小学语文三年级-第五单元-盘古公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

盘古开天地小学语文（人教版）三年级上册

1、大家都喜欢看《西游记》吧？这是一个家喻户晓的神话故事，除了《西游记》，你知道的神话故事还有哪些?

2、同学们知道的还真不少。今天，我们来共同学习一个神话故事《盘古开天地》。

3、同学们想不想知道这个故事讲的是什么呢？请你闭上眼睛仔细听，咱们比一比看谁听得最认真，听完能用自己的几句话说说这个故事的主要内容。

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。18盘古开天地轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zhuó）的东西，慢慢下降，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬（dēng）着地。天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐（zhú）渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;

他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗（zōng）盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。故事听完了，你能用自己的话说说这个故事的主要内容吗？

1、同学们学得真快，学了就会用。学习《孔子拜师》一文的时候，老师已经告诉大家：把各个自然段的内容按照先后顺序，用最简练的语言串起来，就是概括一篇课文内容的最好方法之一。

2、认真学，经常练，相信同学们概括课文内容的能力会越来越强。

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有一天，一个叫盘古的人醒来后把天和地劈开了，为了不让天和地重新合在一起，盘古就使劲用头顶着天，用脚蹬着地，最后累得倒了下去。盘古倒下去之后，他的身体的各个部位变成了世间的万事万物，创造了美丽的宇宙。《盘古开天地》的主要内容：

1、这个故事真神奇！大家一定很想自己读读这个故事吧？那就赶快行动，遇到生字新词、难读的句子多读几遍。

2、生字大家都认识了吗？谁来当小老师教教大家？

3、你真勇敢，请大家一起跟老师读。

1、这个故事真神奇！大家一定很想自己读读这个故事吧？那就赶快行动，遇到生字新词、难读的句子多读几遍。

2、生字大家都认识了吗？谁来当小老师教教大家？

3、你真勇敢，请大家一起跟老师读。降暗肌肢辽肤阔丈液血润滋造创黑暗下降四肢一丈肌肤肌肤辽阔血液血液润物创建滋润广阔创造需要强调读音的三个词

逐渐血液

滋润

1、这一课的生字，大家又打算用什么样的好方法来记住呢?

2、你们真是个识字小能手，会用分类的办法同时记住几个字：“肢、肌、肤”几个字都与身体部位有关，所以都带“月”字旁；“液、滋、润”几个字都与“水”有关，所以都带三点水。

3、你的办法也很好，用我们学过的熟字“打仗”的“仗”、“跟踪”的“踪”去掉偏旁部首，来记“一丈”的“丈”和“老祖宗”的“宗”。

4、一类字的写法需要引起重视的。1、请每位同学把这两个字在你的练习本上认认真真写两遍，牢牢记住我们刚才特别点到的笔画。2、请同学们注意，写字的时候要始终保持“三个一”：身体离书桌一拳头远，眼睛离本子一尺远，手指离笔尖一寸远。3、生字会读、会写了，生词也都认识了，我们再来读这个有趣的神话故事。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

天、地分开之前，盘古在干什么呢？请同学们小声自读课文的第一自然段。

盘古这个巨人，连睡觉的时间都长得如此惊人，这么非同一般的巨人，醒来之后做的事情一定也是非同凡响的。我们来用心读读课文的第二自然段，你看到了一个什么样的盘古？

你是一个会读书的孩子，你看到了一个力大无比的、勇敢的盘古。大家看：

有一天，盘古忽然醒了。他见周围，就，朝眼前的黑暗。只听，混沌一片的东西。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。一片漆黑抡起大斧头猛劈过去渐渐分开了一声巨响

再读这个自然段，读出盘古的力大无比、读出盘古的坚强！

再读这个自然段，读出盘古的力大无比、读出盘古的坚强！

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zhuó）的东西，慢慢下降，变成了地。刚才读这个小节的时候，你还发现了什么？这个小节的最后一句出现了好几对反义词：“轻”和“重”、“清”和“浊”、“上升”和“下降”，这些词语的恰当运用，细致地描写出了天与地的不同。我们再来体会体会。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zhuó）的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，力大无比、勇敢的盘古又做了什么呢？请每位同学站起来，现在，你就是盘古，请你使劲用脚蹬着地，胳膊伸直用劲撑着天，老师读什么，你就做什么样的动作。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

1、坚持、坚持、再坚持，就这么一个动作，我要让你坚持10分钟、一节课、一天、一星期、10天、20天、30天……别哎呦，这才多大一会儿呀？怎么？累死了？

2、你们知道，“天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。”他这样坚持了多长时间呢？

3、是呀！“这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。”

