精准拟题-2025年高考语文议论文写作应对策略

专题02精准拟题一高考语文议论文写作应对策略

一、作文标题的拟写原则。

高考作文的标题必须要让阅卷老师迅速推测出该文的主题，反过来说，作文标题必须是作文主题的高度浓

缩，并具有明确的倾向性。

例:2021年全国新高考I卷作文

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会

天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱

；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不

必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

字。

示例：《壮其身，强其魂》《强我体魄，寻理明志》

这两个题目均能让“阅卷老师”迅速推测出作文“通过体育锻炼，强健体魄，强大灵魂，立身直行”的主

题倾向，从而做出该文没有偏题的初步判断，得到良好的第一印象。

此外，观察两个题目：《壮其身，强其魂》与《强我体魄，寻理明志》，均为“xxxx,xxxx”的形式，整齐简

洁，朗朗上口。这样的标题形式可以作为我们拟写标题的首选。当然，我们也不能走极端，因形式而害内

容，想不出“XXXX,XXXX”的形式的标题，我们也可以使用“XXXXXXXX”形式的标题，只要坚持标题是主

题的高度浓缩并具有明确的倾向性这一原则即可。

二、优秀议论文题目的特点

(-)文章的标题就像眼睛

俗话说，''眼睛是心灵的窗户”，而标题就像文章的眼睛，短短几个字，就可以显示出文章立意的好坏，格

局的高低。所以说，写好题目很重要。

(二)优秀考场议论文标题的特点

①准一一紧扣材料、准确立意；

②明一一态度鲜明、关键词突出；

③高一一用词大气、有格局；

④美一一用词典雅、有文采。

二、拟定作文题目的步骤

第一步：概括材料，提炼关键词，确定观点。

作文的形式多样，但其本质都是考查当代青年在实现人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴的过

程中，所具备的优秀品质，以及成长中对某事应有的思考。

个人成长中的品质：自立、自信、逐梦、拼搏、劳动、实干、学习、珍惜时间、积蓄实力、审美、谦虚、

感恩、奉献、宽容、诚信、爱国、独创、选择、合作、创新、执着、变通、辩证、淡泊名利、珍爱生命、

胸怀天下...

成长中对某事应有的思考：法治社会下的情和理、自信和他信、传承和创新、坚持与变通、公平和竞争、

独立和合作、有用和无用、梦想和现实……

第二步：在关键词前后加上合适的词语，将之扩充成动宾短语或者主谓短语，作为标题。

常见的添加方式则主要有添加实词、添加虚词。

（2023全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调

的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，

体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

第一步:概括材料，提炼关键词一一利他、合作与共赢

第二步：

（一）实词添加法

①关键词在中间，前后添加相应的谓语和宾语，构成动宾短语。

聚团结星火，照复兴征途

赏和合之美，成天下大同

点亮合作明灯，奔赴复兴道路

执合作共赢之笔，谱美美与共之章

捧团结合作之土，沃时代共赢之花

乘共赢之长风，破时代之巨浪

借合作之东风，成复兴之辉煌

拟题核心思路为：做法+结果

标题中结果部分常用的动词有：点燃、照耀、绽放、抵达、成就、铸就、夯实、书写、谱写、勾勒、铺展、

架设、创造、涵养、发掘、彰显、凝聚、蹇续、共襄、深耕……

标题中结果部分常用的名词有：青春华章、青春风采；文化自信、文化基因；中国风骨、中国智慧；中国

主张、中国力量；时代发展、民族复兴；千秋伟业、万里宏图……

②关键词在前，后面添加相应的结果，构成主谓短语。

团结合作筑桥梁，开放包容达八方

踽踽独行非良道，海纳百川谋共赢

一灯独燃终觉微，万众执灯方致远

一盏孤明尽落寞，万家灯火齐梦圆

一枝独秀不为美，百花齐放耀九州

踽踽独行非良道，合作共赢绽芳华

标题的前一半是核心词+评价（怎么样），后一半是结果是什么：对青春、人生、成功、圆梦；时代、国

家、华夏等的影响。

（二）虚词添加法

借助常见虚词，如“让、是、用、以、为、在”等，将关键词与这些介词连成句子，作为标题。

以合作为笔墨，勾勒时代新篇

以合作之强音，奏复兴之天籁

以团结合作之水，浇共享共赢之花

用合作共赢之灯，照华夏山河万朵

以团结合作之甘霖，沃共赢共享之繁花

常用的喻体还有：犁、刃、盾（金）；桥、梯（木）；水、甘霖、甘露（水）；火、光、炬（火）；基、

石（土）；风、帆……

不用比喻形式亦可，比如其他的一些话题的文章标题:

用青春书写华彩篇章

用工匠精神雕琢时代品质

借实干整饬自我，以笃行丰盈青春

把文化种子，播入精神土壤

以文化发展，擦亮“中国名片”

