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文档简介
专题03运动和力(测试)(解析版)
2022年中考物理二轮复习讲练测
(时间60分钟,共100分)
一、选择题(每小题2分,共32分)
1.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是()。
I234cm
A.1.25cmB.3.25cmC.0.225mmD.2.25cm
2.下列估测中,比较符合实际的是()。
A.正常人的心脏一分钟跳动约10次;
B.某位中学生的身高约为165厘米;
C.家用空调正常工作电流约为50毫安;
D.一节干电池的电压为2伏
3.李宏同学乘坐公交车上学,发现路边树木不停地向后退去,他选择的参照物是()。
A.路边树木B.远处高山C.公路路面D.他乘坐的公交车
4.下列各种现象中,不属于机械运动的是()。
A.村边的小明在奥运圣火传递的活动现场,同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、
乙两火炬照片,已知风为东风,则下列说法一定错误的是()。
A.乙火炬可能向西运动;
B.丙火炬不可能向东运动;
C.以地面为参照物,丙火炬可能是静止的;
D.乙丙两火炬的运动方向可能相同
5.如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌,小汽车通过这个区间的时间
•O
前方区间测速
长度30km
I
A.不应超过4minB.不应超过15minC.不应短于4minD.不应短于15min
6.甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向左运动,它们的s-t图象如图所示,下列说法正确的是
()O
A.0-2s内甲的速度大于乙的速度;
B.2-4s时乙的速度大于甲的速度;
C.4s时甲、乙两物体的速度相等;
D.4-5s内以甲为参照物,乙向右运动
7.小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动,下列说法正确的是()。
A.小光挥拍将羽毛球击出,说明力可以改变物体的运动状态;
B.小明击球时只有球拍发生了形变;
C.他俩穿的运动鞋,鞋底有花纹是为了减小摩擦;
D.羽毛球在空中运动时不受重力作用
8.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分
析错误的是()。
A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的;
B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用;
C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态;
D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动
9.关于重心,下列说法正确的是()。
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
10.图的四幅图中,通过增大压力的方法增大摩擦力的是()。
A.用力握紧球拍B.滚动轴承C.车轴加润滑油D.鞋底有花纹
11.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力厂的作用,尸的大小与时间t的关
系和物体运动速度/与时间力的关系如图乙所示。下列判断正确的是()。
A.t=3s时,物体受到力的合力为零;
B.t=6s时,将尸撤掉,物体立刻静止;
C.2s〜4s内物体所受摩擦力逐渐增大;
D.t=ls时,物体所受摩擦力是1N
12.如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失,此后,小球的运动情况是
()。
A.匀速直线下落;
B.匀速直线上升;
C.匀速直线斜向上运动;
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
13.关于牛顿第一定律说法正确的是()。
A.牛顿第一定律是科学家牛顿通过实验得到的结论;
B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性;
C.行驶的汽车关闭发动机后,由于惯性还能继续向前行驶;
D.地球上物体有惯性,到了太空没有惯性
14.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是()。
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力;
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力;
C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的;
D.如果瓶子受到的所有力同时消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态
15.如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法中正确的是()。
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力;
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力;
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力;
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
16.如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的
是()。
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力;
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力;
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力;
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A.只有①正确B.只有④正确C.只有①③正确D.只有③④正确
二、填空题(每空1分,共19分)
17.如图所示,用刻度尺测物体的长度,则刻度尺的分度值是,所测物体的长度是o
678910cm
18.公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带,如图所示,汽车匀速行驶时,坐在座位上
的乘客相对于汽车是的。坐在车内的小明看到路旁的树向后退去,他是以为参照物的。
19.如图所示,小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则小球从A点运
动到F点做的是(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,该过程的平均速度为
m/s。
20.充气的气球轻轻一压就扁了,说明力可以改变物体的;用手轻轻向上一弹就飘起来了,说明
力可以改变物体的;如果气球上升过程中所受外力突然消失,气球将做运动。
21.由高性能复合材料制成的撑杆,是决定撑杆跳高胜负的重要因素,因此制造撑杆的材料应具有较
小的密度和较好的—性.如图所示,运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲了,说明力可以改变物体的
22.一个重为200N的箱子,放在水平面上,受8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的。摩擦
力(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N.当水平推力增大到12N时,箱子恰好做匀速直
线运动。当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为N»
23.如图,在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是
N;当撤去拉力F时,物体将,此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将
(以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”).
