辽宁省五校联考2025届高二上生物期末监测试题含解析

辽宁省五校联考2025届高二上生物期末监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下面有关对阴湿山洼草丛及其生物等的叙述中，正确的组合是①阴湿山洼草丛是一个生态系统②阴湿山洼草丛中的蚂蚁是一个种群③阴湿山洼草丛中的动物是一个生物群落④苔藓是自养生物，属于生产者A.①② B.③④ C.②③ D.①④2．奥密克戎是2019新型冠状病毒变种，2021年11月9日在南非首次检测到。世卫组织称，该变异毒株在全球总体风险评估为“非常高”，可能在世界广泛传播。下列叙述正确的是（）A.新冠病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.病毒的生活离不开细胞，是自然界最基本的生命系统C.与原始毒株相比，变异毒株的RNA由一条链变为两条链D.新冠病毒含有核酸和蛋白质，可通过核酸检测排查感染者3．无子西瓜的培育过程如图所示。根据图解，结合你所学过的生物学知识判断，下列叙述中错误的是（）A.①过程可用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成B.四倍体西瓜根尖成熟区细胞含2个染色体组C.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体D.三倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有3个染色体组4．水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式。泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食。下列叙述正确的是（）A.水稻、杂草、泥鳅和害虫构成一个群落B.引入泥鳅不能加快生态系统的物质循环C.此模式改变了生态系统的能量流动方向D.此模式具有良好的生态效益和经济效益5．下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，叙述正确的是（）A.绵羊种群数量增长到一定程度，就保持恒定不变B.第25年时绵羊的出生率最大，种群增长速率也最快C.50年后该绵羊种群数量在K值附近波动是由出生率和死亡率变动所致D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型6．柑橘全爪螨是广东柑橘的主要害螨之一，主要危害柑橘的叶片和果实，从卵发育至成螨一般需要20-40天(冬季卵滞留至来年春天才发育为成螨)，温度超过35℃时不利于其生长。捕食螨等为其天敌。结合图表分析，下列正确的是（）A.在春秋季投放捕食螨的防治效果比在夏季投放效果更好B.同一种强效农药应当连续施用三年以上以保证除螨效果C.应在冬季修剪橘树枯枝、病虫叶，施用针对成螨的农药D.柑橘全爪螨在树冠上层较下层分布多，体现了群落垂直结构二、综合题：本大题共4小题7．（9分）独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究着利用拟南芥进行了一定浓度GR24（独角金内类似物）和NAA（生长素类似物）对侧枝生长影响的实验，实验过程如图2，实验结果如图3。请回答下列问题：（1）植物激素是植物细胞之间传递___________的分子。（2）实验探究过程中，GR24应加在图2的琼脂块___________（A/B）中。图3中NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，则GR24的作用机理可能是___________。（3）培养过程中，一些拟南芥受病毒感染，叶片出现失绿斑点，交形、皱缩、扭曲等病症。为确定病毒是DNA病毒还是RNA病毒，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，开展实验探究以确定病毒的类型（假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换）。①实验思路：甲组：___________。培养一段时间后收集病毒检测其放射性。乙组：___________，培养一段时间后收集病毒检测其放射性。②预期实验结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。8．（10分）糖尿病是一种最常见的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%，主要分为I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊类型糖尿病等多种类型。请回答下列问题：（1）I型糖尿病患者血液中可查出多种自身免疫抗体，如胰岛细胞抗体。这些异常的自身抗体可以损伤________细胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持续升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状，严重的还会导致视力损伤和神经性病变。从免疫学的角度看，I型糖尿病属于一种________病。（2）有研究表明，糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区，表现为海马区神经元萎缩、凋亡。为探究DD与海马区神经元凋亡的关系，研究者设计了两组实验：第一组是观察比较各组鼠的自主活动情况；第二组是对各组大鼠进行“水迷宫”训练，每日1次，连续4天，于第28日进行水迷宫实验，记录各组大鼠逃避潜伏期时间（“逃避潜伏期”是大鼠在水迷宫实验中找到平台花费的时间，可作为记忆力水平的指标）。