苏教版七年级上册65光合作用和呼吸作用原理的应用课件（22张）

第五节光合作用和呼吸作用原理的应用苏教版初中生物七上光合作用_________＋____________＋____原料：_________和____；

条件：____；实质：利用光能合成_______，储存能量，并释放_____。二氧化碳叶绿体水光有机物氧气二氧化碳水光有机物氧气知识回顾二氧化碳线粒体水有机物氧气能量+呼吸作用_________＋____________＋____原料：_________和____；

条件：____；实质：分解_______，释放_____。有机物氧气有光无光都可以有机物能量1、空气中的的体积分数一般0.03%，当其体积分数增加到，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。预习导读：阅读课本110-111页，完成下列填空3、在苹果生长的旺盛时期，北方地区

，植物的光合作用积累的有机物远远

呼吸作用消耗的有机物，使得果实中的有机物的含量较高。4、贮藏农作物产品时，常采用

，

和

的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。2、在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度的满足农作物光合作用对

、

和

的需求，农业就有可能获得丰收。光二氧化碳水昼夜温差大多于降低温度减少氧气水含量二氧化碳0.5%—0.6%

1.光合作用原理在生产实践中应用空气中二氧化碳体积分数为0.03%

.空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%的时候，光合作用效率显著增强.适当增加空气中二氧化碳的浓度可以增强光合作用。二氧化碳促进光合作用干冰大棚通风1.光合作用原理在生产实践中应用农家肥气孔开放气孔关闭保卫细胞表皮细胞保卫细胞水多水少

是叶片与外界环境进行

和

的门户。知识回顾气体交换水分散失气孔二氧化碳促进光合作用干冰大棚通风1.光合作用原理在生产实践中应用农家肥水气孔的开闭1.光合作用原理在生产实践中应用增加光照的时间增强光照的强度二氧化碳促进光合作用干冰大棚通风1.光合作用原理在生产实践中应用农家肥水气孔的开闭光照光照时间光照强度光照面积1.光合作用原理在生产实践中应用增加光照的面积2.呼吸作用原理在生产实践中应用中耕松土冰箱储存果蔬知识回顾二氧化碳线粒体水有机物氧气能量+呼吸作用_________＋____________＋____原料：_________和____；

条件：____；实质：分解_______，释放_____。有机物氧气有光无光都可以有机物能量2.呼吸作用原理在生产实践中应用呼吸作用影响因素促进呼吸作用呼吸作用氧气充足提高温度2.呼吸作用原理在生产实践中应用抑制呼吸作用降低温度减少氧气降低含水量根的生长抑制有机物消耗根吸收无机盐2.呼吸作用原理在生产实践中应用中耕松土冰箱储存果蔬促进呼吸作用抑制呼吸作用思考：粮食和水果为何要晒干储存？2.呼吸作用原理在生产实践中应用脱水抑制呼吸作用，减少有机物的消耗原理：超市蔬菜保鲜膜包装水果蔬菜冰箱保存降低温度，抑制呼吸作用原理：减少氧气，抑制呼吸作用为何北方苹果普遍比南方甜？山东平均温度（°c）福建平均温度（°c）白天2328夜里1020想一想白天：温度高，光合作用强，有机物积累多。夜晚：温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少。想一想如何利用光合呼吸原理指导农业实践1.在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用

③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③B课堂练习2.粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用3.我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（），光合作用强度（）呼吸作用强度。A.小，大于B.大，小于C.小，小于D.大，大于AD4、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中的农作物增加（）气体的方法，以达到高产的目的。A、二氧化碳B、氧气C、二氧化硫D、以上都是A5、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可以达到提高