五年级语文上册第七单元测评卷新人教版

Page1第七单元测评卷题号一二三四总分得分一、积累与运用。(41分)1．下列加点字的读音有误的一项是(D)(2分)A．船桨(jiǎng)瓷瓶(cí)袅袅(niǎo)凛冽(liè)B．聒噪(guō)照射(yào)浣女(huàn)榆树(yú)C．硕果累累(léi)静静静(qiāo)闲逸(yì)更夫(gēng)D．嫉妒(jì)河畔(pàn)嫦娥(cháng)空旷(kuàng)2．让词语走进语境。(8分)(1)夕阳西下，天涯染上了hóngyùn(红晕)，yùfā(愈发)漂亮。渐渐地，yèmùjiànglín(夜幕驾临 )，四周变得一片qīhēi(漆黑)。晚风习习，使人xīnkuàngshényí(心旷神怡)。(2)片刻间，只见大róngshù(榕树)的shùshāo(树梢)不断晃动，从中飞出来数不清的鸟儿，看了这只，错过那只，让人yìngjiēbùxiá(应接无暇)。3．写出下列句中加点词语的近义词。(6分)(1)榕树正值茂密的时期，似乎在把它的全部生命力展示给我们看。(旺盛)(显示)(2)月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰望见里边有个什么东西。(明显)(清清晰楚)(3)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(安逸)(融洽)4．给加点的字选择正确的说明。(2分)(1)随意春芳歇(C)A．休息。B．暂停。C．尽。(2)聒碎乡心梦不成(B)A．恬淡。B．声音嘈杂，文中指风雪声。C．用劲喊。5．读下列诗句，说说哪些景物是动态的，哪些是静态的。(4分)(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。动态景物：浣女莲叶渔舟________________________________________________________________________静态景物：竹子________________________________________________________________________(2)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。动态景物：白鹭流水鳜鱼________________________________________________________________________静态景物：西塞山桃花________________________________________________________________________6．按要求写句子。(6分)(1)光明的月夜当然美，漆黑漆黑的暗夜，也有多数的萤火虫翩翩飘舞。(仿写拟人句)一阵微风吹来，小草便跳起了欢快的舞蹈。________________________________________________________________________(2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。(仿写比方句)漂亮的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。________________________________________________________________________(3)院子的中心处，是那棵桂树。(把句子写详细)院子的中心处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。________________________________________________________________________7．推断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)(1)作者两次经过“鸟的天堂”。第一次是在傍晚，鸟都栖息了，因此作者着重描写了大榕树。(√)(2)《月迹》一课寻月的踪迹是：中堂——院中——河边。(√)(3)《鸟的天堂》中，作者由近及远地对榕树的枝、根、叶的形态、颜色、大小等进行了描写。(×)(4)“月迹”单指月亮改变的轨迹。(×)8．依据所学内容填空。(9分)(1)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。(2)王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”描绘了皎洁的月光透过松林洒落下来，澄澈的泉水从石头上潺潺流过的景象。(3)张继在《枫桥夜泊》一诗中借秋夜江边之景表达孤寂忧愁心情的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。(4)《长相思》中“山一程，水一程”表现了行军路途遥远；“风一更，雪一更”表现了天气的恶劣。二、语文与生活。(5分)细致视察下图，先简要介绍漫画，再谈谈你从中获得了什么启示。一个时髦的女郎走在大街上，她一边嗑着瓜子，一边顺手把瓜子壳扔在路上。一个清洁工人紧跟着她，把瓜子壳扫入簸箕中。她发觉了，转过身对清洁工吼道：“你这人真没素养，怎么始终跟着我？”启示：真正的素养不是表现在光鲜的外表下，而是隐藏在人的言谈举止中。________________________________________________________________________三、阅读理解。(24分)(一)课内阅读。(10分)起初四周是清寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便(piánbiàn√)望见一只大鸟飞了起来。接着又望见其次只，第三只。我们接着拍掌，树上就变得喧闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我留意地看着，眼睛应接无暇，看清晰了这只，又错过了那只，望见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xīng√xìng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂密的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。(1分)2．画“——”的句子中描写鸟的形态的词是大的、小的，描写鸟的颜色的词是花的、黑的，描写鸟的动作的词是叫、飞、扑。(3分)3．这是作者第________次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的喧闹景象。从选文中，我们不仅知道鸟的________多、________多，还感受到它们在这里生活得特别________。(B)(填序号)(2分)A.一种类数量欢乐B．二种类数量欢乐C．一种类数量喧闹D．二鸟叫鸟影喧闹4．画“——”的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？不带引号的“鸟的天堂”又指什么？为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？(4分)带引号的“鸟的天堂”指大榕树，不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美妙的生活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们在这里生活得逍遥自由，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树确的确实就是鸟的天堂。________________________________________________________________________(二)课外阅读。(14分)茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开季节，山间那曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野郁郁葱葱，青翠欲滴。那高大挺立的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵活的双手不停地上下飘舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔软的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不知什么时候静静地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中充满着早茶的芳香，沁人心脾，使人沉醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。坎坷的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……1．联系上下文，说说下面词语的意思。(4分)(1)沁人心脾：呼吸到簇新空气或喝了凉爽饮料使人感到舒适，文中指呼吸到带有茶香的清爽空气使人感到舒适。________________________________________________________________________(2)驰名中外：中外著名，文中指竹村焙制的龙井中外著名。________________________________________________________________________2．短文中画“——”的句子运用的修辞手法是(BD)(多选)(2分)A．对比B．排比C．拟人D．比方3．填空。(5分)(1)我们曾品尝过清爽爽人的碧螺春；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的龙井。同时，我们还能品尝出作者对家乡的酷爱与思念之情。(2)短文第3～5自然段是按时间依次来叙述的。(3)画“——”的句子属于静态(静态动态)描写；画“——”的句子属