V
F
V/77777777777777T77777/
24.如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动.木块受到的拉力和力是一对平衡力,
木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力,木块对桌面的压力是由发生形
变而产生的.
三、作图题(共8分)
25.请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图.
26.(4分)如图所示,一物体静止在斜面上,请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意
图.(—)
三、实验题(共22分)
27.(5分)小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻
度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达4、6、,三处时电子表的示数(数字分别表
示“时:分:秒”)。
(1)实验观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动(选填“匀速”
或“变速”);
(2)实验时斜面的坡度应比较小,这是为了;
(3)通过计算得出小车在AB段的平均速度为cm/s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了点才开始计时,会使/C段的平均速度测量值
(选填“偏大”或“偏小”)。
28.(6分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某小组用同一物块按照图甲、乙,丙
进行了三次实验。
木板表面木扳表面毛巾表面
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做运动,此时滑动摩擦力的
大小等于弹簧测力计的示数,所依据的原理是。
(2)进行两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系;
(3)实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大,由此可以得到的结论是:
(4)在交流评估环节中,某同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关,为了验证他的想
法,他进行了如下设计:将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验,测得物块所受摩擦力与甲图中测得
的数据进行比较,从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估
29.(6分)牛顿曾说过,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.而其中的一
位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利略之前观测到,钟摆来回摆动
的高度是相同的,如图甲.因此他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡的同一高度上滚下一个
球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上
滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考,伽利略推断,如果右
边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙。
(1)如图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变
小时,(选填“速度”或“速度减小”)变慢。于是他大胆推测:当斜坡变成平坦时,球的速度不
再变小,球将做匀速滚动。
(2)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态.“自然运动”是球所具有的属性.在我们
今天看来,球的这种属性称为
(3)我们学习了“能量”的知识后知道,事实上球“记住”的是能量。由于摩擦的存在,小球将不
会到达起始高度。因此,小球在右边斜坡向上滚动的过程中,动能的减小量重力势能的增加量(选
填“大于”、“等于”或“小于”),即这个过程中小球的机械能转化为能,而能的总量保持不
变。
(4)在不增加器材的情况下,(选填“能”或“不能”)完成探究小球的动能与速度的关系
的实验。请说明理由:
30.(8分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小
卡片上的两个拉力方向,并通过调整_____________来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(能/不能)平衡.设
计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,小华下一步的操作是将卡片
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华
的实验优于小明的实验,其主要原因是能减少木块受到的对实验的影响。
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做
匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在一
(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计的读数的现
象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
四、计算题(6分)
31.甲、丙两地车站的距离是800km,一列火车从甲地车站早上7:30出发开往丙地,途中在乙
地车站卸货停靠了lh,在当日15:30到达丙地车站。列车行驶途中通过一座长400m的桥梁时以
144km/h的速度匀速通过,列车全部通过桥梁的时间是25s。求:
(1)火车从甲地开往丙地的平均速度是多少km/h?
(2)火车的长度是多少米?
专题03运动和力(测试)(解析版)
2022年中考物理二轮复习讲练测
(时间60分钟,共100分)
一、选择题(每小题2分,共32分)
1.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是()。
【答案】A»
