北师大版（2019） 选择性必修第二册 Unit 6 The Media Writing Workshop教案

北师大版（2019）选择性必修第二册Unit6TheMediaWritingWorkshop教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容北师大版（2019）选择性必修第二册Unit6TheMediaWritingWorkshop

本节课主要围绕教材Unit6TheMedia的WritingWorkshop部分进行教学。内容包括：

1.分析新闻写作的基本结构，包括标题、导语、主体、结语等；

2.掌握新闻报道的客观性、准确性和时效性原则；

3.学习如何从日常生活中发掘新闻素材，进行新闻采访和报道；

4.练习撰写新闻稿件，包括人物采访、事件报道等类型；

5.评析优秀新闻作品，提高新闻写作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生运用英语进行新闻写作的能力，提升语言的准确性和流畅性。

2.思维品质：锻炼学生的批判性思维和创造性思维，通过分析新闻素材，提出独到见解。

3.文化意识：通过新闻写作，增强学生对国内外文化差异的认识，培养跨文化交际能力。

4.学习能力：引导学生自主学习，通过实践提高新闻写作技能，形成有效的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语写作。

-学生对新闻的基本结构有初步的了解，能够识别新闻的各个组成部分。

-学生在之前的单元中接触过不同类型的文本，包括新闻报道，对新闻有一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新闻媒体感兴趣，喜欢阅读和讨论时事新闻，对新闻写作有好奇心。

-学生具备一定的分析能力和批判性思维，能够对新闻内容进行初步分析。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作，需要多样化的教学活动以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在新闻写作的结构和格式上遇到困难，难以把握新闻的严谨性和客观性。

-学生可能在采访技巧和信息的准确收集上缺乏经验，需要指导如何有效地进行信息搜集和采访。

-学生可能在用词和语法上存在错误，需要通过练习和反馈来提高写作质量。教学资源准备1.教材：每位学生配备北师大版（2019）选择性必修第二册教材，确保教学内容的统一和连贯。

2.辅助材料：准备相关新闻视频片段、新闻图片以及新闻写作的示例文本，用于课堂展示和分析。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流。准备白板和马克笔，方便记录讨论内容。教学过程1.导入新课

-（展示新闻视频片段）同学们，你们刚刚看到了一段关于什么内容的新闻？谁能告诉我新闻的主要特点是什么？

-很好，新闻的特点包括时效性、客观性和准确性。今天我们将学习如何撰写新闻稿件，让我们一起进入Unit6TheMedia的WritingWorkshop。

2.学习新闻结构

-（分发教材和新闻示例文本）请大家翻到教材的第X页，我们来学习新闻的结构。新闻通常包括标题、导语、主体、结语几个部分。现在请大家阅读示例文本，找出这些部分，并讨论它们的特点。

3.分析新闻写作技巧

-（引导学生讨论）同学们，你们认为一篇优秀的新闻稿应该具备哪些写作技巧？

-对，新闻写作要注意事实的准确性，语言的简洁性和结构的逻辑性。现在请大家以小组为单位，分析示例文本中的写作技巧，并准备分享你们的发现。

4.实践新闻采访

-（分配角色）现在我们将进行一个小型的新闻采访活动。每组选出一个“记者”，其他人扮演采访对象。记者需要准备采访问题，采访对象则根据实际情况回答。

-（观察并指导）同学们，注意采访的技巧，比如如何提问、如何记录信息等。采访结束后，记者需要根据收集到的信息撰写一篇新闻稿。

5.撰写新闻稿件

-（学生写作）现在请大家根据刚刚的采访内容，尝试撰写一篇新闻稿。记住新闻的结构和写作技巧，尽量做到准确、简洁、逻辑性强。

-（教师巡回指导）我会巡回查看大家的写作过程，如果有任何问题，请随时向我提问。

6.评析和修改

-（学生分享）同学们，请自愿分享你们的新闻稿件，我们可以一起讨论如何改进。

-（集体评析）让我们一起分析每篇新闻稿的优点和需要改进的地方，提出具体的修改建议。

7.总结和反思

-（引导学生反思）通过今天的学习，你们认为自己在新闻写作方面有哪些收获？还有哪些地方需要进一步提高？

-（总结重点）新闻写作不仅要求我们准确传达信息，还要能够吸引读者的注意力。希望大家能够在日常学习中多阅读新闻，提高自己的写作能力。

8.作业布置

-（布置作业）作为课后作业，请大家根据今天的课堂学习，独立撰写一篇关于校园新闻的稿件，下节课我们将进行交流和评析。

9.结束语

-（鼓励学生）同学们，新闻写作是一项挑战性但非常有意义的工作。希望大家能够将今天学到的知识和技巧应用到实际的写作中，不断提高自己的能力。下课！教学资源拓展拓展资源：

