专题11记叙文本阅读

专题11记叙文本阅读※回顾2021真题阅读下面文字，完成下面小题。月亮与霓虹灯[意大利]伊塔洛·卡尔维诺夜晚，霓虹灯耀眼的光亮持续了二十秒钟后熄灭了。二十秒钟的瞬息间，整个夜空露出笑脸，金色的新月像一把镰钩高高挂在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，显现出一个若隐若现的月晕；星星眨巴着亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，缀满天空，一直连接上银河的明亮光带。二十秒后，霓虹灯重新亮起来。这个霓虹灯是高悬在对面楼顶上高大霓虹灯广告的一部分，每隔二十秒钟亮一次，一次亮二十秒钟。每当它亮的时候，夜空就变得平平坦坦，漆黑一片，月亮蓦然惨淡无光，星星失去了光彩。马科瓦尔多一家住在霓虹灯对面一幢楼的阁楼里。马科瓦尔多很想教给孩子一点天文知识，便慨然指点着天体星辰的位置：“看，那是大熊星座，一、二、三、四，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。”“那么，那一颗指示什么？”孩子指着霓虹灯中的字母C天真地问。“那是字母C，跟星辰没有关系，它只是霓虹灯广告的最后一个字母。星星指示方向：东、西、南、北。现在是新月，因为月亮的弦峰朝西隆起。记住，上弦近望，下弦近晦。”“爸爸，那么C要落了？因为C是下弦！”“这跟升还是落没关系，那是商业公司安上去的广告灯。”“那么，月亮又是哪个公司安上去的？”“月亮不是任何公司安上去的，是一颗卫星，永远存在。”就这样，每当霓虹灯闪亮的时候，马科瓦尔多的星辰总是和地球上的商业广告纠缠在一起，解释不清。这时，孩子两掌合拢，形成一个机关枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒……“但愿把它打灭了！”父亲情不自禁地说，“这样的话，我指给你看狮子星座、双子星座……”“狮子星座！”孩子顿时高兴起来，“等一下！”他想到了一个主意。他拿来弹弓，掏出经常装在口袋里的石子，安在弹弓上，用尽浑身力气向霓虹灯射去。石子飞过去，亮闪闪的霓虹灯熄灭了，在广告牌的框架上左盘右旋的字母变得模糊不清，黑乎乎一团，宛如缠绕在棚架上的葡萄蔓藤。马科瓦尔多很想揍孩子一巴掌，但胳膊刚抬起来，又停住了。他忽然感觉到，自己站在高高的闹楼里，仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间。抬头环视，天穹像一个无限大的球体囊括一切，无边无际。微小发亮的星星镶满天穹。月亮依然显露出一个不透明球体的自然容貌，反射出动人的光辉。马科瓦尔多久久倚在阁楼窗户上眺望。第二天上午，两个电工出现在对面楼上霓虹灯的框架中间，检查灯管和电线。马科瓦尔多将头伸到窗外，看着这情景，忧郁地说：“今天晚上又是一个霓虹之夜。”那种神情很像一个善于预言天气的老人。有人在敲阁楼的门。房门打开了，走进一个戴眼镜的先生。他对马科瓦尔多说：“请原谅，能从你们的窗户看看吗？多谢，多谢！”戴眼镜的先生又自我介绍：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹灯广告公司的专员。”马科瓦尔多忐忑不安地说：“您看，是孩子随便拿石子打麻雀玩，不小心把对面的霓虹灯广告给打坏了。我已经狠狠地揍了他一顿……您尽管放心，保证以后再不出现这种事。”戈迪弗雷多博士聚精会神地听着，认真地说：“说真的，那是斯派公司的灯，我不是为他们公司做事，他们公司快倒闭了。我属于另一家公司，我是来观察一下能不能在这座楼顶上安一个广告灯。不过，请您继续讲下去，您讲的，我很感兴趣。”半个钟头以后，马科瓦尔多与戈迪弗雷多博士达成一项协议：只要对面楼顶斯派公司的广告灯一亮，孩子就用弹弓把它打掉。月底的一天，戈迪弗雷多博士带着几个电工出现在阁楼对面的楼顶上。那天晚上，比原先高一倍宽一倍的新广告灯闪烁着刺眼的光辉。从此以后，金色的月亮惨淡无光，亮晶晶的星星失去了踪影，无限辽阔的天穹和无比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹灯，每两秒钟亮一次，一次亮两秒钟。（有删改）16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）。A.父亲想教给孩子天文知识，却发现孩子分不清天上星辰与楼顶广告。B.由于耀眼的霓虹灯遮蔽了夜空，父亲一再怂恿淘气的孩子去打碎它。C.马科瓦尔多与博士达成协议这一情节，出人意料，充满了戏剧性。D.小说中“月亮”代表了美好的大自然，“霓虹灯”则是商业社会的产物。【答案】B【解析】本题考查对文章内容的理解。B.“父亲一再怂恿淘气的孩子去打碎它”错。父亲并没有怂恿孩子打碎它，原文是“‘但愿把它打灭了！’父亲情不自禁地说，‘这样的话，我指给你看狮子星座、双子星座……’”，父亲随口一说，结果孩子真的拿了弹弓打熄了霓虹灯。故选B。17.结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。【答案】示例：①运用了比喻的修辞，如“金色的新月像一把镰钩高高挂在空中”，把新月比作镰钩，生动形象地写出了美丽夜空中月亮的形状；②运用了拟人的修辞，如“星星眨巴着亮晶晶的小眼睛”，赋予星星人的神态动作，生动形象地写出了美丽星空的灵动。【解析】本题考查句子赏析。题目要求从修辞角度赏析。这是一段描写美丽夜空的文字。“金色的新月像一把镰钩高高挂在空中”，此句运用比喻修辞，把夜空中弯弯的月亮比作一把镰钩，形象地写出了月亮的形状，“金色”的写出了月亮的光彩；“整个夜空露出笑脸”“一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容”，运用拟人手法，用“笑脸”“笑容”描写夜空和月亮，赋予它们以人的表情，写出了夜空和月亮给人的美好感受；“星星眨巴着亮晶晶的小眼睛”，运用拟人手法，把星星当做孩子来写，“眨巴着”“亮晶晶的小眼睛”写出了星星的活泼灵动。18.小说中的马可瓦尔多是一个什么样的人？