4、此时此刻，你又看到了一个什么样的盘古？（是呀！多么顽强、耐力多么惊人的一个盘古呀！）

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。

这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

那么，我们该怎样用我们的读书声来表达对盘古的顽强、耐力惊人的敬佩之情呢？

倒下去的盘古依然没有停止对我们人类的贡献。请你用心默读课文的第四自然段，完成老师出示的填空：

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了的和的；他发出的声音，化作了的雷声。他的双眼变成了；他的四肢变成了大地上的;

四季

风飘动云隆隆太阳和月亮东、西、南、北四极

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了的和的；他发出的声音，化作了的雷声。他的双眼变成了；他的四肢变成了大地上的;

四季

风飘动云隆隆太阳和月亮东、西、南、北四极他的肌（jī）肤，变成了的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了的江河；他的汗毛，变成了的花草树木；他的汗水，变成了的雨露……奔流不息辽阔茂盛滋润万物你能把这个自然段最后省略号的内容进行补充吗？（同学们的想象可真丰富呀！）

他粗粗的经脉变成了纵横交错的立交桥。他起伏不定的心情变成了反复无常的四季。头发变成了郁郁葱葱的大草原。胡子、眉毛变成了漂亮的小花、小草。鼻子、额头变成了连绵起伏的山丘。洁白的牙齿变成了晶莹剔透的宝石……

1、同学们，这么具有无私奉献精神的大英雄却倒下了，假如盘古依然存在，不知他又为我们办了多少好事？为人类做了多少贡献？这样的英雄死去了，可惜吗？

2、你能用你的读书声把对英雄死去的惋惜、对他的留恋表达出来吗？试着读一读。

3、请听诵读专家朱老师是怎样表达他对英雄盘古的留恋之情的吧！盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

我们应该都感觉到了，朱老师的心情是那么的沉痛；我应该都听出来了，朱老师的语气是那么低沉，语速又是那么的缓慢。朱老师是生怕他的读书声结束了，英雄也就彻底地消失了，毫无疑问，朱老师是想用他那低沉缓慢的语速多留一会儿英雄盘古。

我们应该都感觉到了，朱老师的心情是那么的沉痛；我应该都听出来了，朱老师的语气是那么低沉，语速又是那么的缓慢。朱老师是生怕他的读书声结束了，英雄也就彻底地消失了，毫无疑问，朱老师是想用他那低沉缓慢的语速多留一会儿英雄盘古。

今天学了这个神话故事我才知道，原来这千变万化的大自然就是盘古赐给我们的，我们人类生活在这奇妙无穷的大自然间，是多么幸运呀！朱老师又是怎样把我们人类的幸运，把我们人类的幸福，把我们人类欣赏到的美好大自然用他欢快的读书声表达出来的呢？盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

英雄已去，但英雄的壮举已深深地印在了人们的心中，并将万古流芳，世代相传。朱老师又是怎样用他那高亢激昂、振奋人心读书声把我们对英雄的敬佩之情表达出来的呢？盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

刚才我们有幸听诵读专家朱老师三读第四小节：一读痛惜，二读幸福，三读敬佩，在读书方法上，同学们有什么新发现吗？

刚才我们有幸听诵读专家朱老师三读第四小节：一读痛惜，二读幸福，三读敬佩，在读书方法上，同学们有什么新发现吗？是，理解不同，就会有不同的读法，不同的感情基调。有一位名人曾经说过这么一句经典的名言：一篇文章，一千个读者，有一千种理解，就可以有一千种不同的读法。现在，你是想用你缓慢的语气来留住盘古，还是想向英雄学习，崇拜盘古，还是已经陶醉在了盘古赐予我们的美好的大自然中了？读书的权利在你手中，选择的权利你同样拥有，选择一种你急于表达的情感，尽情地去读吧！

“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。”英雄盘古把他的一切的一切全部奉献给了人类，真是死而无憾了。书读到这里，我想同学们心中一定有千言万语想对这位为人类开天辟地、勇于献身的大英雄说。你能用这样的格式试着说说吗？

人类的老祖宗盘古，您太＿＿＿了！你在混沌的宇宙之中，一直睡了十万八千年。醒来之后，您＿＿＿＿＿＿＿。天地分开之后，您＿＿＿＿＿＿。倒下去之后的您，身体发生了巨大的变化：

＿＿＿＿＿＿。是您，用您的整个身体，＿＿＿＿

＿。让我们带着无比崇敬的心情，再一次来听一听朱老师对我们老祖宗盘古的赞颂吧！说得很完整。老师从你的语气里，听出了你对盘古英勇顽强、无私奉献精神的敬佩之情.

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。盘古开天地轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬（dēng）着地。天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐（zhú）渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