1.拓展阅读材料：推荐学生阅读一些经典的新闻作品，如《华尔街日报》的报道，以及国内知名新闻媒体如《人民日报》、《南方周末》等的报道，让学生了解不同风格和体裁的新闻写作。

2.拓展视频资源：观看新闻采访和报道的纪录片，如《新闻联播》的制作过程，以及新闻工作者是如何进行现场报道的。

3.拓展写作指导：提供一些新闻写作的指导和技巧书籍，如《新闻写作教程》、《新闻报道写作》等，帮助学生更深入地理解新闻写作的规范和技巧。

拓展建议：

1.阅读分析：鼓励学生在课后阅读更多的新闻作品，特别是那些获得新闻奖项的作品。阅读时，要关注新闻的结构、语言和报道的角度，分析其成功之处。

2.实践写作：建议学生尝试撰写不同类型的新闻稿件，如人物专访、事件报道、调查性报道等，以实践不同的写作技巧。

3.交流分享：组织学生进行新闻写作的交流分享会，让学生展示自己的作品，相互学习和评价，提高写作水平。

4.关注时事：鼓励学生关注国内外时事新闻，通过实际案例学习新闻写作，同时提高自己的时事敏感度和分析能力。

5.参与新闻活动：如果有条件，可以组织学生参与校园新闻的采访和报道活动，或者联系当地新闻媒体，为学生提供实习机会，让他们在实践中学习和成长。

6.写作工作坊：定期举办新闻写作工作坊，邀请经验丰富的新闻工作者来校分享写作经验和技巧，帮助学生解决写作中的实际问题。

7.多媒体学习：利用多媒体资源，如新闻视频、音频和图片，帮助学生更好地理解新闻的多样性和表现手法。

8.自主研究：鼓励学生自主选择一个新闻主题，进行深入研究，包括采访、资料收集、写作和发布全过程的实践。教学反思与总结在今天的Unit6TheMediaWritingWorkshop教学中，我尝试通过多种活动帮助学生掌握新闻写作的基本技巧。回顾整个教学过程，我感到欣慰的同时，也意识到了一些需要改进的地方。

教学方法方面，我运用了视频导入、小组讨论和实践活动等多样化的教学手段，这有助于激发学生的学习兴趣和参与度。通过观看真实的新闻视频，学生能够直观地感受到新闻的特点和魅力。小组讨论则鼓励了学生之间的合作和交流，让他们在实践中学习新闻采访和报道。然而，我也发现，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于性格内向或者对新闻写作不够自信。未来，我计划在小组活动中设置更多角色，让每个学生都有明确的任务和责任，从而提高他们的参与度。

在策略方面，我注重了学生的自主学习，让他们通过实践来提高新闻写作技能。这一点从学生的新闻稿件中可以看出，他们在写作技巧和结构上都有所进步。但同时，我也注意到，学生在写作过程中对新闻事实的准确性把握不够，有时会出现信息不准确或理解偏差。为此，我计划在未来的教学中加强对新闻事实核实的重要性的讲解，并提供更多的实例来帮助学生提高判断力。

在教学管理方面，我努力营造了一个轻松而有序的课堂氛围，但我也发现，在学生展示环节，时间控制上存在一些问题。有些学生占用时间过长，导致其他学生的展示时间被压缩。为了改进这一点，我会在未来的课堂中设置明确的时间限制，并在必要时进行适当的引导和干预。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授和技能培养上取得了一定的成效。学生不仅了解了新闻写作的基本结构，还通过实践提高了写作能力。在情感态度上，学生对新闻写作的兴趣明显提高，他们更加愿意关注时事新闻，尝试用英语表达自己的观点。

当然，教学中也存在不足之处。例如，在课堂活动中，我没有充分考虑到所有学生的学习风格和需求，导致部分学生感到迷茫。此外，对于学生的写作反馈，我可能过于注重纠正错误，而忽略了鼓励和肯定他们的进步。

针对这些问题，我计划采取以下措施进行改进：

-调整教学活动，确保每个学生都能参与其中，发挥自己的优势。

-在写作反馈中，更多地关注学生的优点和进步，给予积极的肯定。

-为学生提供更多的写作指导和实践机会，帮助他们不断提高新闻写作能力。重点题型整理题型一：新闻结构分析

题目：请阅读以下新闻稿件，分析并标注出其标题、导语、主体和结语部分。

新闻稿件示例：

【标题】LocalLibraryExpandsServiceswithNewDigitalSection

【导语】Thecity'scentrallibraryhasannouncedtheopeningofanewdigitalsection,offeringpatronsaccesstoawiderangeofonlineresources.