请结合全文分析。【答案】①热爱星空，热爱天文知识，喜爱大自然，向往自然的生活方式，对于真和美有追求。马可瓦尔多常给孩子讲授天文知识，对于没有霓虹灯的夜空表现出自然的喜爱。②对于心中的追求不能坚持，内心不坚定，易向现实妥协。马可瓦尔多虽然喜爱没有霓虹灯的夜空，也知道让孩子用弹弓打霓虹灯是不对的，但他还是为了现实利益跟戈迪弗雷多博士达成了协议。【解析】本题考查鉴赏人物形象。从文章描写来看，马可瓦尔多能够在霓虹灯熄灭的二十秒时间感受到夜空之美，“整个夜空露出笑脸，金色的新月像一把镰钩高高挂在空中……一直连接上银河的明亮光带”，说明他热爱星空、热爱自然，对美有着超乎常人的敏感；他甚至想要让对面的霓虹灯熄灭，好能够好好感受星空之美，“但愿把它打灭了”，当霓虹灯真的被孩子打灭后，“他忽然感觉到，自己站在高高的闹楼里，仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间……反射出动人的光辉”，表明了他对自然的向往，对美与真的热爱与追求；他还一直想要给孩子讲天问知识，他“指点着天体星辰的位置：‘看，那是大熊星座，一、二、三、四，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。’”，看来他懂得不少天文知识。但是就是这样一个热爱星空的人，最后却在与现实的斗争中妥协了，“半个钟头以后，马科瓦尔多与戈迪弗雷多博士达成一项协议：只要对面楼顶斯派公司的广告灯一亮，孩子就用弹弓把它打掉”“那天晚上，比原先高一倍宽一倍的新广告灯闪烁着刺眼的光辉。从此以后……只有一排巨大的霓虹灯，每两秒钟亮一次，一次亮两秒钟”，这说明马可瓦尔多面对现实还是妥协了，他心中的理想无法与现实的利益抗衡，他对自己的追求并不能坚持，内心不坚定。19.小说结尾耐人寻味，意蕴丰富。请结合全文说说你的理解。【答案】示例：①小说结尾出人意料，阁楼对面的楼顶上换了一家公司的新广告灯，霓虹灯的广告比原本更大，闪烁得更厉害，更严重地干扰了人们的正常生活，表现出作者对商业社会的抨击。②孩子打碎霓虹灯，换来了短暂的美丽夜空，原本以为可以减少商业活动对生活的干扰，最终反而成为了商业竞争的手段，极具讽刺意味。③马可瓦尔多本来是一个对自然的真和美有追求的人，最终却签订了协议，亲自参与到了商业活动中，写出霓虹灯这种商业社会的产物已经在潜移默化中侵蚀了人们的心灵。④霓虹灯更大、闪烁得更快，写出现代工业社会的发展无法逆转，展现了现代文明发展过程中人的无力、妥协和悲哀。【解析】本题考查对小说结尾的鉴赏。①从小说结尾的效果和主题来看，新换上的广告灯更大更亮，每两秒钟亮一次，一次亮两秒钟，完全遮住了美丽的夜空，“从此以后，金色的月亮惨淡无光，亮晶晶的星星失去了踪影，无限辽阔的天穹和无比美好的夜景消失了”，这个结尾出人意料，“霓虹灯”代表现代商业社会，而“美丽星空”代表自然的、正常的生活，这个结尾表达了作者对商业社会干扰人们正常生活的抨击。②从表达效果来看，孩子打碎了霓虹灯，换来了马可瓦尔多短暂的美好感受，“他忽然感觉到，自己站在高高的闹楼里，仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间……反射出动人的光辉”，那么按照常理，后面戈迪弗雷多博士要求“只要对面楼顶斯派公司的广告灯一亮，孩子就用弹弓把它打掉”，应该会换来长久享受夜空的美好，结果没有想到，这竟然是他们商业竞争的手段，最后戈迪弗雷多博士取得了胜利，换上了他们公司制作的更大的霓虹灯，孩子的单纯被大人利用，大人为了利益不择手段，使得小说具有讽刺意味。③从人物形象上看，马可瓦尔多本来是一个对美、对自然有着独特追求的人，他甚至能够在短暂的黑暗中感受到夜空之美，但是遗憾的是，面对戈迪弗雷多博士的利益诱惑，他不仅没有坚持理想，甚至成了帮凶，让孩子打掉霓虹灯，以帮助戈迪弗雷多博士进行非正当的商业竞争，马可瓦尔多已经被商业社会腐蚀，这说明商业社会已经严重侵蚀了人们的心灵。④从主题暗示来看，最后安上的这个更大更亮的霓虹灯具有讽刺意味，它表明工业社会的发展已经无法逆转，人们无力改变，只能妥协，人类离美丽星空越来越远，这不能不说是一种悲哀。※2022模拟体验一、（2022·广东广州·一模）阅读下面文字，完成下面小题。女巫的不肖子[奥地利]福·奉格特霍夫①高年生译①大多数孩子都熟悉女巫：女巫使所有人感到害怕，把王子交成青蛙，在苹果中下毒，月满时飞往公羊山。女巫脸上长瘊子，大多驼背，肩上栖息着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍和鸡眼，从不刷牙。②这些都是女巫自己说的，因为她们还对此感到自豪。可是克蕾策的事谁也不知道。为什么？因此此事使女巫们很为难。③克蕾策是一个真正可怕的女巫。她有一桩很大的心事：她的孩子库尼贝特。④库尼贝特使女巫们害怕。他是一个可怕的孩于，因为库尼贝特……很乖。他是一个可爱的好孩子。他对施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣。他的扫帚只是用来扫地，他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的才是维也纳的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷两次牙。他的母亲克蕾策从早到晚写个不停：⑤“我怎么会有这么一个坏儿子？你为什么这么乖！至少坏一次嘛！！！你将来怎么会成为真正的巫师呢？！”⑥克蕾策感到绝望。⑦再加上魔女节越来越近了。到那时女巫们的子女就得证明他们已是真正的女巫和巫师了。⑧其他的女巫都不为自己的孩子操心。一个坏过一个，残暴酷虐，暴殄天物，乐此不疲。⑨他们为迎接魔女节想出了可怕的事情：烧房子，扔炸弹，让汽车相撞。“你们干得真漂亮，真是乖孩子，好孩子。”自豪的女巫母亲们说。⑩克蕾策感到不安。可库尼贝特快活高兴，安慰他的母亲：“你不要担心，我一定不会给你丢脸的。”⑪这个时刻来到了。熊熊的烈火在燃烧，女巫们跳狂热的舞蹈，怪声高唱可怕的歌。女巫们的孩子表演他们所干的坏事。