【解析】由图知道,刻度尺的分度值是0.1cm,测量时的起始端是2cm,末端刻度值是
3.25cm,所以,物体长度是3.25cm-2.00cm=l.25cm,故选A。
2.下列估测中,比较符合实际的是()。
A.正常人的心脏一分钟跳动约10次;
B.某位中学生的身高约为165厘米;
C.家用空调正常工作电流约为50毫安;
D.一节干电池的电压为2伏
【答案】B。
【解析】A,正常情况下,人的心脏Imin跳动的次数在75次左右,故/不符合实际;
B、中学生的身高比成年人小一些,在165M左右,故6符合实际;
PI100W
a家用空调的额定功率在1100例左右,正常工作的电流在1"口,节=5000mA
左右,故C不符合实际;
D、一节干电池的电压为L5V,故,不符合实际。故选民
3.李宏同学乘坐公交车上学,发现路边树木不停地向后退去,他选择的参照物是
()O
A.路边树木B.远处高山C.公路路面D.他乘坐的公交车
【答案】D„
【解析】A.这里的研究对象是路边的树木,不能选择自身作为参照物,故A不符合
题意;
B.若以远处高山为参照物,路边树木相对于远处高山的位置没有发生变化,所以是静
止的,故B不符合题意;
C.若以公路路面为参照物,路边树木相对于公路路面的位置没有发生变化,所以是静
止的,故C不符合题意;
D.若以所乘坐的公交车为参照物时,路边的树木的相对于公交车向后运动,所以会发
现路边树木不停地向后退去,故D符合题意。故选D。
4.下列各种现象中,不属于机械运动的是()。
A.村边的小明在奥运圣火传递的活动现场,同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜
和附近的甲、乙两火炬照片,已知风为东风,则下列说法一定错误的是()。
A.乙火炬可能向西运动;
B.丙火炬不可能向东运动;
C.以地面为参照物,丙火炬可能是静止的;
D.乙丙两火炬的运动方向可能相同
【答案】C„
【解析】固定在地面上的旗杆相对于地面是静止的,随风飘动的五星红旗飘动方向与
风向相同。
A.乙火炬上面的火焰飘动方向与风向相同,则说明火炬可能与红旗一样,相对于地面
可能是静止的;也可能乙火炬相对风在向风向相反的方向运动;也可能在向与风向相同的
方向运动,但速度小于风速,A正确,故A不符合题意;
B.丙火炬火焰方向与风向相反,以风为参照物,火炬相对于风在向风吹来的方向运
动,以地面为参照物可得出丙火炬向西运动,B正确,故B不符合题意;
C.由B可知,丙火炬相对地面向西运动,故C错误,C符合题意;
D.由AB可知,乙火炬可能与丙火炬运动方向相同,都向西运动,D正确,故D不
符合题意。故选Co
5.如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌,小汽车通过这个区
间的时间()。
前方X间测速
长度30km
II
A.不应超过4minB.不应超过15minC.不应短于4minD.不应短于
15min
【答案】Do
【解析】由图片可知,小车通过该区间的最短时间是/=-=■3Qkm-=lh=15min
v120km/h4
故ABC不符合题意,D符合题意。故选Do
6.甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向左运动,它们的s-t图象如图所示,下
列说法正确的是()。
A.0-2s内甲的速度大于乙的速度;
B.2-4s时乙的速度大于甲的速度;
C.4s时甲、乙两物体的速度相等;
D.4-5s内以甲为参照物,乙向右运动
【答案】Do
【解析】由图象知,甲是一条过原点的直线,说明甲通过的路程与其时间成正比,即
甲保持匀速直线运动;前2s,乙是一条过原点的直线,所以做匀速直线运动;2s后乙
的位置没有变化,所以处于静止状态,即乙是先匀速直线运动后静止。
S
V=
A.0~2s内乙运动的路程是8m,甲运动的路程小于8m,根据£可知:甲
的速度小于乙的速度,故A错误;
B.2〜4s内,乙是静止状态,所以2-4s时乙的速度小于甲的速度,故B错
'口
陕;
C.甲是匀速直线运动状态,则在4s时,甲是运动的,而乙处于静止状态,速度为
0,故C错误;
D.4〜5s内甲向左运动,乙处于静止状态,以甲为参照物,乙向右运动,故D正
确。故选D。
7.小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动,下列说法正确的是
()O
A.小光挥拍将羽毛球击出,说明力可以改变物体的运动状态;
B.小明击球时只有球拍发生了形变;
C.他俩穿的运动鞋,鞋底有花纹是为了减小摩擦;
D.羽毛球在空中运动时不受重力作用
【答案】Ao
【解析】A.羽毛球被球拍击中时,运动方向发生改变,即球拍对羽毛球的力改变了它
的运动状态,故A正确;
B.击球时,拍对球有力的作用,反过来,球对拍也有力的作用,所以球和球拍发生了
形变,故B错误;
C.鞋底的花纹能够增加球与地面接触的粗糙程度,从而增大摩擦,故C错误;
D.羽毛球在空中运动时也受到重力的作用,故D错误。故选A。
8.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物
理知识,下列分析错误的是()。
A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的;
B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用;
C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态;
D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动
【答案】B»
【解析】A.用头顶足球时,头对足球有力的作用,同时,足球对头也有反作用力,因
此头感到疼,说明力的作用是相互的,故A正确,不符合题意;
B.足球能在空中飞行,是因为足球具有惯性,此时足球不再受到运动员的作用力,故
B错误,符合题意;
C.守门员一下子抱住射门的足球,足球由运动变为静止,说明力可以改变物体的运
动状态,故C正确,不符合题意;
D.空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它将保持原来的运动状态,沿原来的
方向做匀速直线运动,故D正确,不符合题意。故选B。
9.关于重心,下列说法正确的是()。
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】Bo
【解析】A.任何物体都有重心,故A错误;
B.重心不一定在物体上,也可以物体之外,比如均匀的圆环,重心在环外,故B正
确;
C.物体重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如圆环.空心球它们的重心在中
