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习题课件·人教江苏版语文四年级上册第一单元3现代诗二首一、用“_____”画出加点字的正确读音。归巢(cháo

cáo) 芦苇(wěi

wéi) 睡眠(mián

mán)称霸(bà

pà)

剪秋罗(luó

lóu)

占领(zhān

zhàn)......_____________________二、学完本课，同学们进行了热烈的讨论，请你参与。典典：《秋晚的江上》通过对_________、

_________、___________等景物的描写，勾画出一幅美丽的___________图。龙龙：读《花牛歌》，我仿佛看到了花牛在草地里坐、

___________、__________、__________的情景。这真是一头_______________________的花牛啊！鸟儿斜阳芦苇秋江晚景眠走做梦悠闲自在、俏皮可爱典典：我觉得反复朗读，可以体会诗歌的画面美，朗读时要读出轻重缓急的变化。在朗读“尽管是倦了”时，我会__________语速，读出__________的感觉。龙龙：抓关键词想象画面，也是学习的好方法。在“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”中，“偷渡”指__________，这个词赋予了太阳人的动作，句中类似的词语还有________。通过这两个词语，我仿佛看见了___________________________________________________的情景。放慢疲倦太阳下山做梦花牛在草地上睡着了，夕阳不声不响地沉到了西山后面三、品读下面的诗歌，完成练习。小院的夏天邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。..1.读画“_____”的部分，边读边想象“偷看”的动作，我能想到葡萄藤带须的嫩尖________________的样子，这里运用了________的修辞手法。娇嫩可爱拟人2.这首小诗从__________、

__________、嗅觉的角度描绘了夏天的特征，给人以丰富的想象空间。读了之后，我仿佛看到_____________________________________________________，听到_______________________，闻到_________________。视觉听觉示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂发出的嗡嗡声茉莉花的清香3.下列选项中对这首诗表达的主要情感理解最恰当的一项是()A.对植物的喜爱B.对小院的怀念C.对大自然的热爱C点拨：本题考查对诗歌表达的情感的理解。这首诗中除了植物之外，还描写了太阳、蜜蜂等景物，这些构成了小院内的夏天，所以A项不恰当

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