现在轮到库尼贝特了。他勇敢地走到前面，说：“我要去战争之国。”⑫女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗？现在他是否已变坏了？⑬“好。”她们喊道，“打仗杀人，这是最坏的事！”⑭她们围着库尼贝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放。⑮库尼贝特来到战争之国。⑯在那儿，穿着红色军服的士兵们向穿着蓝色军服的士兵们开火。⑰蓝城的炮弹把红城的房子打出很多的洞。绿城的男人们来到黄城，开枪，呐啦，把所有东西砸烂，并说：“现在这也是一座绿城了。”——尽管它一直还是黄色的。⑱这就是战争。⑲“今天我要第一次使用我的巫师魔力。我要对战争施魔法！”库尼贝特很开心。⑳士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花。㉑红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草。㉒代替炮弹射向天空的是花草树木，它们打到哪里就在哪里扎根。㉓起初士兵们丝毫无法理解发生了什么事。鲜花，遍地都是鲜花。每一枪都是一朵花。㉔“停止射击，”蓝兵向红兵喊道，“这使人痒得难受！”㉕红兵回嘴嚷道：“谢谢你们的毋忘草，谢谢！来，让我们赶快在花儿凋谢之前照管好它们！”㉖士兵们忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他们的花草树木上。㉗女巫们获悉库尼贝特所干的事情后脸上立刻长出新的瘊子。不仅如此！她们气得要死，因此……【注】①福·泰格特霍夫：（1954年—）奥地利童话大师。主要作品有《美丽的龙》《药草童话集》等。1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）。A.女巫们外表丑陋，内心邪恶。他们的世界以干坏事为荣，以做好事为耻。B.库尼贝特宣布去战争之国，女巫心花怒放，确信他终将成为真正的巫师。C.文中关于战争的描述，有调侃、讽刺的意味，这体现了作者的反战思想。D.“赶快在花儿凋谢之前照管好它们！”表明士兵们依然深藏着美好的人性。【答案】B【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。B.从⑫段“女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗？现在他是否已变坏了”，⑬段“打仗杀人，这是最坏的事”和⑭段“她们围着库尼贝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放”可知，当得知库尼贝特要去战争之国，女巫们虽然“质疑”，可她们也高兴，似乎感到库尼贝特要成为一个“正常”的孩子，可最终能不能成为真正的巫师，还得拭目以待。可见B中的“确信他终将成为真正的巫师”的说法是错误的；故选B。2.库尼贝特是一个什么样的人？请结合全文简要分析。【答案】示例：①洁身自好的人。库尼贝特生活在一个以干坏事为荣的环境里，但他完全不受影响，坚持自己正确的处事方式。②热爱和平的人。为了和平，他第一次使用巫师魔法，对战争施魔法，让士兵的枪口发出的不是子弹，而是鲜花。③聪慧沉着的人。库尼贝特用魔法制止了最坏的事——打仗杀人，在这之前，他不露声色，还安慰母亲，瞒住了周围的人。【解析】本题考查分析小说的人物形象的特点。（1）小说将库尼贝特置身在一个女巫世界里，为人物形象的塑造埋下伏笔。第⑧段说“其他的女巫都不为自己的孩子操心。一个坏过一个……”，第③中提到库尼贝特的母亲克蕾策“是一个真正可怕的女巫”，她担心的是她的孩子库尼贝特很乖，没坏过一次，将来很难成为真正的巫师。由此可看出，库尼贝特是一个不受邪恶社会环境影响的洁身自好的人。（2）在小说高潮部分，情节安排出现波折。当其他女巫们的孩子竭尽全力证明自己是真正的女巫和巫师时，库尼贝特也做了一件让母亲和其他女巫惊讶的事：到战争之国。可在情节上发生了出人意外的波折，库尼贝特施以魔法，从⑳段“士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花”，㉑段“红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草”可知，他让战争双方的枪炮中打出的不是子弹，而是随处可以扎根的花草树木，于是士兵们“忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他们的花草树木上”。由此可知，库尼贝特是一个热爱和平的人（3）从⑲段“‘今天我要第一次使用我的巫师魔力。我要对战争施魔法！’库尼贝特很开心”，㉗段“女巫们获悉库尼贝特所干的事情后脸上立刻长出新的瘊子。不仅如此！她们气得要死”可知，库尼贝特利用聪明才智，不露声色，瞒住了周围的人施以魔法制止了战争，可见库尼贝特是一个聪明睿智之人。3.文章第④段划线的两个句子是否自相矛盾，为什么？他是一个可怕的孩子，因为库尼贝特……很乖。他是一个可爱的好孩子。【答案】示例：不矛盾。因为第一句话是站在女巫们的立场来说的，库尼贝特对女巫们爱做的施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣，过着与周围人完全不同的生活。第二句话是站在作者的立场来说的，库尼贝特身上集中体现了人性的真善美，表现了作者对美好人性的追求和向往。【解析】本题考查理解语句的理解分析。“他是一个可怕的孩子，因为库尼贝特……”这句话是从女巫们的立场来说的。结合④段“他对施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣。他的扫帚只是用来扫地，他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的才是维也纳的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷两次牙”可知，尼贝特是一个从不会干坏事的乖孩子，他过着与周围人完全不同的生活。