【新教材-大单元】6《jqx》第一课时 + 公开课一等奖创新教案

【新教材-大单元】6《jqx》第一课时+公开课一等奖创新教案

6jqx

第1课时

（部编版）一年级

上

Contents

目录

素养目标

01

学习活动

02

目标达成

03

课后作业

04

素养目标

01

素养目标

文化自信

语言运用

思维能力

审美创造

学习汉语拼音,体会书写汉语拼音的乐趣，感受中华文化的博大精深。

正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节,知道j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的拼写规则。

运用拼读方法和口诀自主练习拼读。

通过教师范写等形式,引导学生养成正确的书写习惯。

学习活动

02

板块一

认识声母

夏日的小院里，大树伯伯撑开绿色的大阳伞。妹妹紧紧拽着爸爸买给她的彩色气球，仰起头忙着数数，“1，2，3……"一直数到7。地上的小方桌上，一个切开的西瓜正等着小妹妹吃呢。这时，奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐着空中的蝴蝶，发出一串叽叽叽叽的叫声。

仔细看图，说说你在图上看到了什么。

今天要学的3个声母藏进了图里，你能找出来吗？

j

q

x

感知音形

读准音

发j时，舌面前部抵住硬腭前部，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，声带不颤动。

口诀：

小鸡小鸡jjj

j

读准音

q和发音方式与j相同，只是在发q时，冲出的气流比发j时要强许多。

口诀：

七个气球qqq

q

读准音

发x时，舌面前部靠近硬腭前部，形成一个窄缝，气流从舌面与硬腭间的窄缝里挤出。

口诀：

西瓜西瓜xxx

x

左上半圈qqq

竖弯加点jjj

一个大叉xxx

认清形

读儿歌，学声母

竖弯加点jjj，

母鸡仰头捉蝴蝶。

一个气球qqq，

七个气球天上飞。

一个大叉xxx，

刀切西瓜笑嘻嘻。

板块二

学习拼读

j

ī

jī

q

ì

qì

x

ī

xī

学拼读

学拼读

jī

积木

母鸡

肌肉

机器

mǔjī

jīqì

jīmù

jīròu

学拼读

qì

汽车

气球

qìchē

qìqiú

哭泣

冷气

lěngqì

kūqì

学拼读

xī

小溪

西瓜

xīguā

xiǎoxī

呼吸

夕阳

hūxī

xīyáng

学拼读

x

j

q

ǖ

jū

qū

xū

小ü见到j、q、x,脱帽行个礼,去掉两点还读ü。

·小ü来和j、q、x做朋友啦，它们拼在一起后发生了有趣的变化。你能找出小ü的变化吗？

板块三

学习书写

学书写

写法：两笔写成，占上、中、下三格。书写时要注意第一笔竖要写得直，到下格后才开始往左弯。

j

1

2

学书写

写法：两笔写成，占中格和下格，注意竖要从中格一直写到下格。

q

1

2

学书写

写法：两笔写成，占中格，书写时先写左斜，从右往左写，再写右斜，从左往右写。注意左斜右斜的角度要一致。

x

1

2

《写字歌》

头正，肩平，

背直，足安。

手离笔尖一寸，

胸离桌子一拳，

眼离桌面一尺。

学书写

目标达成

03

学书写

请你来当小考官

书写正确占位准确

工整美观

课后作业

04

课后作业

请同学们课下将jqx的发音和音节读给家长听，练习jqx的书写。

下课啦!

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第1课时

课题：礼仪达人jqx

内容分析：本课有5部分内容。第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。院子里，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，地上还有几只小鸡。“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴在线上的7只彩色气球，“气"7”提示q的音，气球的形状提示q的形。第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母i组成的2个带调两拼音节，与介母i以及韵母ɑ组成的2个带调三拼音节。右边呈现j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则，并用拟人化的漫画表现了这一规则。第三部分要求书写的字母j、q、x的笔顺以及在四线格中的位置。第四部分是“搭积木、下棋"两个词语，其中“打、棋、积、木”是本课要认的生字。第五部分是儿歌《在一起》，其中qǐ、jī、xǐ、xì是本课新学的音节，“鸡"是本课要认的生字。j、q、x和ü相拼是重点。教学时,要重点引导学生掌握j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的规则。可以用多种方式呈现,例如,引导学生自主发现j、q、x和ü相拼的规则。也可以让学生看图编故事或自创儿歌、顺口溜等帮助记忆,如,“小ü见到j、q、x,脱帽行个礼,去掉两点还读ü。”“小ü见到j、q、x,擦干眼泪笑嘻嘻。"在j、q、x和ü组成的带调音节jū、qū、xū的拼读中,要不断强化巩固这一规则。

