人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合（教案）

人教版八年级体育与健康第三章简单战术配合（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教版八年级《体育与健康》第三章“简单战术配合”，主要包括足球、篮球等运动项目中的基本战术配合方法，如传切、挡拆、快攻等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了足球、篮球等运动的基本技术，如传球、运球、投篮等。本节课的教学内容将帮助学生将这些基本技术应用到实际比赛中，提高他们在团队协作中的战术意识和配合能力。教材中列举了具体的战术配合示例，以便学生更好地理解和掌握。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习简单战术配合，学生将提高运动技能的运用和创新能力，培养团队协作和战术意识，增强比赛中的适应性和应变能力。同时，通过实践训练，学生将养成良好的体育锻炼习惯，提升健康水平。此外，本课程还注重培养学生的体育道德和公平竞争精神，强化规则意识，塑造积极向上的体育人格。教学难点与重点1.教学重点

①掌握足球、篮球等运动中的基本战术配合方法和应用。

②能够在实际比赛中合理运用所学的战术配合，提高团队协作能力。

2.教学难点

①理解并运用战术配合中的空间感知和时机把握。

②在对抗性训练中，灵活调整战术配合以应对不同的比赛情境。教学资源1.硬件资源：篮球场、足球场、运动器材（如篮球、足球、标志盘等）。

2.软件资源：体育教学视频、战术分析软件。

3.课程平台：校园体育课程管理系统。

4.信息化资源：电子教案、战术配合动画演示。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、实战演练。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括战术配合的动画演示和教学视频，明确要求学生了解基本的战术配合原则。

设计预习问题：围绕足球和篮球的传切、挡拆等战术，设计问题如“传切战术中如何创造空间？”和“挡拆战术中如何进行有效的配合？”。

监控预习进度：通过在线平台追踪学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解战术配合的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述战术配合的要点。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示职业比赛的战术配合案例，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解传切、挡拆等战术的步骤和要点，结合实际比赛中的例子。

组织课堂活动：设计小组讨论和实战演练，让学生在实践中学习如何运用战术配合。

解答疑问：针对学生的疑问，提供即时反馈和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组进行战术配合的实战演练，体验战术的运用。

提问与讨论：学生在实战中发现问题，提出疑问，并参与讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解战术配合的理论基础。

实践活动法：通过实战演练，让学生掌握战术配合技能。

合作学习法：小组讨论和协作，提高团队配合能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计战术配合的案例分析作业，要求学生分析比赛中战术配合的成功案例。

提供拓展资源：提供战术配合相关的书籍和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成战术配合的案例分析作业，加深对战术的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高自我学习能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《现代足球战术发展与创新》

-《篮球战术配合训练理论与实践》

-《体育战术训练心理学》

-《青少年足球战术训练方法》

-《篮球进攻战术配合技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

本节课我们学习了简单战术配合的基本概念和应用，以下是一些拓展学习和探究的建议，以帮助学生更深入地理解和掌握相关知识点。

（1）战术配合的发展历程

-研究不同时期足球和篮球战术配合的发展变化，了解战术配合如何随着运动发展而演变。

-分析历史上著名的战术配合案例，如荷兰全攻全守、巴西的4-2-2战术等。

（2）战术配合的种类与特点

-深入学习不同的战术配合类型，如快攻、防守转换、局部配合等，并了解它们的特点和应用场景。

-探究不同战术配合在实际比赛中的运用频率和效果。

（3）战术配合的训练方法

-学习如何设计战术配合训练计划，包括训练内容、训练强度和训练频率。

-探索如何通过模拟比赛情境来提高战术配合的实战应用能力。

（4）战术配合中的心理学因素

-研究运动员在战术配合中的心理状态，如团队合作意识、比赛压力下的决策能力等。

-探讨如何通过心理训练提高运动员在战术配合中的表现。

（5）战术配合与运动技能的关系

-分析战术配合与基本运动技能（如传球、运球、投篮）之间的关系，理解战术配合如何建立在基本技能之上。

-研究如何通过技能训练提高战术配合的执行效果。

（6）战术配合在教学实践中的应用

-设计并实施战术配合的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。

-探讨如何在教学过程中激发学生的兴趣，提高他们的战术配合能力。

（7）战术配合在国际比赛中的趋势

-观察和分析国际比赛中战术配合的使用趋势，了解不同国家和地区在战术配合上的特点。

-研究国际高水平比赛中的战术配合案例，提取可以借鉴的经验和教训。

（8）战术配合与运动训练理论的结合

-学习现代运动训练理论，如周期训练理论、系统训练理论等，探讨如何将这些理论应用于战术配合的训练中。

-研究战术配合训练中的科学原则和方法，提高训练的有效性和针对性。教学反思与总结在完成本节课“简单战术配合”的教学后，我深感教学过程中的点点滴滴都值得我去反思和总结。以下是我对本次教学的一些思考。

首先，关于教学方法的选择，我觉得自己在课堂上的讲授和示范起到了不错的效果。通过生动的案例和现场演示，学生能够直观地理解战术配合的概念。但同时，我也发现自己在引导学生主动探索和思考方面还有待提高。在今后的教学中，我会更多地采用问题驱动的方式，让学生在提出问题和解决问题的过程中，深入理解和掌握战术配合的知识。