这让以干尽坏事为荣的女巫们很害怕。因为在女巫的世界里，“干坏事”是她们的正当职业，她们以自己的子女干坏事而骄傲，不干坏事才可怕。“很乖。他是一个可爱的好孩子”这句话是站在作者的立场来说的。结合下文⑳段“士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花”，㉑段“红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草”可知，他让战争双方的枪炮中打出的不是子弹，而是随处可以扎根的花草树木，在他身上集中体现了人性的真善美，表现了作者对美好人性的追求和向往。综上分析，划线的两个句子不矛盾。4.开枪射出鲜花的场景如何体现童话的想象“夸张而合理”的特点？请结合文本简要分析。【答案】示例：开枪射出鲜花，这在现实生活中是不可能发生的事，非常夸张；但这一想象符合库尼贝特乖、可爱的性格特点，也符合作为女巫的孩子会施魔法这一身份特点，同时也反映了现实中的人们对战争的厌倦，对和平的美好期盼。【解析】本题考查写作手法的分析。这是一篇童话，想象“夸张而合理”。从⑳段“士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花”，㉑段“红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草”，㉒段“代替炮弹射向天空的是花草树木，它们打到哪里就在哪里扎根”可知，开枪射出的不是子弹而是鲜花，这在现实生活中是不可能发生的事，情节夸张。从童话情节可知，库尼贝特是真正女巫克蕾策的儿子，会施魔法是他的拿手好戏，那么他对战争施以魔法，让枪炮打出了鲜花和草木，虽然让人觉得意外夸张，可又觉得合情合理，也符合一个孩子“很乖”“可爱”的性格特点；同时，鲜花草木让“士兵们忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他们的花草树木上”，这一想象也反映了现实中的人们对战争的厌倦，对和平的美好期盼。因此，这样的想象又是合乎情理的。二、（2022·广东广州·一模）阅读下面文字，完成下面小题。二两年光，一壶老酒包利民①太阳已滚落到村西头的树林里，燕子们纷纷飞回檐下的巢中，麻雀们并排站在电线上，披着一身夕阳叽喳地叫。这个时候，饭桌已在炕上摆好，爷爷盘腿端坐，面前烫着一壶酒。②酒壶不大，锡制的，装满了也就二两多酒。而酒盅更小，爷爷却不舍得一口饮尽，细咂慢品，似乎很享受那一刻的时光。长长的风从窗外溜进来，爷爷的白发和盅里的酒都在微微荡漾。鸡犬之声起伏，南园里果蔬的香气轻轻地流淌着，这些更是助长了爷爷的酒兴，于是一壶酒见了底，他依然努力地倒控着酒壶，不使每一滴酒浪费掉。③仿佛一转眼间，场景就换成了冬季。紧闭的窗外，燕子果蔬都已消失，北风号叫着在村里游荡，大朵大朵的雪花扑在窗玻璃上，一炉红火在地中间旺旺地燃烧。爷爷依然坐在滚热的炕头，身旁是一只慵懒的猫。他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。④爷爷喜欢喝酒，有时候馋得像个孩子般。可是家里人看管得严，不让他多喝，只能那一小壶。好多次，我看他往壶里倒酒，倒得很满，然后飞快地把壶凑到嘴边，仰脖喝进一大口，四处看了看，再从容地重新倒满。有时候发现我在看他，便冲我挤挤眼睛，我便一直守口如瓶。⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壶酒醉了春夏秋冬，却没能阻挡住它们前行的脚步。从哪一月开始，爷爷再也喝不了酒，从哪一天开始，爷爷再也下不来炕，仿佛日子也要随酒而尽。那些酒香浸润的岁月，已偏远得不可追溯。爷爷去世了，那把酒壶却依然在时光里流传，到了父亲的手边。一样的场景，一样的光阴，喝酒的人却换了一茬，父亲也喝酒，坐在炕上，窗外的四时情景在他的眼中和酒盅里变换。一口饮下的，是尘世中眷恋着的朴素岁月还有岁月里许多许多不一样的心情。⑥一年一年，父亲的白发渐渐多了，喝酒时，父亲的回忆也多了。檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。父亲也在倒酒的时候偷偷喝一大口，和爷爷当年一模一样，使忽然发现，那么多的光阴都已经消散，那么多的人都已经离去。父亲也知道这些，他的酒里便会融入许多无奈的叹息。⑦然后，父亲也喝不动酒了，再然后，父亲也走了。那把在家里用了许多年的锡酒壶，也已不知失落于何时何地。壶中岁月长，那把酒壶曾盛装了多少繁盛的日子，又倾泻了多少生活的滋味，也许，只有它自己知道，或者，回忆知道。⑧是的，回忆，人到中年，回忆便无所不在。几乎每一天，总有一些事物，或者一些心情，触动遥远的往事。我并没有像爷爷和父亲当年那般，每日一壶老酒，可是在偶尔的小饮中，面对窗外的陌生，依然能感受到沧桑的意味。故乡已遥远，故园也早已面目全非，总是想象，如果在曾经的那个家里，在日暮黄昏，我盘坐在炕上，面对一壶老酒，面对如旧年光，又会是怎样的一种心情。⑨酒和年光一直都在，抑或回忆如酒，我心如壶，在某种心情的温度里，沸腾出让人不断流连反复回味的香气。那么就醉了吧，醉在这人世的情怀里，醉在此生的幸福里。幸福，或许就是那样的时刻，那一壶酒，那一张笑脸，那一些话语，那一种心情。（选自公众号《包利民之沧桑我世》2019年11月16日文章）5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）。A.努力倒控见了底的酒壶表明爷爷珍惜酒，避开家人看管先喝再倒满一壶表明爷爷馋酒。B.将爷爷喝酒场景安排在秋天日暮时分和寒冷的冬天，渲染了爷爷即将离世的悲怆氛围。C.本文略写父亲喝酒，因为已详写爷爷喝酒，且两人喝酒场景、方式等依旧，不用赘述。D.本文以时间为序，生动叙述了三代人与酒的故事，将时代变迁暗藏在他们对酒的态度上。【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解和分析B.结合第②段中“长长的风从窗外溜进来，爷爷的白发和盅里的酒都在微微荡漾。