江西省南昌市南昌三中教育集团2024-2025学年九年级上学期摸底测试物理试卷

2024-2025学年南昌三中教育集团初三摸底测试物理试卷CC(满分80分考试时间80分钟)·、填空题(本大题共8小题.每空1分，共16分)。1.为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家.人们常用他们的名字作为物理量的单位。如：以物理学家牛顿的名字作为力的单位。请再举出一例：以物理学家的名字作为的单位(合理即可)。.2.长安殷子面是乡村的一道民间特有美食。腰子在制作过程中，很远的地方都能闻到香味、这起现象。3.小明两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)-时间(1)图像如图1所示.由图像可知：两次物体运动的速度：v₁v₂：两次拉力对物体做功的功率：P₁P₃(均选填“>”、“=”或“<”)。4.如图2所示是运动员控打跳高时的情景。运动员借助手中的撑杆跳高时。要比徒手跳高得多，这是因为撑杆的能转化为运动员的动能。在运动员上升的过程中，他的动能转化为能。5.如图3所示，用甲、乙两种装置将同一重物匀速提升相同的高度，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重。则有用功W,WL,其机械效率η,nL。(均选填“>”“<”或“=”)6.小明家使用煤气灶烧完水后，剩余煤气的热像.(选填“增加”、“减小”或“不变”)；已知煤气的热值是4.2×10⁷J/kg,它所表示的物理意义是7.汽车的散热器中常用水做冷却剂，是因为水的大，在相同的条件下，它能带走较多的‘选填“温度”或“热量”)。8.利用高温水蒸气对物体消毒时，水蒸气喷射到物体表面会发生液化.此时水蒸气内能>(选填“增大”“减小”或“不变”)：100℃质量相同的水和水蒸气.的内能史大(选填“水”或“水蒸气”)。二、选择题(共14分，9-12题每小题只有一个正确答案，每小题2分；13、14小题为多选题，每题有两个或两个以上的正确选项，每小题3-分，选对但没选全得1分，不选、多选或错选得0分)9.下列估测的数据中，最接近实际的是(，.一名中学生的重力约50kg3.一名中学生从一楼走上二楼做的功约为300JC.生活中我们要承受的大气压高达1.01×10.下列有关功的说法正确的是()第1页共4页A.用力推车没有推动，人对车也做了功B.运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功C.学生.背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功D.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功11.下列现象属于通过做功改变物体内能的是()A.在饮料中放入一些冰块.饮料变凉B.火车经过时，铁轨的温度会升高C.柏油路被太阳光晒热D.水放入冰箱内，水的温度会降低12.关于热量、内能、温度的关系.下列说法中正确的是()^物体吸收了热量。它的温度一定升高，内能一定增加B.物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热质D.物体仅吸收了热量.内能一定增加.温度可能不变13.如图4所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中(m₁-m₂<m₃).下列说法正确的是(.A.实验中木桩下陷的深度越深。则物体的重力势能越大B.比较a、b两图可知：质量一定时，物体被举的越高.重力势能越大C选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系D.本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法14.某工人用水平推力F沿直线向前推动水平地面上的木箱。推力F随时间t的变化情况如图S甲.水箱前进的速度v的大小随时间s的变化如图5乙.则下列说法正确的是(A.0~1s内，木箱受到的合力为零B.0~1s和s~6s内,木箱所受摩擦力大小相等(1~3s内。木箱做匀速直线运动D.3~5s内.木箱所受摩擦力所做功的大小为400J三、计算题(共22分,第15、16小题各7分,第17小题8分)15.建筑工地上，工人用如图6所示装置将重为500N的材料从地面上匀速送到4m高处，所用拉力为200N，用时为12s。不计摩擦和绳重。求：(1)工人做的有用功：(2)工人做功的功率：(3)此过程中该装置的机械效率。(结果保留一位小数)16.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了如图7所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤。水的比热容为4.2×10³J第2页共4页(1)0.2kg煤完全燃烧产生的热量：(2)经过6mm的时间加热，水所吸收的热量：(3)煤炉烧水时的热效率。17.小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图8所示。实验时，冰的质量为0.5kg.相同时间内水和冰吸收的热见相同.c,=42-10'J/(kg·℃).求：(1)根据图线求CD段水吸收的热量.(2)AB段冰吸收的热量:(3)冰的比热容：(4)冰在熔化过程中吸收的热量四、实验与探究题(共28分，每小题7分)18.学习了功率知识后，小明想测量自己爬楼时的功率到底有多大?【证据】实验原理：(1)利用(选填“磅秤”或“天平”)测量自身质量m，还需要的器材有：；B.(2)设计的实验步骤如下，其中不必要测量的是(填字母)：A.人的质量mB.一楼到三楼的楼梯总长度LC.一楼到三楼的竖直高度hD.爬楼所用的时间：(3)最后计算出爬楼的功率表达式：P=(用以上字母表示)：(4)经过测量，小明计算出他快速地由一楼跑到三楼，功率与母相近。A.SWB.sowC.500WD.5000W19.如图9所示，小明用a、b两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量m。>m₂，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。(1)实验中通过观察来判断钢球的动能大小。此处用到的物理实验方法是。占水平面绝对光滑.本实验将(选填“能”或“不能”)达到探究目的：(2)对比甲图和丙图是为了探究动能大小与的关系：(3)对比甲图和乙图，将质量不同的小球从相同斜面的同一高度由静止释放的目的是。该实验可得到的结论是..、(4)木块被碰撞后，最终停止在木板的右端。该过程中，碰撞后木块获得的动能木块克服摩擦力做功(选第3页共4页填“大于”、“等于”或“小于”)。))20.小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图10甲).以探究水和煤油的吸热能力.(1)在烧杯中分别装入水和煤油时，要控制他们的初温和相同：(2)实验中，用反映液体吸收热量的多少，用反映液体吸热本领的强弱：(3)根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙)，由图可知，加热10min.水吸收的热量(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量：(4)由图还可以得出，当地的气压(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压.的吸热能力较强(选填“水”或“煤油”)：(5)下列事实能用上述实验数据得出的结论解释的是.A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小B.夏天给教室洒水，感觉凉爽21.如图11所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置图。实验次数、钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效串η/%120.10.90.374240.11.60.38336.0.1①0.3②(1)小明用弹簧测力计沿竖直方向提升不同数量的钩码，记录数据如表所示：(2)第3次实验，绳端测力计示数如图Ⅱ所示。则表格中编号为①的空格中应填，编号②的空格中应填(保留两位有效数字)：(3)从表格中的数据可得结论：用相同滑轮组提升钩码时，滑轮组的机械效率与有关；如果使钩码升高的高度增加为原来的3倍，机械效率将(均