网的形式。体化。

三、网络曲至^'■）']yy,

学生听取教师拓展学生的视

网络协议是计算机网络中各种设备之间通信规则

的集合，是接入网络的计算机之间的“共同语言的讲解，初步野，让学生知道

有了网络协议，即使一些计算机的操作系统不同，了解上网络协互联网协议以后

它们之间也能进行交流。（结合图形讲解）川议的概念。的发展。

知识链接:IPv4与IPV6

通过小组合作，

IPv4是指第四版互联网协议，是构成现今互联网技

让学生了解加强学生组内团

术的基本协议，地址长度为32位。IPv6是指下一

IPv4与IPV6结、共同完成任

个版本的互联网协议，它的地址长度为128位。

的定义及区务，资源共享的

（结合微视频讲解，了解IPv4与IPV6的区别）

别。意识；锻炼学生

对信息提取加工

的能力。

随堂练习：请你列举一些上网所需的硬件设备，完

学生以小组合

成下表。

作、开展讨论

交流的方式，

对其提取、加

工、归纳，完培养学生独立完

成任务。成练习的能力。

亲身体验：右击电脑桌面上的“网络”图标，在弹

出的快捷菜单中选择“属性”一“本地连接”f“属独立完成“亲

性”，查看所使用的计算机网络协议。身体验”的内

容，并说说自

己的体验感

随堂检测：受。

1.在本节课中，提到的计算机接入因特网的方式

可分为（）和（）独立完成“随

2.（多选）在下面标识中，属于有线上网设备的是堂检测”的内

()容。

3.（多选）下面属于无线上网的形式的是（）

A.Wi-FiB.GPRSC.3G、4G网络

4.判断题：IPv4比IPv6的地址长度长。（）

课堂小结给学生分三组，分别对上网方式、网络连接设备各组汇报总锻炼学生的总结

和网络协议进行总结。结，其他小组能力，逻辑思维、