鸡犬之声起伏，南园里果蔬的香气轻轻地流淌着，这些更是助长了爷爷的酒兴”，第③段中“北风号叫着在村里游荡，大朵大朵的雪花扑在窗玻璃上，一炉红火在地中间旺旺地燃烧。爷爷依然坐在滚热的炕头”，可知秋天日暮时分的长风、鸡犬之声、果蔬的香气与寒冷冬天的北风、雪花助长了爷爷的酒兴，渲染了爷爷喝酒的陶醉、温馨气氛。本项“将爷爷喝酒场景安排在秋天日暮时分和寒冷的冬天，渲染了爷爷即将离世的悲怆氛围”说法错误；故选B。6.联系上下文，从修辞的角度分析下列划线句子的表达效果。（1）他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。（2）檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。【答案】（1）运用了拟人的修辞手法，将酒人格化，生动形象地写出了酒沸腾时的状态，表达了爷爷饮酒时喜悦的心情。（2）这里连用三个“依然”，运用了排比手法，句式整齐，增强了语言的气势，突出了时光流逝，物是人非，表达了父亲内心的无奈和沧桑以及对故人的怀念。【解析】本题考查句子的赏析。要求从修辞手法的角度进行赏析。（1）第③段中“他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香”，“壶里的酒便很快热情起来”写壶里酒在铁炉盖上受热，很快沸腾起来的声音与生气，赋予酒以人的情态，因此是运用了拟人的修辞手法，表现了爷爷饮酒时喜悦、满足的心情。（2）第⑥段中“檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人”，写父亲也在酒壶相伴的时光里逐渐老去。三个“……依然”，运用了排比的修辞手法，句式整齐，增强了语言的气势；各种事物“依然”，但人却苍老了，通过对比，突出了时光易逝的现实，物是人非的感慨，写出了父亲喝酒时内心深感世事沧桑、流年易逝的无奈，以及对爷爷等故人的无比怀念之情。7.文章标题“二两年光，一壶老酒”有什么妙处？【答案】①点明写作对象：岁月和酒；②含有行文线索“酒”；③用语新奇，用比拟手法将抽象的年光具象为有重量之物；④运用对仗，句式整齐；⑤题目含义丰富，表层指这些年来祖孙三代喝过的酒；在深层上表达了年光轻而易逝，老酒承载着厚重的记忆，抒发了作者对时光流逝的感慨，对家人和故乡的怀念。【解析】本题考查标题的赏析。可从句式、写作内容、作者情感等方面进行赏析。标题“二两年光，一壶老酒”，运用对仗，句式整齐；由两部分组成，“二两年光”指岁月，“一壶老酒”是爷爷和父亲的最爱，因此标题点明了写作对象，概括了文章内容：岁月和酒；“二两”和“老酒”还是文章的行文线索“酒”；从用词来看，“二两”修饰“年光”，把无形的抽象的岁月化为有重量之物，用语新奇，引读者深思；题目含义丰富，“一壶老酒”表层意思是指祖孙三代喝过的酒，“二两年光”深层意思上表达了年光轻飘而转眼即逝，表达了作者对时光流逝的感慨，“一壶老酒”寄托了作者对逝去年华中的家人和故乡的深切怀念之情。8.有人说：“祖孙三代对酒的态度，折射出他们对生活的态度。”请结合原文内容分析这句话。【答案】爷爷爱酒，沉醉在酒带给自己的快乐中，持乐观的生活态度；父亲也爱酒，但他从酒中感受到时光易逝、故人易散，持悲观的生活态度：“我”饮酒但不嗜酒，能理性看待时光流逝，从人世沧桑中看到幸福，体现出达观的生活态度。【解析】本题考查文章主旨的理解。“祖孙三代对酒的态度，折射出他们对生活的态度”，这句话很有道理。结合第②段中“这些更是助长了爷爷的酒兴，于是一壶酒见了底，他依然努力地倒控着酒壶，不使每一滴酒浪费掉”，第④段中“爷爷喜欢喝酒，有时候馋得像个孩子般”，可知爷爷爱喝酒，陶醉在酒带给自己的快乐中，对日常生活持乐观积极的态度；结合第⑤段中“父亲也喝酒，坐在炕上，窗外的四时情景在他的眼中和酒盅里变换。一口饮下的，是尘世中眷恋着的朴素岁月还有岁月里许多许多不一样的心情”，第⑥段中“父亲也知道这些，他的酒里便会融入许多无奈的叹息”，可见父亲也爱酒，但他从酒中感受到时光易逝、故人易散，持悲观的生活态度；结合第⑧段中“我并没有像爷爷和父亲当年那般，每日一壶老酒，可是在偶尔的小饮中，面对窗外的陌生，依然能感受到沧桑的意味”，可知“我”也饮酒但不嗜酒，对时光流逝、人世沧桑能从容面对，并从中体会到幸福的感受，体现出“我”对生活乐观豁达的态度。三、（2022·广东广州·一模）阅读下面文字，完成下面小题。手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。9.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）。A.我去修鞋，听了修车师傅的话，觉得他对修鞋很在行，于是把鞋交给他修。B.在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介绍作者认识修车师傅，又衬托修车师傅。C.第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。D.对修车师傅来说，他的对手除了修鞋匠、织补匠，还有这个日新月异的时代。【答案】B【解析】考查对内容和写法的理解。B.有误。“他介绍作者认识修车师傅”表述有误。根据第一段“老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车”可知老鞋匠没有介绍我认识修车师傅，是我自己认识的修车师傅。10.结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。【答案】运用拟人的修辞手法，赋予磨轮人的情态，写出修车师傅乐在其中的工作状态。运用比喻的修辞手法，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出了修车师傅的手艺高超。【解析】考查从修辞的角度赏析句子。答题公式是：此句运用了修辞手法+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。