间的空心部位上,所以质地均匀的木球的中心挖去后,重心仍在其球心处,故c错误;
D.重心是物体各部分所受重力的集中点,而物体受到的力并非都作用在重心上,故D
错误。
10.图的四幅图中,通过增大压力的方法增大摩擦力的是()。
A.用力握紧球拍B.滚动轴承C.车轴加润滑油D.鞋底有花纹
【答案】A
【解析】A.用力握紧球拍在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故
A符合题意;
B.滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力,故B不符合题意;
C.滴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故C不符合题意;
D.鞋底刻有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩
擦力,故D不符合题意。故选Ao
11.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力户的作用,户的大
小与时间力的关系和物体运动速度丫与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是
()O
A.b=3s时,物体受到力的合力为零;
B.力=6s时,将尸撤掉,物体立刻静止;
C.2s〜4s内物体所受摩擦力逐渐增大;
D.t=ls时,物体所受摩擦力是1N
【答案】Do
【解析】A.由图可知,2〜4s做加速直线运动,t=3s时,处于非平衡状态,受到非
平衡力,受到的合力不为零,故A错误;
B.由图可知,4-6s做匀速直线运动,力=6s时,将尸撤掉,物体由于惯性向前运动一
段距离,不会立刻静止,故B错误;
C.由图可知,4s〜6s物体做匀速直线运动,拉力与摩擦力平衡,此时拉力为2N,可
知摩擦力也为2N;2〜4s做加速直线运动,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,
仍然为2N,故C错误;
D.0〜2s,物体没有推动,处于静止状态,此时摩擦力与推力平衡,摩擦力等于推
力,t=ls时,推力为1N,物体所受摩擦力是1N,故D正确.
12.如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失,此后,小球
的运动情况是()。
A.匀速直线下落;
B.匀速直线上升;
C.匀速直线斜向上运动;
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
【答案】Do
【解析】根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力作用时,原来静止的物体将永远保
持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变;
小球向右摆动到最低点时,其运动方向是水平向右的,绳子断裂假设所有外力突然消
失时,小球仍然保持原来的运动状态,即小球沿水平方向向右做匀速直线运动,故D正
确.
13.关于牛顿第一定律说法正确的是()。
A.牛顿第一定律是科学家牛顿通过实验得到的结论;
B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性;
C.行驶的汽车关闭发动机后,由于惯性还能继续向前行驶;
D.地球上物体有惯性,到了太空没有惯性
【答案】Co
【解析】A.牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻辑推理得出
的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出,A错误;
B.运动的物体有惯性,静止的物体同样有惯性,B错误;
C.汽车关闭发动机后,由于惯性保持原来的运动状态,还能继续向前行驶,C正确;
D.惯性的大小仅仅与物体的质量有关,惯性与所处的位置无关,地球上物体有惯性,
到了太空一样有惯性,D错误。
14.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是()。
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力;
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力;
C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的;
D.如果瓶子受到的所有力同时消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态
【答案】D„
【解析】A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力,故A错;
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力,故B错;
C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力都等于重力,故C错;
D.根据牛顿第一定律可知,如果瓶子受到的所有力同时消失,它将仍留在原位保持原
来的静止状态,故D正确。
15.如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法中正确的
是()。
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力;
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力;
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力;
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
【答案】Bo
【解析】A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力作用在两个物体上,是一对相互
作用力,故A错误;
B.汽车在平直的道路上做匀速直线运动,在水平方向上受到推力和摩擦力的作用,这
两个力作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反,是一对平衡力;故
B正确;
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力这两个力方向相同都向下,不是一对相互作用
力,故C错误;