表1各组大鼠自主活动情况比较组别只数平均活动次数a正常大鼠1048.3b糖尿病模型鼠1018.4c抑郁症模型鼠1012.5dDD模型鼠107.2表2各组大鼠逃避潜伏期比较组别只数平均活动次数a正常大鼠1016.87b糖尿病模型鼠1058.00c抑郁症模型鼠1076.70dDD模型鼠1079.82①研究者设计了4组实验，其中属于对照组的是________（用表中分组序号表示）。②实验分别测定了四组大鼠的自主活动情况和逃避潜伏期，结果见表1、表2。与正常组大鼠比较，各模型组大鼠自主活动次数均________；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期________。据此可推测，DD大鼠_______，导致活动能力和记忆能力下降。③为进一步验证上述推测，用________（仪器）可检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是________。若预期结果与实际检测结果一致，则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。（3）根据以上研究结果，为减少糖尿病对人体带来的长期继发性影响和相应的危害，请为糖尿病患者的健康生活，提出一条除严格控制血糖以外的、合理的建议_________________________。9．（10分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成下面的概念图：①___________；②___________；③___________；④__________；⑤__________。10．（10分）人体维持内环境稳态的机制是相当复杂的。下图表示人体血糖调节和体温调节的部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素）。请回答下列问题：（1）“酸性体质论”主张应更多摄入碱性食物身体才会健康的观点是______（填“正确”或“错误”）的，判断的依据是___________________________________________________________________________________。（2）人体在寒冷环境下，皮肤中的冷觉感受器兴奋，兴奋传递到中的下丘脑体温调节中枢，通过中枢的分析综合，相关神经兴奋后引起相关激素的分泌并发挥作用，这种通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式称为神经-体液调节，图中存在分级调节机制的激素是_____________（填字母）。寒冷条件下人体还可以表现出骨骼肌战栗、皮肤毛细血管收缩等表现，皮肤血管的收缩受______________神经支配（填“交感”或“副交感”）。（3）机体代谢加快，血糖消耗增多，血糖浓度低于正常值时，可以通过有关神经或直接刺激__________细胞，引起胰高血糖素增加，图中与之有协同作用的激素是________（填字母）。（4）研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。实验设计思路：______________________________________________。预期实验结果：______________________________________________。11．（15分）植物激素对植物正常生长、发育起着非常重要的作用。众多科学家通过对植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制（见下图）。（1）植物激素是对植物正常生长、发育起到_____作用的化学物质。植物根系的生长主要通过图中两种激素的作用，促使根尖细胞_____和_____实现的。（2）为保证水稻插秧后能顺利长根，提高成活率，在插秧前可用“移栽灵”进行处理，推测“移栽灵”的有效成分最可能是_____类似物。（3）依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于_____调节。（4）研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体。推测该突变体根的平均长度会比野生型_____，因为_____。（5）根据图示推测：当生长素/细胞分裂素的比值较_____（填“高”或“低”）时，可促进植物根系生长。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】①生态系统由无机环境与生物群落构成，如阴湿山洼草丛是一个生态系统，①正确；②种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体，而②中缺少“所有”一词，②错误；③群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，如阴湿山洼草丛中的所有生物，③错误；④苔藓是生产者，是自养生物，属于生产者，④正确。故选D。2、D【解析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】A、病毒没有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；B、病毒的生活离不开细胞，但由于病毒没有细胞结构，故病毒不属于生命系统层次中的任何一个，细胞是自然界最基本的生命系统，B错误；C、新冠病毒是单链RNA病毒，由于结构不稳定，易发生变异，与原始毒株相比，改变的是RNA的碱基序列，但变异毒株的RNA仍是一条链，C错误；D、新冠病毒含有核酸和蛋白质，且各种生物的核酸具有特异性，因而可通过核酸检测排查感染者，D正确。故选D。3、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示无子西瓜的培育过程，首先①用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；②用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜；③三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。