结合具体语境解答即可。划线句子“磨轮轻声哼唱”是拟人，生动形象地赋予磨轮人的情态，写出了修车师傅用电动磨轮锉磨轮胎的经过，表现了修车师傅工作时积极愉悦的心情。“轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整”，把“轮胎”比作“美人的皮肤”是比喻，生动形象地写出来经过修车师傅粘补锉磨过的轮胎平整美观的变化，表现了修车师傅修补轮胎的手艺高超。11.结合第②③段具体情节，简要分析修车师傅是一个怎样的人。【答案】①他断定老鞋匠修不好我的鞋，可以看出他是个自信的人。②他提醒来修车的人要保养车，可以看出他是个惜物的人。【解析】考查人物形象分析。要求结合第②③段具体情节来分析概括。从第2段“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：‘你这双鞋，他弄不来。’”可知他是个非常自信的人。从第3段“我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：‘快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。’”可知他提醒来修车的人要保养车，并讲述自己小时候爱惜自行车的事可以看出他是个特别爱惜物品的人。12.如何面对瞬息万变的社会？修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。【答案】①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。【解析】考查对内容的理解并谈启示。注意结合文章的相关内容来分析。示例：从第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”可得出启示：练就了一身好手艺，才能在手艺人群里站稳脚跟，才能不被社会淘汰出局；从第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此得出启示：面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求；从第⑦段中“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可得出启示：做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要共同提高。从第⑧段中“他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。……无论生活如何波澜起伏，他都不怵”可得出启示：我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。四、（2022·广东广州·一模）阅读下面文章，完成下面小题。一匹不被解救的马朱山坡①那时候，我第一次见识真正的马，仿佛是从电影银幕里走出来的。马的出现在村里引起了一阵骚动，尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝，主人阙屠夫家门庭若市，来者不摸一把马屁股决不愿意离开。②我一直以为南方无马，马只能作为战马而存在，断然不知道马也是可以用来犁地驮粪的。这匹马高大矫健，皮肤和毛都是白色的，看上去很漂亮，应该是一匹战马，虽然是老了点。但阙屠夫把它当成了普通的牲口，让它干连牛都不愿意干的重活粗活，不给它洗澡梳毛，满身泥巴和粪便，鞭打留下的新伤旧痕随处可见。它受尽了污辱。③“别糟蹋这匹马！”④没有人敢对长着一副凶神恶煞般面相的阙屠夫说这句话。但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。⑤那时候我十三岁。夏天，天气热得像着了火。我暗自跟随着那匹马。有时候，在田埂上看阙屠夫驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众面前犁地受了污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马千刀万剐。实际上，是我的心正在承受千刀万剐。⑥阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。⑦我决定要解救它。⑧我想了很多办法。有一天半夜，我引开阙屠夫家的狗，潜入马厩，打开门，解开拴马的绳索。⑨“出去吧，给你自由。赶紧远走高飞。”我对马说。一匹高贵的战马怎么能够甘受一个俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？⑩可能是幸福来得太突然了，它一脸惘然，无动于衷。我将它牵出马厩，然后把门关上，断了它的后路。⑪“我只能帮你到这里了。”我对它说，还给它指点逃跑的方向和路线。离开此地，从此天高地远，不必再受折磨和屈辱。⑫我心惊胆战。因为马厩就在阙屠夫的院子里，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过最冒险的一件事。⑬通往自由之路没有了障碍，唯一需要的就是勇气。我逃之夭夭，在隐蔽的安全角落里观望。然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头。看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望。⑭机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急发出“快跑”的提醒，但它置若罔闻。阙屠夫似乎已经觉察，停止了打鼾。一会，房间的灯亮了。⑮解救行动戛然而止。⑯马继续被奴役。⑰后来，我再也没能攒够足够的胆量故伎重演。农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉。⑱我希望听到他们说“吃马肉时牙齿磕到了子弹头”，以此证实它的身份。