教案-人工智能通识课-AIGC - 任务11 内容生成之使用Kimi AI进行多文本阅读

-8-一体化课程教案课程名称人工智能通识课-AIGC项目名称任务11内容生成之使用KimiAI进行多文本阅读课次第十一次教学对象分析教学对象是学院全体一年级学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：班级整体学习氛围良好，动手能力较强有计算机系统操作基础部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣团队合作意识较差，表达能力有待提高思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩教学目标1.知识：掌握KimiAI的企业背景和工具特性和功能类型2.技能：掌握不同需求场景下KimiAI的功能选择与应用3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见重、难点教学重点：了解KimiAI的功能类型和运用场景；教学难点：掌握不同需求场景下KimiAI的功能选择与应用。教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维教学条件1.精品课程网站2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装谷歌浏览器）3.双师型教师团队教学过程（一）课前准备（5分钟）（二）项目描述与项目分析（10分钟）（三）相关知识讲解（50分钟）（四）项目实施（20分钟）（五）练习与实践（90分钟）（六）总结（5分钟）教学过程教学环节及时间分配教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备（5分钟）（一）课前准备1.任务简介。2．课前摸底测试。查看项目点评、进行课前小测引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。复习前序知识，了解本节项目内容。（10分钟）（二）项目描述与项目分析1.项目描述引入小王在新学期的人工智能通识课上学习到了利用人工智能进行高效阅读这一课程内容，为了进一步了解这一技术的原理并熟练掌握实际操作，小王计划使用KimiAI来进行同一时间多个文本阅读的任务。2.项目需求分析在本任务中，需要借助北京月之暗面自主研发的大语言模型-KimiAI进行多文本阅读，在这个过程中工程师需要掌握KimiAI大模型的使用并进行多文本阅读的必要流程。具体任务流程如下：（1）登录KimiAI，进入KimiAI主界面；（2）上传准备好的文档，让AI进行分析解读；（3）根据任务要求进行针对性提问；（4）对获取的问题答案进行准确性验证。小组讨论教师提问设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。创设工作场景，引入本项目相关知识。（50分钟）（三）相关知识讲解(1)KimiAI简介(2)KimiAI功能介绍(3)通过对话功能使用KimiAI(4)通过搜索功能使用KimiAI(5)通过长文本阅读功能使用KimiAI小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；轮回指导，发现问题，解决问题。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。（20分钟）（四）项目实施演示掌握使用KimiAI进行多文本阅读的步骤组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。（90分钟）（五）练习与实践练习与实践学生练习与实践教师解答提高学生的实践能力。（5分钟）（六）总结总结：1.了解KimiAI的基本信息2.