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直
线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故D错误。故选B。
16.如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受
力分析正确的是()。
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力;
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力;
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力;
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A.只有①正确B.只有④正确C.只有①③正确D.只
有③④正确
【答案】Co
【解析】①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力大小相等、方向相反,作用在同一条
直线作用在同一个物体上符合二力平衡的条件,所以A正确;②小丽对木块的压力和木块
的重力不在同一直线上,不是一对平衡力;③木块受到的摩擦力和木块的重力满足大小相
等、方向相反,作用在同一条直线作用在同一个物体上,符合二力平衡的条件,所以是一
对平衡力;④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力,不是平衡力.故选
Co
二、填空题(每空1分,共19分)
17.如图所示,用刻度尺测物体的长度,则刻度尺的分度值是,所测物体的长度
是。
678910cm
【答案】1mm;3.80cm。
【解析】(1)图示刻度尺1cm分为10个小格,1个小格是1mm,故分度值为1mm;
⑵物体起始端对应的刻度值为6.00cm,末端对应的刻度值为9.80cm,物体长度为
9.80cm-6.00cm=3.80cm。
18.公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带,如图所示,汽车匀速行驶
时,坐在座位上的乘客相对于汽车是的。坐在车内的小明看到路旁的树向后退
去,他是以为参照物的。
【答案】静止;汽车。
【解析】(1)坐在座位上的乘客相对于汽车位置没有变化是静止的。
(2)坐在车内的小明看到路旁的树向后退去,路旁的树相对于汽车是向后运动的,故
他是以汽车为参照物的。
19.如图所示,小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则
小球从A点运动到户点做的是(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运
动,该过程的平均速度为m/s。
【答案】加速;0.125。
【解析】(1)由图可知,小球由A到6的过程中,在相等时间内小球通过的路程
越来越大,说明小球的运动越来越快,即速度越来越大,故小球做加速直线运动。
(2)由图知,刻度尺的分度值为1mm,小球从A点运动到尸点的路程s
=12.50cm;小球从A点运动到厂点的时间0.2sX5=ls
s1250cm
小球从A点运动到尸点的平均速度为/=-=--------=12.50cm/s=0.125m/s。
Is
20.充气的气球轻轻一压就扁了,说明力可以改变物体的;用手轻轻向上一弹就
飘起来了,说明力可以改变物体的;如果气球上升过程中所受外力突然消失,气球将
做运动。
【答案】形状;运动状态;匀速直线。
【解析】(1)气球轻轻一压就扁,是形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;
(2)用手轻轻向上一弹就飘起来了,是速度大小发生变化,说明力可以改变物体的运动
状态;
(3)如果气球上升过程中所受外力突然消失,由牛顿第一定律知道,气球将做匀速直线
运动.
21.由高性能复合材料制成的撑杆,是决定撑杆跳高胜负的重要因素,因此制造撑杆的
材料应具有较小的密度和较好的性.如图所示,运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲
了,说明力可以改变物体的.
【答案】弹性;形状。
【解析】撑杆在撤去外力作用时,能很好的恢复原状,物体具有的这种性质是弹
性.运动员压杆腾空时,压力改变了撑杆的形状,说明力改变了物体的形状。
22.一个重为200N的箱子,放在水平面上,受8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受
到的。摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N.当水平推力增大到
12N时,箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力
为N„
【答案】等于;12。
【解析】箱子8N的水平推力,箱子未动,说明箱子处于静止状态,则在水平方向上所
受的推力与摩擦力相互平衡,摩擦力等于推力,等于8N;
当水平推力增大到12N时,箱子恰好做匀速直线运动,所以此时摩擦力与推力是一对
平衡力,大小等于12N;
当水平推力增大到20N时,箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力
不变,仍为12N。
故答案为:等于;12。
23.如图,在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的
摩擦力是N;当撤去拉力F时,物体将,此时,假设重力突然消失,在不计空气
阻力的情况下,物体将(以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或
“做匀速直线运动”).
F
【答案】10;做减速运动;做匀速直线运动。
【解析】在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,由物体受到的
摩擦力与拉力是一对平衡力,为10N;当撤去拉力F时,物体只受摩擦力的作用,受力不
平衡,故物体将做减速运动,此时,假设重力突然消失,由压力消失,摩擦力也消失,物
体在水平方向上不受力的作用,在不计空气阻力的情况下,物体由于惯性,将保持力消失
瞬间的运动状态不变,做匀速直线运动.
24.如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动.木块受到的拉力和力
是一对平衡力,木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力,木块对桌
面的压力是由发生形变而产生的.