【主体】Thenewdigitalsectionincludesthousandsofe-books,audiobooks,andeducationalvideos,whichcanbeaccessedremotelybylibrarymembers.Thelibraryhasalsointroducedanewapptomakeborrowingandreturningdigitalmaterialseasier.

【结语】Libraryofficialshopethatthenewdigitalsectionwillencouragemorepeopletousethelibrary'sservices,especiallyduringthecurrentpandemicsituation.

答案：标题：LocalLibraryExpandsServiceswithNewDigitalSection

导语：Thecity'scentrallibraryhasannouncedtheopeningofanewdigitalsection,offeringpatronsaccesstoawiderangeofonlineresources.

主体：Thenewdigitalsectionincludesthousandsofe-books,audiobooks,andeducationalvideos,whichcanbeaccessedremotelybylibrarymembers.Thelibraryhasalsointroducedanewapptomakeborrowingandreturningdigitalmaterialseasier.

结语：Libraryofficialshopethatthenewdigitalsectionwillencouragemorepeopletousethelibrary'sservices,especiallyduringthecurrentpandemicsituation.

题型二：新闻写作技巧评析

题目：以下是一段新闻导语，请分析其写作技巧，并说明其优点和可能需要改进的地方。

导语示例：Inasurprisingturnofevents,thelocalgovernmenthasdecidedtopostponetheannualmusicfestivalduetounforeseencircumstances.

答案：该导语的写作技巧包括使用引人注目的开头"Inasurprisingturnofevents"，以及提供关键信息"thelocalgovernmenthasdecidedtopostponetheannualmusicfestival"和原因"duetounforeseencircumstances"。优点在于简洁明了，迅速吸引读者的注意力。可能需要改进的地方是，可以进一步提供更多细节，如音乐节的名称、原定日期等，以增加信息的丰富性。

题型三：新闻采访技巧实践

题目：假设你是一名记者，你需要采访一位刚刚获得荣誉的科学家。请列出你将提出的五个问题，并说明你选择这些问题的原因。

答案：问题示例：

1.Whatinspiredyoutopursueacareerinscience?

2.Canyoudescribetheresearchthatledtoyourrecenthonor?

3.Whatchallengesdidyoufaceduringyourresearch,andhowdidyouovercomethem?

4.Howdoyouthinkyourdiscoverywillimpactthescientificcommunityandsocietyasawhole?

5.Whatadvicewouldyougivetoyoungpeoplewhoareinterestedinpursuingacareerinscience?

选择这些问题的原因在于，它们能够帮助读者了解科学家的背景、研究成果、遇到的困难以及对社会的影响，同时也能为年轻科学家提供职业发展的建议。

题型四：新闻事实核实

题目：以下是一段新闻主体内容，请找出可能需要核实的信息，并说明为什么需要核实。

新闻主体示例：Thecompany'snewproductlineisexpectedtoincreasesalesby50%inthenextfiscalyear,accordingtotheCEO'sstatementduringtheannualmeeting.

答案：需要核实的信息包括：

1."thecompany'snewproductline"-需要确认新产品的具体信息，如产品名称、特点等。

2."increasesalesby50%"-需要核实这一增长预测的数据来源和依据。

3."theCEO'sstatementduringtheannualmeeting"-需要确认CEO的发言是否被正确引用和理解。

这些信息需要核实，以确保新闻的准确性和客观性。

题型五：新闻写作风格模仿

题目：请根据以下新闻标题和导语，模仿新闻写作风格，完成一段新闻主体的写作。

标题：CommunityParktoUndergoMajorRenovation

导语：Thecity'spopularcommunityparkissettoundergoamajorrenovation,whichpromisestoenhancethepark'sfacilitiesandbeauty.

答案：Theupcomingrenovationwillincludetheinstallationofnewplaygroundequipment,thead