2024年新人教版数学一年级上册 第4单元 11~20的认识 2 11~20的认识 第3课时 11~20的认识三 教学课件_第1页
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第3课时11~20的认识（3）四

11~20的认识义务教育人教版一年级上册211~20的认识我是“手气王”，抢到了最大的红包！想一想：小红抢到了哪个红包？情境导入3把0~20按顺序排一排。10234567891011121314151617181920探究新知1.自己动手排一排，看看哪个小组

排的又对又快。2.在小组内说说自己的想法。小组合作1023456789101112131415161718192014比13大。14的前一个数是13，后一个数是15。你有什么发现？10前面的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10后面的数有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。直尺上的数越往后面越大，越往前面越小。0最小20最大10前面的数是一位数，10和它后面的数是两位数，两位数总是大于一位数。（1）比15大1的数是（），比20小1的数是（）。（2）12更接近10，还是更接近20？161912更接近10。通过刚才排一排的活动，我们认识了11～20各数排列的顺序和大小。1.找出数学书的第7、12、18、20页。(教材P78做一做T1)巩固运用做一做。根据实际情况查找。(教材P78做一做T2)2.按1~20的顺序连线。3.按顺序填数。(教材P78做一做T3)111316192018151212141715181917161413课堂小结11~20的认识（3）11～20各数的顺序从小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20从大到小：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求

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