【详解】A、①过程用秋水仙素处理或者低温处理，它的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，A正确；B、由于用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体，所以四倍体西瓜根细胞仍含2个染色体组，B正确；C、三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞同源染色体联会发生紊乱，不能产生正常的配子，C错误；D、果皮是由子房壁发育来的，其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同，所以三倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有3个染色体组，D正确。故选C。4、D【解析】生产者是生态系统的基石，消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃。【详解】A、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括动物、植物和微生物，A错误；B、泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食，属于消费者，能够加快生态系统的物质循环，B错误；C、此模式没有改变生态系统的能量流动方向，C错误；D、水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式，具有良好的生态效益和经济效益，D正确。故选D。5、C【解析】题图分析，一个绵羊群迁入一个新的生态系统后的生长曲线成S型，即自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、绵羊种群的数量增长到一定程度，由于种群数量会受到多种因素的影响，种群数量会在某一范围内波动，即保持相对稳定，而不是恒定不变，A错误；B、绵羊数量达到K/2时，即图中的25年时，绵羊的增长速率最快，但出生率并不是最大，B错误；C、50年后该绵羊种群数量达到K值，且在K值附近波动是由出生率和死亡率变动所致，因为出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素，C正确；D、绵羊数量达到K值时，数量保持相对稳定，种群的年龄结构为稳定型，D错误。故选C。6、A【解析】分析题图可知：柑橘全爪螨从卵发育至成螨一般需要20-40天(冬季卵滞留至来年春天才发育为成螨)，温度超过35℃时不利于其生长。捕食螨为其天敌。成螨寿命在春夏季节比较长，产卵量在冬季最多。群落是在一定时间一定区域内，各种生物种群的集合。垂直结构是指生物群落在垂直方向上出现了分层的现象。【详解】A、在春秋季投放捕食螨会使成螨数量减少，减少产卵量，故在春秋季投放捕食螨的防治效果比在夏季投放效果更好，A正确。B、同一种强效农药若连续施用三年以上，在强效农药的选择下柑橘全爪螨种群中抗药性个体数量所占比例会增加，故同一种强效农药若连续施用三年以上会降低除螨效果，B错误；C、根据图示分析，冬季产卵量较大，施用农药对卵的作用不大，C错误；D、群落是在一定时间一定区域内，各种生物种群的集合，故柑橘全爪螨在树冠分布不均，也不能体现了群落垂直结构，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）信息（2）①.B②.通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长（3）①.甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶培养基中，之后接种新病毒。②.乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。【解析】1、植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。3、题图分析，图3中GR24对侧枝长度的影响与对照组的差别不明显，说明GR24对侧枝生长仅仅有微弱的抑制作用。只用NAA外理组与对照组比较，明显抑制了侧枝的生长，但NAA+GR24外理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA外理组和只用GR24处理组，由此可推知GR24与NAA对侧枝生长具有协同作用。【小问1详解】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，是植物细胞之间传递信息的分子。【小问2详解】据题可知GR24在根部合成后向上运输，所以GR24应加在琼脂块的B中。只用NAA外理组与对照组比较，明显抑制了侧枝的生长，NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，说明GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。【小问3详解】据题意可知：本实验目的是探究以确定病毒的类型（是DNA病毒还是RNA病毒？），DNA中特有的碱基是T，RNA中特有的碱基是U，因此实验的自变量为培养基中放射性同位素标记核苷酸的类型，即放射性标记尿嘧啶和放射性标记胸腺嘧啶，因变量为子代病毒的放射性标记情况，因此实验思路是：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。8、（1）①.胰岛β##胰岛B②.胰岛素③.血糖④.自身免疫（2）①.a、b、c②.明显减少③.明显延长④.海马区神经元受损（凋亡）⑤.