【经典示例】

把奉献写在岗位上

让绿色发展动力竞相迸发

以翰墨书香涵养浩然之气

以奋斗与担当写下青春诗行

请为复工复产卸下思想包袱

以诚信建设守护网络家园

为疫情防控筑牢法制堤坝

以“好差评”推动政务服务

遵循规律，让中医根深叶茂

用文明指引追星行为

用法治擦亮美丽中国

常用模板：虚词+关键词1（话题）+动词+关键词2

（三）添加补充法——由大变小

用材料中的关键词句或关联点作为标题，揭示材料中心，直言事理，可以避免偏题，跑题。

例如：

以“坚守与创新”为话题的作文，可以这样拟题：《行于坚守，成于创新》。

以“热爱劳动，从我做起”为话题作文的拟题，每一个题目里都有关键词“劳动”。

这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷教师自己的写作角度，几乎

等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。

☆这种拟题方法一般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料

作文及写作角度特别明显的“叙事类材料”作文。

（四）用扩展或改造后的话题作题目（适用于带有材料的话题作文）。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，

已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如

《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春•雪》《荷花淀》

《红岩》，

我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄

大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中

华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

分析：

这个写作材料给出了主题“可为与有为"，围绕这两个词去构思题目，如：

《时代可为，少年有为》《立可为之志，做有为青年》

《立可为之志，做有为青年》《少年可为，必将有为》

《行可为之事，成有为之志》

（五）巧用对偶

1、正对式：标题上下两句在意思上相近、相补、相衬。

《养德修身生慧静心启智求思》

《要青山不改，愿绿水长流》

《传承经典文化书写精彩人生》

《自信是树，兼听是花》

《生命有限，精彩无限》

2、反对式：标题上下两句在意思上相反、相对。

《自信是树，兼听是花》《生命有限，精彩无限》

3、串对式：标题上下两句在意思上具有承接、递进、因果、假设等关系。一般只是把一个意思分成两句话

来表达。

《以我之力，追我所愿》《潜心于学术，造福于未来》

（六）标题运用化用诗句典故，内涵丰富

在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、

哲理。这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。如：

《怎一'情'字了得》《别人的风景你的梦》

《江山易改本性可移》《行者无疆》《诗人•明月•黄花》

（1）巧用化用

引用、仿写、改写名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等，巧妙地加以嵌入或改换，有新奇风趣、事

半功倍之效。

《文明与生态齐飞，经济共发展一色》《入淤泥而不染》

《滚蛋吧，负能量》《把握生命中的每一分钟》

（2）巧用呼告

呼告：对本不在面前的人或物直接呼唤，与之说话的一种修辞。运用呼告，可以加强感染力，引起读者强

烈的感情共鸣。

《抗“疫”英雄，你们是好样的》《正能量，我们需要你》

（七）跟着人民日报学写作文标题

标题1:娱乐不能变“愚乐”一巧用同音词

赏析：“看书先看皮，看报先看题”。生动形象的标题如同新闻的眼睛，更能引导读者瞬间阅读。这个标题

贵在观点突出，标题中并没有用“是”什么、“要”怎样之类的句式，但准确浓缩了最重要的新闻事实，达

到了点明主题的目的。“娱乐”和“愚乐”读音相同，相映成趣，简明扼要，朗朗上口。

标题2：建画里乡村留梦里乡愁一巧用对偶

赏析：这个标题采用对偶手法，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆、传诵。

尤其是“画里乡村”和“梦里乡愁”含蓄隽永，给人以诗情画意之感。

标题3：铁肩担民生幸福妙手著脱贫文章

赏析：这个标题同时采用对偶和化用手法，巧妙化用李大钊撰写的“铁肩担道义，妙手著文章”名联，赋

予其以时代特征，别具一格，很有新意。

标题4：脱下''旧黑衣”披上“新绿装”

赏析：这个标题采用拟人手法，生动地表述了生态环境治理的成效，而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了

强烈的反差，更具有冲击力和说服力。

标题5：“疫考”过关，“汛考”加试

赏析：这个标题采用比喻手法，将疫情防控和防汛抢险比作一场考试，“过关”“加试”两个口语词的使用，

增添了生活气息，使人更加容易理解。

标题6：追梦在脱贫奔小康的“春天里”

赏析：这个标题采用引用和双关手法，引用歌曲名《春天里》，一语双关地描述了脱贫攻坚如同春天般的充

满生机。

拟写考场实用型标题的方法

此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。因洗尽铅华，故能让阅卷者

一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。

方法一：亮出观点

考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。如：

①让劳动扎根生活

②打破定式，走向创新

③不忘根本，放眼未来

人们肉眼见到的往往是事物的表象，而非真相，为此，例②破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立,

观点鲜明；“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例③鲜明地表达了作者“要在传承中发展

壮大”的深刻见解。

方法二：亮出内容

在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、事、景、物，各异其

趣。如：

①花袭人的暖心世界

②钱塘潮涌奇，我自泛扁舟

③水应深潜，酒应细尝

例①亮出的是叙述缘由，用《红楼梦》中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三件事既体贴，又理

性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣；

例②亮出的是带有水乡特色的意象一一钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而

富有情趣；例③亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表

面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。

方法三：亮出层次

提取写作提纲中的关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，使文章构思清晰，布局分明。

如：

①立大志，成大器，担大任

②变时变识变实

③新路•心路•兴路

例①中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担

大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。例②和例③均采用“一字立骨”的方法，选

择三个音近而意丰的词语，巧妙相连，缀而成题。在标题中，例②展示出文章从时间在变、认识