品德道德与法治八上中国模板网两代人的对话公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习

两代人的对话点此播放教学视频

家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。点此播放教学视频

这两种说法有道理吗？请大家说说你的看法或想法。探究题目点此播放教学视频

④如果站在对方的立场上来理解和思考，你会不会一定坚持自己的主见？教师点拨①家务事通常属于什么性质的事务？②是不是每件事只有一个答案？③不同的观点和行为分别有什么合理地方？点此播放教学视频

⑦你可以不同意别人的做法，要不要尊重别人的选择？⑤在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？⑥在自己有理的情况下，应不应得理不让人？点此播放教学视频

一、架起理解的桥梁点此播放教学视频

１．如何看待与父母的矛盾

初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。点此播放教学视频

让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法。探究题目点此播放教学视频

①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？点此播放教学视频

⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？点此播放教学视频

我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。——毛泽东点此播放教学视频

２．与父母沟通的过程与基本要领

小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。点此播放教学视频

遇到这种情况，怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。探究题目点此播放教学视频

了解父母，沟通就有主动权。敞开心扉，沟通起来无顾忌。笑口常开，沟通起来无障碍。耐心解释，沟通之中得理解。换位思考，有效沟通不可少。尊重理解，正常沟通最关键。求同存异，沟通不要走极端。我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、商量，学会权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实放弃的本身就是一种选择，不任性就意味着可能放弃一些需要或打算。点此播放教学视频

二、交往的艺术点此播放教学视频

毛毛是个冒失鬼，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我？”点此播放教学视频

请大家讨论讨论：①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大家听听吧。②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。点此播放教学视频

1．与父母交往的窍门和具体要求赞赏父母，交往起来无烦恼。

认真聆听，交往起来免误会。帮助父母，交往起来无障碍。点此播放教学视频

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2．与父母交往的三字经父母误会我们父母生气骂我们父母说起来没完所提要求遭拒绝自己有事要外出自己出行在外地父母想打听情况父母批评我们我们不慎犯了错误父母夸奖好女儿父母动手打我们点此播放教学视频

被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，思父母，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。点此播放教学视频

要外出，打招乎，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。点此播放教学视频

3．家庭交往要宽容点此播放教学视频

在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。点此播放教学视频

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