显微镜⑥.DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组（3）检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗【解析】1、Ⅰ型糖尿病是由于胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝减少。2、根据“糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区，表现为海马区神经元萎缩、凋亡”，结合题图，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，则DD组是实验组，其他组为对照组，表1中DD组大鼠自主活动次数最低，表2中大鼠逃避潜伏期最长，推测与DD组大鼠海马区神经元萎缩、凋亡导致活动能力和记忆受损有关。【小问1详解】I型糖尿病患者是由胰岛素缺乏所致，胰岛素是由胰岛β细胞分泌的，结合题意可知，该类患者血液中有胰岛细胞抗体，这些异常的自身抗体可以损伤胰岛β细胞；使之不能正常分泌胰岛素，引起血糖水平持续升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状；该病是由于自身产生了对机体不利的抗体，故属于自身免疫病。【小问2详解】①结合题表，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，因此DD组为实验组，则属于对照组的是a、b、c。②根据表1、表2中数据可知，与正常组大鼠（a组）比较，各模型组大鼠自主活动次数均明显减少；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期（大鼠在水迷宫实验中找到平台花费的时间）明显延长；据此可推测，DD大鼠海马区神经元受损（凋亡），导致活动能力和记忆能力下降。③为进一步验证上述推测，可用显微镜检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组；若预期结果与实际检测结果一致，则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。【小问3详解】结合上述研究结果可知，自身免疫情况、胰岛素含量以及运动等均会影响血糖健康，故糖尿病患者应检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗。【点睛】本题结合糖尿病及并发症，考查学生对体液调节和免疫调节相关知识点的掌握，本题的难点在于需要学生根据题干实验信息，区分实验组和对照组，并能根据信息进行实验分析，分析和预测实验结果，解答本题的关键是对实验数据进行对比分析，得出结论。9、(1).①DNA(2).②转录(3).③蛋白质(4).④密码子(5).⑤翻译【解析】以DNA的一条链为模板，利用游离的核糖核苷酸在酶的催化作用下消耗能量合成mRNA的过程称为转录；以mRNA为模板，在核糖体内合成蛋白质的过程称为翻译。【详解】遗传信息储存在DNA中，因此图①为DNA分子；mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来，故②为转录过程；以mRNA为模板可以翻译出蛋白质，且蛋白质的基本组成单位是氨基酸，故③是蛋白质，⑤是翻译过程；mRNA含有密码子，而密码子决定氨基酸，故④是密码子。【点睛】RNA主要分为三类：mRNA、tRNA和rRNA。tRNA是mRNA上碱基序列的识别者和氨基酸的转运者；rRNA是组成核糖体的组分。10、（1）①.错误②.在正常人体内，pH是永远处于一个动态平衡的状态，不同酸碱度的食物无法改变人体体液的酸碱度（2）①.B②.交感（3）①.胰岛A②.C（4）①.将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水②.甲组甲状腺激素含量明显低于乙组【解析】1、分析图示：表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为促甲状腺激素；B为甲状腺激素；C为肾上腺素；血糖浓度降低，分泌的D激素能作用于肝脏和肌肉，D应为胰高血糖素。2、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温的调节仅由神经调节来完成。人的体温调节有产热和散热双重调节机制，可通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。【小问1详解】在正常人体内，pH始终处于一个动态平衡的状态，不同酸碱度的食物无法改变人体体液的酸碱度。“酸性体质论”主张应更多摄入碱性食物身体才会健康的观点是错误的，这是因为人体内环境中有很多缓冲对，当一定碱性物质进入后，内环境的pH仍能维持在一定范围内，如：不论是什么食物，吃到胃里都会变成酸性的，因为胃酸是含02-0.4%盐酸的强酸；当食物从胃进入肠道，又会被碱性的肠液影响，变成碱性的。【小问2详解】人体在寒冷环境下，皮肤中的冷觉感受器兴奋，兴奋传递到中的下丘脑体温调节中枢，通过神经中枢的分析综合，相关神经兴奋后引起相关激素的分泌并发挥作用，这种通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式称为神经-体液调节。图中B为甲状腺激素；C为肾上腺素；D应为胰高血糖素；存在分级调节机制的激素是B甲状腺激素。寒冷条件下人体还可以表现出骨骼肌战栗、皮肤毛细血管收缩等表现，皮肤血管的收缩受交感神经支配。【小问3详解】当血糖浓度低于正常值时，可以通过有关神经或直接刺激胰岛A细胞，引起胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，C肾上腺素可以促进肝糖原的分解，与胰高血糖素有协同作用。【小问4详解】验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌，自变量为是否注射该药物，因变量是检测甲状腺激素的含量。因此实验思路为：选取生理状况状态相同的健康仓鼠若干只，随机均分为两组（甲、乙