其次，在课堂管理方面，我意识到要更好地调动学生的积极性，需要更多地关注学生的个体差异。在课堂活动中，我会尝试给予不同能力水平的学生不同的任务，让每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

关于教学策略，我觉得自己在引导学生进行实战演练时，可能过于注重技能的准确性，而忽视了学生的情感体验。在今后的教学中，我会更加注重激发学生的兴趣和热情，让他们在享受运动的同时，提高战术配合的能力。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果是积极的。学生们在知识层面，对简单战术配合有了基本的认识和理解；在技能层面，通过实战演练，学生们能够初步运用所学战术；在情感态度层面，学生们对体育运动的热情得到了提升。

当然，教学中也存在一些问题和不足。比如，在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对战术配合的兴趣不够浓厚。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地结合学生的兴趣点，设计更富有趣味性和挑战性的教学活动。

此外，我觉得自己在课后作业的布置上，可能过于注重理论知识的巩固，而忽视了实践操作的重要性。在今后的教学中，我会调整作业内容，增加实践性作业，让学生在实践中巩固所学知识。作业布置与反馈作业布置：

1.观看一场足球或篮球比赛，记录下至少三种不同的战术配合，并分析这些战术配合在比赛中的作用和效果。

2.结合本节课学习的战术配合知识，设计一个简单的战术配合训练计划，包括训练目标、训练内容、训练方法和预期效果。

3.编写一篇关于战术配合的短文，介绍你所理解的战术配合的重要性以及它在实际比赛中的应用。

作业反馈：

在收到学生的作业后，我进行了详细的批改和反馈，以下是我的反馈内容：

1.对于观看比赛并记录战术配合的作业，大多数同学能够准确地识别出比赛中的战术配合，并对其作用进行了合理的分析。但在分析效果时，部分同学缺乏深入思考和具体例证。我建议同学们在分析时，不仅要描述战术配合的基本情况，还要结合比赛的具体情境，分析战术配合的成效和可能存在的问题。

2.在设计战术配合训练计划的作业中，我发现同学们能够结合所学知识，制定出结构合理的训练计划。但部分同学在训练方法的设计上，缺乏创新性和实用性。我建议同学们在设计训练方法时，要考虑运动员的实际情况，结合战术配合的特点，设计出既有趣又能有效提高技能的训练方法。

3.在关于战术配合的短文作业中，同学们能够表达出对战术配合重要性的认识，但在具体阐述时，部分同学的观点不够明确，逻辑不够清晰。我建议同学们在写作时，先梳理自己的思路，明确论点，再进行论述，以确保文章的逻辑性和说服力。

针对上述反馈，我给出了以下改进建议：

-观看比赛时，注意记录战术配合的细节，如参与球员、配合路线等，以便更深入地分析。

-设计训练计划时，可以参考专业教练的建议，结合实际需求，增加训练的针对性和实效性。

-写作短文时，可以先列出一个提纲，明确文章的结构和主要内容，再进行写作。板书设计1.简单战术配合的概念与分类

①简单战术配合的定义

②常见简单战术配合类型（传切、挡拆、快攻等）

③各类型战术配合的特点及适用场景

2.战术配合的基本原则

①空间利用与创造

②时机把握与决策

③团队协作与沟通

3.实战应用中的注意事项

①如何根据比赛情况选择合适的战术配合

②如何在实战中调整战术配合以应对对手

③如何提高战术配合的执行效果和成功率典型例题讲解题目：在一场足球比赛中，球队进攻，前场球员A将球传给中场球员B，B再传给前锋球员C，C射门得分。请分析这个进攻过程中的战术配合类型及作用。

答案：这是一个典型的传切战术配合。球员A将球传给B，B再传给C，C射门得分。传切战术配合的作用在于通过快速的传球和跑位，创造空间和打破对方防线，为前锋球员提供射门机会。

2.例题二：

题目：在一场篮球比赛中，球队进攻，球员A进行挡拆，吸引防守球员，然后传球给队友B，B投篮得分。请分析这个进攻过程中的战术配合类型及作用。

答案：这是一个典型的挡拆战术配合。球员A进行挡拆，吸引防守球员，然后传球给队友B，B投篮得分。挡拆战术配合的作用在于通过球员之间的配合，创造空间和突破防守，为队友提供得分机会。

3.例题三：

题目：在一场足球比赛中，球队进攻，球员A将球传给中场球员B，B将球传给前锋球员C，C将球传给前锋球员D，D射门得分。请分析这个进攻过程中的战术配合类型及作用。

答案：这是一个典型的快攻战术配合。球员A将球传给B，B再传给C，C再传给D，D射门得分。快攻战术配合的作用在于通过快速的传球和跑位，迅速突破对方防线，为前锋球员提供射门机会。

4.例题四：

题目：在一场篮球比赛中，球队进攻，球员A进行挡拆，吸引防守球员，然后传球给队友B，B进行传球，球员C进行空切，C接球后投篮得分。请分析这个进攻过程中的战术配合类型及作用。

答案：这是一个典型的挡拆和空切战术配合。球员A进行挡拆，吸引防守球员，然后传球给队友B，B进行传球，球员C进