现代汉语一综合自测及答案解析一

国家开放大学现代汉语（1）综合自测及答案解析一

（答案解析附后红色标注）

一、举例解释下列名词（每词4分，共20分）

1.音位

2.发音部位

3.偏旁

4.多音节语素

5.新词

二、填空题（每空1分，共10分）

1.以广州话为代表，主要通行于广东和广西。

2.普通话语汇要以为基础方言。

3.语音的社会性质，表现在语音具有__和民族特征两个方面。

4.声母I和k的区别是不同，单韵母u和。的不同点在于_____o

5.汉字“磨”中的偏旁“石”，从在字中的意义作用看，是偏旁；从形

旁与字义的联系看，是关系。

6.现代汉语熟语有四种，它们各自都有比较明显的外部特征，“外甥打灯笼

一照舅（旧）”是o

7.从功能看，“信、远、看、来、了、灯、啊”都是语素。

8.同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是__不同。

三、选择题（每小题2分，共10分）

说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的题号填入空中。

1.下列说法（）不王确。

A.语言是一种以语音为存在形式的符号。

B.书面语的风格是通俗自然，简洁生动。

C.浙江省通行吴方言，海南省通行闽方言。

D.北京话不等于就是普通话，二者是有区别的。

2.分析“磁力”两个音节中的元音的发书特点，（）是正确的。

A.①舌尖前、高、不圆唇元音；②舌尖后、高、不圆唇元音。

B.①舌面前、得、不圆唇元音；②舌面后、局、不圆唇元音。

C.①舌尖前、高、不圆唇元音；②舌面前、高、不圆唇元音。

D.①舌尖后、高、不圆唇元音；②舌尖前、高、不圆唇元音。

3.从现代汉字角度看，（）组汉字形旁与字义还有联系。

A.绝约纽绿B.奸妒妖婪

C.妈妹姑姐D.让谁谗该

4.下列有关语素的说明，（）是正确的。

A.前置定位语素就是前缀

B.后置定位语素就是后缀

C.成词语素一般都是多音节语素

D.非定位语素不一定是成词语素

5.下列句子使用的词语，（）没有歧义。

A.我实在是忙，要有功夫一定去帮你。

B.那个旅游区真的有不少杜鹃。

C.我看见这个门确实没有锁。

D.他说菜不热了。

四、综合分析应用题（30分）

1.给下面的诗句注上汉语拼音（10分）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2.指出下列合成词的构成方式（6分）

①围棋②围脖③蚕食

④眼尖⑤扩大⑥中肯

3.分析下列词语意义派生的方式（4分）

①老：木义指年纪大，派生义指老年人。（）

②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。（）

③看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。（）

④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（）

4.下列词语中如有错别字，请纠正

沉缅酒色重峦迭嶂与人撕打各自为阵

班门弄斧侃侃而谈指手划脚言不由衷

披星带月形影相吊口薄西山反省错误

甜言蜜语纸醉金迷滥芋充数唾手可得

徇私舞弊振聋发聘百尺杆头矫揉造作

5.改正下列句子中使用不正确的词语。

①训练好坏，与成绩的大小，休戚相关。

②好久没有看见你令尊了，他老人家身体还好吧?

③我的意见，纯属个人看法，仅供大家借鉴。

④学校的这个决定，受到了全体教职工的支持。

⑤午夜时分，大街上己是万人空巷，十分冷清。

五、简答题（每小题6分，共30分）

1.书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面?

2.以（1开头的韵母在音节/写中有哪些变化？简要说明。

3.举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。

4.多音节词是不是合成词？为什么？

5.成语有哪些主要特点？简要说明。

附：参考答案和评分标准

一、举例解释下列名词（每词4分，解释和举例说明各2分，共20分）

1.音位是一种具体语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位，例如普

通话“b”和“p”就是两个具有区别意义作用的音素，就是两个不同的音

位。

2.发音部位是发音器官中用以形成阻碍的部位，例如上下唇结合可以构成阻

碍，发出双唇音。

3.偏旁是由笔画构成，比笔画大的构字单位，例如“忠”，其中的“中”和

“心”就是偏旁。

4.多音节语素就是由两个以上音节构成的语素，例如“枇杷、蜘蛛”就是多

音节语素。

5.新词是随着社会的发展而创造出来指称新事物概念的词，例如“电脑、硬

盘”等。

二、填空（每空1分，共10分）

1.粤方言

2.北方话（北方方言）

3.地方特征

4.发音部位舌位高低

5.表义相关

6.歇后语

7.成词语素

8.词义轻重

三、选择题（每小题2分，共10分）

1.B2.C3.C4.D5.A

四、综合分析应用题（30分）

1.给下面的诗句注上汉语拼音（本题10分，每个音节声韵调任错一处扣0.5

分）

chunmidnbuju6xido,chuchuw6ntlnido。

ydlaifengyflsheng.hualudzhldudshdo。

2.指出下列合成词的构成方式（本题6分，每小题1分）

①限定式②支配式③限定式

④陈述式⑤补充式⑥支配式

3.分析下列同义词的主要差别（本题4分，每小题2分）

①直接引申

②借代引申

③直接引申

④比喻引申

4.下列成语中如有错别字，请纠正（每改正一个错别字给1分，共5分）

与人撕打：改为“与人厮打”。

指手划脚：改为“指手画脚”。

披星带月：改为“披星戴月”。

滥芋充数：改为“滥竽充数”。

百尺杆头：改为“百尺竿头，

5.改正下列句子中使用不正确的词语（每小题1分，共5分）

①“休戚相关”改为“密叨相关”。

②“令尊”改为“父亲”；或者去掉“你”。

③“借鉴”改为“参考”。

④“受到”改为“得到”。

⑤“万人空巷”改为“空无一人，

四、简答题（每小题6分，共30分）

1.第一，书而语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生

积极影响，对人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊

的凝聚力，对语言的分化起到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上

走得太远，比如现代汉语方言分歧很大，而通过书面语进行交际却没有阻碍。

2.以U开头的韵母在音节拼写中有三种情况：第一，和声母n、1相拼时保持

原形不变，例如1口、nue；第二，与声母j、q、x相拼时要省略。上两点，例如q

Uan要拼写为quan；第三，成零声母音节时，U要变成yu,例如Uan要拼写为yuan。

3.第一，形旁的主要作用是提示字义，例如“校”的形旁是“木”，说明这

个字的意义同树木有关系；形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通

过形旁区别字形的。第二，声旁可以指示字音，例如“璜”的声旁是“黄”，说明

“璜”的读音与“黄”相同；声旁可以区别字形，可以区别同类字和形近字。

4.多音节词不一定就是合成词，有些多音节词是合成词，有些多音节词是单

纯词。例如“沙发、茫茫、吉利”都是多音节