⑲但他们只是说：“肉味不好，有股汗酸味。”（选自《文学港》2021年第6期，有改动）13.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。A.马身上“鞭打留下的新伤痕随处可见”，表明马最初对于奴役是敢于反抗的。B.阙屠夫“凶神恶煞般”的面相，对马的粗暴行为，都表明他性格的残暴冷酷。C.“我”不忍马被摧残，为了寻找适当机会解救它，就暗自跟随掌握马的行踪。D.作者写“不被解救的马”，也是在写像此马一样的人，揭示了人们麻木的状态。【答案】C【解析】考查对文章内容的正确理解与分析。C.有误。根据第⑤段“我暗自跟随着那匹马……实际上，是我的心正在承受千刀万剐”，第⑦段“我决定要解救它”分析，“我”先暗自跟随掌握马的行踪，看到马被摧残，然后才起了“解救它”的心思，不是“不忍马被摧残，为了寻找适当机会解救它，就暗自跟随掌握马的行踪”；故选C。14.请从修辞手法和人物描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。【答案】①比喻，把我“颤抖的声音”比作“游丝”，生动形象写出我声音的微弱（细小），表明我的害怕（恐惧）。或：拟人，“爬”赋予“声音”以人的动作和形态，生动形象写出我声音的微弱，表明了我内心的害怕（艰难）。②心理描写，写出我面对胡屠户，想反抗但不够勇敢（没有勇气、害怕）的心态。【解析】考查对句子的赏析。本题要求从修辞手法和人物描写角度赏析。从修辞角度赏析：“但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝”，将“颤抖的声音”比作“游丝”，运用比喻的修辞手法，生动形象写出“我”声音的颤抖、细微，由“从内心深处翻山越岭爬出喉咙”“刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边”，体现了“我”当时的恐惧心理。“我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙”中的“爬”，赋予“我颤抖的声音”以人的情态与动作，运用拟人的修辞手法，生动形象写出“我”声音的颤抖、细微，体现了“我”害怕，不够勇敢的心理。从人物描写角度赏析：由“从内心深处翻山越岭爬出喉咙”“甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边”分析，这是“我”的心理描写，细致入微地写出了“我”反抗阙屠夫时的艰难、害怕，勇气不够的心态。15.文中反复提到“农忙”，有什么作用？【答案】（1）内容：反复写“农忙”，①交代了马生活在农村的背景，②突出强调马在农民的眼里就是用来干农活的，③干完农活后没有利用价值了就杀了当肉吃（或写出马的可悲下场）。④侧面表现出阙屠夫/人们的粗野和无知。⑤表达出作者对马的悲剧下场的愧疚和对人们虑待马的行为的悲愤。（2）结构：“农忙几前后照应，使文章结构严谨。或“农忙”作为时间线索，推动了情节的发展。【解析】考查对文章内容的理解与分析。从内容和结构两方面分析。首先在文中找到提到“农忙”的具体语境分析。在内容上：第一处在第①段，“马的出现在村里引起了一阵骚动，尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝，主人阙屠夫家门庭若市，来者不摸一把马屁股决不愿意离开”，交代了马生活的环境和背景，马的出现引起了村子里人们的骚动和好奇，是因为当地的人们很少见到真马，为下文马被虐待、污辱作铺垫；第二处在第⑥段，“阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道”，结合第⑤段“在田埂上看阙屠夫驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众面前犁地受了污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马千刀万剐”分析，表现了阙屠夫对马的嫌弃，交代农忙，说明在屠夫眼里马干完活就没有利用价值，也就没有了让它活着的意义，就要杀了它吃肉，写出了马的悲剧命运，体现了屠夫的无知、粗野、残忍。为下文“我”对马的解救和将马转卖给另一个村的屠夫及马被宰杀等情节作铺垫，有引出下文情节的作用。第三处出现在第⑰段“农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉”，写出马被转卖和宰杀的命运，表现出缺乏抗争精神带来的悲剧结果，以及对人们不识马、虐待马的愤慨。突出了文章主旨。引出最后两段“我”听到人们议论马肉味道的内容。在结构上：以“农忙”为线索，贯穿全文始终，推动故事情节的发展，使文章结构浑然一体。16.马为什么“不被解救”？“我”怎么看待马最后的悲惨遭遇？【答案】（1）马“不被解救”的原因：①马在不断地遭受奴役与凌辱下，已经变得麻木，失去了反抗精神，失去了对自由的向往。②由于阙屠夫的严格看守和残暴，我没了再次解救它的勇气或没有其他人想要去解救它。（2）“我”的看法：①“我”对马在苦难中备受凌辱，失去自由，独立的个性，表达了同情和悲哀。②“我”希望处于困境中的马要敢于抗争，不向现实低头，保持独立、自由的个性，但马完全屈服于现实，因此“我”又感到失望与愤怨。【解析】考查对文章内容的理解和主旨的体会。第一问：阅读全文，根据第⑩段“可能是幸福来得太突然了，它一脸惘然，无动于衷”，第⑬段“然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头。看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望”，第⑭段“机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急发出‘快跑’的提醒，但它置若罔闻”分析，当“我”“打开门，解开拴马的绳索”，为马创造逃跑机会后，马却无动于衷，麻木不仁，被奴役惯了，已经丧失了对自由的渴望，这是马“不被解救”的主观原因；根据第⑫段“我心惊胆战。