【答案】摩擦;支持;木块。
【解析】木块在水平桌面上做匀速直线运动时,共受到四个力作用,即在水平方向上
受到拉力和摩擦力作用,竖直方向受到重力和支持力作用;由于做匀速直线运动,所以是
受平衡力的作用,故水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力;木块对桌面的压力和桌面对
木块的支持力,大小相等、方向相反,在同一直线上,但作用在两个物体上,所以是一对
相互作用力;木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的.
三、作图题(共8分)
25.请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图.
【解析】静止在水面上的小球受到重力和浮力作用,所受重力和浮力大小相等,是一
对平衡力,重力和浮力的作用点是小球的球心,然后过球心作竖直向下的重力和竖直向上
的浮力,作图时要注意两条线段长度要相等。如图所示:
26.(4分)如图所示,一物体静止在斜面上,请你画出物体所受重力G及物体对斜面
压力F的示意图.(—)
【解析】(1)过物体重心作竖直向下的带箭头的线段,并标上重力的符号G,即为重
力的示意图.
(2)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点作垂直于斜面
带箭头的线段,并标上力的符号F,即为压力的示意图。
三、实验题(共22分)
27.(5分)小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装
置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达/、6、C三处
时电子表的示数(数字分别表示“时:分:秒”)。
(1)实验观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动
(选填“匀速”或“变速”);
(2)实验时斜面的坡度应比较小,这是为了;
(3)通过计算得出小车在AB段的平均速度为cm/s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了点才开始计时,会使4C段的
平均速度测量值(选填“偏大”或“偏小”)。
【答案】变速;减小小车运动的速度,便于测量时间;1.33;偏大。
【解析】(1)由图可知,小车从力至IJ6用时3s,从8至!J。用时2s,B至!]C
用时更短,但6到C路程更远,则可知小车做加速运动,即小车为变速直线运动。
(2)实验时坡道应较小,减小小车运动的速度,便于测量时间。
(3)AB段的路程为s.=10.Ocm-6.0cm=4.0cm
则段的平均速度为丫=也=丝四NL33cm/s
3s
(4)如果让小车过了点才开始计时,会导致测量时间偏小,则由?=£可知所测速度
t
偏大。
28.(6分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某小组用同一物块按
照图甲、乙,丙进行了三次实验。
木板表面木板表面毛巾表面
甲Z,丙
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做运动,此时
滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,所依据的原理是。
(2)进行两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关
系;
(3)实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大,由此可以得到的结论是:
(4)在交流评估环节中,某同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关,为了
验证他的想法,他进行了如下设计:将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验,测得物
块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较,从而得出结论。请对该同学的设计方案进行
评估o
【答案】匀速直线;二力平衡;甲、乙;压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
大该同学的实验方案没有控制压力一定,所得结论是错误的。
【解析】(1)[1][2]实验中需要测量滑动摩擦力的大小,根据二力平衡原理,
需要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,这样物块处于平衡状态,受到的
摩擦力与拉力大小相等。
(2)[3]要探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系,应改变压力大小、控制
接触面的粗糙程度不变,图中甲、乙两次实验符合条件。
(3)[4]丙图和甲图中接触面的压力大小相同,丙图的毛巾表面更粗糙,弹簧测
力计的示数更大,说明摩擦力更大,由此可得结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动
摩擦力越大。
(4)[5]要验证滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,应改变接触面积,同时
要控制压力和接触面的粗糙程度不变。而该同学将物块竖直切掉一半重新进行实验,改变
了接触面积,但也改变了压力,这样的做法是错误的,故得到的实验结论是错误的。
29.(6分)牛顿曾说过,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀
上.而其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利
略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲.因此他设想了这样一个实验:在
左边一个固定的斜坡的同一高度上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没
有受到摩擦的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一
样,好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变
成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙。
(1)如图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为
当斜坡倾角变小时,(选填“速度”或“速度减小”)变慢。于是他大胆推测:当
斜坡变成平坦时,球的速度不再变小,球将做匀速滚动。
(2)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态.“自然运动”是球所具有的
属性.在我们今天看来,球的这种属性称为o
(3)我们学习了“能量”的知识后知道,事实上球“记住”的是能量。由于摩擦的存
在,小球将不会到达起始高度。因此,小球在右边斜坡向上滚动的过程中,动能的减小量
—重力势能的增加量(选填“大于”、“等于”或“小于”),即这个过程中
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