核心素养目标：文化自信：学习汉语拼音,体会书写汉语拼音的乐趣，感受中华文化的博大精深。语言运用：正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节,知道j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的拼写规则。思维能力：运用拼读方法和口诀自主练习拼读。审美创造：通过教师范写等形式,引导学生养成正确的书写习惯。

【教学重点】正确认读声母j、q、x,读准音,认清形,能正确书写。【教学难点】正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节,知道j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的拼写规则。

活动流程：情境导入：礼仪达人jqx

教学设计

教师活动学生活动

第一节：导入新课，寻找声母

1.导入新课：我们在拼音王国已经认识了11个声母朋友,今天我们再来认识3个声母朋友。教师板书课文题目,领读课文题目。2.看图说话,找出声母。(1)出示课文中的情境图,引导学生看图说话：你在图中看到了什么？(2)3个声母宝宝就藏在这幅图里,快来找一找吧!教师板书。(板书：jqx)3.j、q、x的发音教学。(1)学习j的发音①教师范读：声母j的发音和“小鸡”的“鸡"的读音很像,就是要把“鸡”读得轻一些、短一些。②口诀记忆：小鸡小鸡jjj,鸡追蝴蝶jjj。（2）学习q的发音①教师范读：小女孩手中有七个气球,声母q的发音就是把我们学过的“七"字,读得轻一些、短一些。②口诀记忆：七个气球qqq。（3）学习x的发音①教师范读：声母x的发音就是把“西瓜”的“西”字读得轻一些、短一些。②口诀记忆：西瓜西瓜xxx。手指操竖弯加点jjj左上半圈qqq一个大叉xxx5.读儿歌来巩固。竖弯加点jjj,母鸡仰头捉蝴蝶。一个气球qqq,七个气球天上飞。一个大叉xxx,刀切西瓜笑嘻嘻。学生跟读课题。学生举手回答。预设：鸡和蝴蝶构成j。桌上西瓜的刀切印提示x的形。气球的形状提示q的形。3.学生自由练读,教师巡视并进行个别指导。

设计意图：充分利用情境图，巧妙引出拼音的音和形，有助于学生借助直观形象的事物掌握字母的发音和形状，同时也训练学生的观察力、想象力。

第二节：拼读音节，生活识记

学习拼读j、q、x与单韵母相拼的音节。1.j、q、x与i拼一拼,读一读。借助生活图片引导学生通过词语来练习拼读。jī：积木qì：汽车xī：溪流2.拓展j、q、x与i的两拼音节四声调，联系生活拼读。3.j、q、x与ü拼一拼,读一读。(1)学生自主拼读j、q、x和ü相拼的音节。(2)学生观察j、q、x和ü相拼的音节。口诀识记知识点：小ü见到j、q、x,脱帽行个礼,去掉两点还读ü。学生练习拼读,教师进行个别矫正。多种方式读，开火车读、男女赛读。

设计意图：j、q、x和ü相拼是重点。教学时,要重点引导学生掌握j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的规则。可以利用顺口帮助记忆。

第三节：自主观察，练习书写

四、观察位置,指导书写1.学写j、q、x。(1)教师指导学生观察j、q、x在四线三格中的位置和笔顺。(2)教师边讲笔顺和书写提示边范写。j：两笔写成，占上、中、下三格。书写时要注意第一笔的竖要写得直，到下格后才开始往左弯。q：两笔写成，占中格和下格，注意竖要从中格一直写到下格。x：两笔写成，占中格，书写时先写左斜，从右往左写，再写右斜，从左往右写。注意左斜右斜的角度要一致。(3)q与p辨析：p婆婆扭头向右说,小q扭头向左说。(4)教师巡视,纠正学生的书写姿势和执笔方法。2.全班展示评价。1.学生书空。2.学生描红练写。

设计意图：重点让学生观察j在四线格中的位置，它是唯一一个四线格中占据上、中、下三格的字母。还要注意引导学生观察j、x两个字母的笔顺。

课堂总结：课文情境图中藏着许多拼音学习的元