因为马厩就在阙屠夫的院子里，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过最冒险的一件事”分析，阙屠夫看守严格，并且非常残暴，解救马是需要极大的勇气和胆量，是非常冒险的。这是马“不被解救”的客观原因。第二问：根据第⑬段“然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头。看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望”，第⑯段“马继续被奴役”分析，马在长期的奴役、欺侮下已经麻木不仁，缺乏追求自由的意识和抗争精神，表达了作者对马同情以及对阙屠夫愤恨。根据第⑱段“我希望听到他们说‘吃马肉时牙齿磕到了子弹头’，以此证实它的身份”中的“子弹头”分析，作者希望这匹马勇于抗争，保持自己“战马”的本性，独立、自由、勇敢，但是在最后一段“他们只是说：‘肉味不好，有股汗酸味’”，马在长期的奴役之下，已经丧失了斗争的勇气，完全被现实屈服，从而又体现了作者对马的失望和愤怨。作者借马的遭遇和命运，揭示了缺乏抗争精神的严重后果，表达了对下层人民“哀其不幸，怒其不争”的情感。五、（2022·广东广州·模拟预测）阅读《背影》一文，完成下列各题。①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！17.请给文章第⑥段拟写一个小标题，并简要说说在这段文字中，作者是怎样描写父亲的？①小标题：_____________________________________②简答：________________________________________【答案】①望父买橘

②作者运用白描的手法，先写父亲的穿着、体态，后写一系列的动作，塑造了一个负重前行、舐犊情深的父亲形象。【解析】本题考查小标题拟写及语句赏析。小标题是是文章内容的概括。根据第⑥段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”等语句可知，本段主要写的是“我”望着父亲穿过月台为“我”买橘的场景；可拟写标题为“望父买橘”，意对即可。根据第⑥段“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”可知，本段用简单凝练的语句，不加渲染，直接展现父亲的穿着、体态、动作，运用了白描的手法；联系第⑥段“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”等语句可知，父亲步履蹒跚，不顾偏胖的体型爬月台只为了给“我”买橘子，塑造了负重前行、舐犊情深的父亲形象，感动读者。18.对下列句子理解不恰当的一项是（）。A.那时真是太聪明了！（表现了我对当时不理解父亲的自责）B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D.“进去吧，里边没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈）【答案】D【解析】D.第⑥段“他望车外看了看，说：‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。’”，写父亲让“我”不要走动，自己去给“我”买橘子；第⑥段“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”，写父亲离开时回头看并让“我”进车厢；两句话相互照应，都体现了父亲对孩子关心与深切的爱；“表现了父亲对社会世态的不满和无奈”表述有误；故选D。19.在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？【答案】首先，“我”认为父亲的言行过于守旧，有点不大理解父亲；然后，从父亲的穿着和动作及对“我”的关怀备至，使“我”非常感激和同情他；读信时，我“又回想起父亲的背影，对他产了深深思念之情。【解析】本题考查文章内容的理解。根据第⑤段“行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮”“又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”可知，我认为父亲向脚夫讨价还价的行为，托茶房好好照顾“我”的行为守旧，“我”不理解父亲，认为父亲很“迂”；根据第⑥段“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”可知，父亲步履蹒跚，不顾偏胖的体型爬月台只为了给“我”买橘子，从父亲的穿着、动作等，“我”理解了父亲对“我”深切的爱意，“我”很感动，很感激父亲；第⑦段“我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”，写父亲来信说自己的身体不大好，“我”读信后回想起父亲的背影，不禁怀念起父亲来。据此简要概括即可。20.说说文章第①段和第⑦段的作用。【答案】第1段：惦记背影；开篇点题，设置悬念；第7段：再现背影，思念父亲；首尾呼应【解析】本题考查句段作用。第①段“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，写“我”怀念父亲的背影，照应文题“背影”，读者初读文章不知作者为何怀念父亲的背影，不知围绕父亲的背影写了一些什么事，设置悬念，激发读者阅读兴趣；第⑦段“我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”，写父亲来信说自己的身体不大好，“我”读信后回想起父亲的背影，不禁怀念起父亲来，再现背影，思念父亲，深化中心；照应首段“我最不能忘记的是他的背影”，首尾呼应。六、（2022·广东广雅中学模拟预测）阅读下文，完成小题。三袋米的故事①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，