宝直中学班主任职责

第第页宝直中学班主任职责班主任是班级的组织者、教育者。班主任依照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际启程，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面的和谐地发展。1、热诚关怀，珍惜学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。2、教育并督促学生遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》遵守学校的规划，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。3、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风使本班成为遵守纪律，勤奋学习，团结向上，生气勃勃的集体。4、常常与任课老师联系，了解和研究学生思想情况和学习情况，协调进行教育的要求与步调。5、关怀学生的身体健康，组织和引导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的磨练和卫生习惯。6、发挥学生的主体作用，乐观培养学生骨干和乐观分子，引导共青团、少先队，班委会活动，培养学生自我教育和自治、自理的本领。7、组织和引导学生参加社会实践活动，生产劳动和公益劳动，搭配有关老师组织，开展课外活动，培养学生的兴趣受好、发展个性特长。8、进行家访、召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。9、发挥社会环境的乐观作用，争取社会团体和单位支持，运用社区的教育气力，加强学生的思想政治教育。10、负责学生的品德评定、写好评语，鼓舞学生发扬优点，克服缺点，对学生升留级、奖惩等事宜提出看法。篇2:学校班主任工作职责（新）学校生班主任工作职责1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想情形，并常常掌握发展动态。2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况订立本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，班主任要搞好如下的日常组织管理工作：⑴组织每周一次的班会课。⑵组织学生参加全校、班级的活动。⑶督促学生遵守《学校生日常行为规范》和学校的规章制度。⑷督促学生定时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决方法、措施。⑺处理班内突发事件，重点事故立刻上报学校。⑻查阅班级日志和学生周记。3、教育引导学生全面发展。为提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身体和心理素养打下良好的基础。⑴教育学生酷爱祖国，渐渐树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。⑵教育学生努力完成学习任务，帮忙学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不绝提高学习成绩。⑶教育组织、引导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。帮忙学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育磨练，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。⑷关怀学生课外生活，引导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。⑸鼓舞学生发展正当的兴趣、喜好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。⑹对学生进行安全教育。⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。⑻加强学生法制教育，加强学生法制观念。⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。4、协调各方面教育气力，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，协调各种活动。常常联系本班家长和社会有关方面的支持、搭配，共同做好学生的教育工作。篇3:幼儿园班主任岗位职责关于幼儿园班主任岗位职责的规定一、树立“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切孩子”的教育思想，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，全身心地投入班级工作。二、遵奉班主任工作的基本要求，订立切实可行、便于操作的班主任工作计划，在期末客观评价自身的工作，写好班主任工作总结。三、察看、记录、评估每个幼儿的发展情况，每月定时与家长共同完成幼儿成长档案，注意个别差别，促使每个幼儿在原有的基础上有所发展。四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，引导并搭配保育员做好本班幼儿的卫生保健工作。五、创设与保教工作相适应的、有利于幼儿自主活动的生活、教育环境，乐观自制玩具，供应料子，每天进班前有质量地作好一切准备，包含教具、学具及知识准备。六、与幼儿家长保持常常联系，对因事因病等原因而缺席三天以上的幼儿，必需进行家访并作好记录，让被访家长签名。七、每班“三位一体”要相互合作，做好交接工作，每两周一次班务会议，沟通情况，统一认得，实行全都性的教育，共同做好班级