部编版五年级语文下册期中试卷附答案 (五)

部编版五年级语文下册期中检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（34分）

1.看拼音，写词语（8分）

jingyi

shulzhai

2.

A.若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下

B.从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名

C.不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠

D.碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽

3.按要求鞋子填空组成语（8分）

⑴加上不同的偏旁部首:

【旦】扁（）不（)白（)）白

【户】）忌）山守（)葫（）

⑵根据读音写汉字:

[cheng]()认真（)）池湘

行】）笑）饿攻（)）动

4.给下列句子填上合适的关联词（4分）

⑴祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把

水往天空扬。

（2）（）我离开我的故乡多远，（）永远忘不掉我那心爱的小

月亮。

（3）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

（4）（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

5.猜一猜。（4分）

（1）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（猜一字）

谜底_________

（2）头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霜环，手中执一

把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，

三十四五年纪。（猜四大名著中一人物）

谜底_________

6.按要求完成句子练习。（8分）

（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为直

述句）

（2）班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果,

老师采纳并听取了大家的建议。（用修改符号修改病句）

（3）他的生活过得很不好。（根据提供的情景写一段话）

二.综合展示厅（12分）

7.读名著，根据提示，填写主人公名。（6分）

煮酒论英雄（）单骑救主（）

倒拔垂浏阳（）葬花（）

三打祝家庄（）三打白骨精（）

8.根据语境填上恰当的歇后语。（2分）

周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知

连下几盘，我都是___________________________________________

,让爸爸在旁边指导，也一点用没有,

真是,我气得一跺

脚只好去洗碗了。

9.关注生活。（4分）

最近，往上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智

能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主

持人应说什么呢？

甲方：我认为小书生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方

便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能

专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：___________________________________________________

三.课本直通车（10分）

10.唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“—

,"为我们描绘了一幅幽静的春

山月夜图。杨万里用“___________________________________

向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游

的“”我们感受到祖国山河

的壮美，王昌龄笔下的将士”________________________________

”的豪情壮志令我们难以忘怀。

11.沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称O毛

泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：

12.《月是故乡明》的作者是o抒发了作者的之情。

自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：

四.阅读检阅台（19分）

（一）阅读下列材料，回答问题。（4分）

材料一：

世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）

国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国

数量（本）64554024114.77

材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，

你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实

生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互

联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲

时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机

相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

13.根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？（2分）

A：__________________________________________________

B：__________________________________________________

14.全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公

益广告词，提高大家读书的积极性。（2分）

（二）阅读短文，完成练习（15分）

在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在

法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。

那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不

着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得

瑟瑟发抖。

艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位

参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交

给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个

托词。

艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这

对老夫妇可能早就冻死了！”

经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却

在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是

好呢。

艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将

老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。

此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被

救援者的傲气。他命令停车的霎时间，也没有复杂的思考过程，只

是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是

那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。

原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路

上，希特勒那天认定盟军最高统师死定了，但狙击却流产，事后他

怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇危

难之中而改变了行车路线。

15.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

16.哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕？请用“”在

文中画出来。（4分）

17.作者为什么要写一个参谋的题型？下列选项正确的是（）

（2分）

A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。

B.表现参谋的认真负责、忠于职守。

C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威

尔的善良和对老人的关爱。

18.文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是

___________________________________________o（3分）

19.读了短文，你有什么感受？（4分）

五、习作百花园（25分）

20.感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追

寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动

心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟，不少于450字。

期中检测卷

一'1.特殊酥软胸膛惊疑慰问崭新预计

水寨

2.D

3.(1)担但昼坦妒庐护芦

⑵承诚城惩讥饥击激

4.(1)不是而是(2)不管都

(3)无论总要(4)因为所以

5.⑴府(2)林冲

6.(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

(2)班会课上，同学们针对乱垃圾现象，讨论得很烈，而且有了结果，

老师了大家的建议。

(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是他人吃剩的饭，

喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。

二、7.刘备、曹操赵子龙鲁智深林黛玉宋江

孙悟空

8.孔夫子搬家一一净是输(书)

梁山泊军师一一无(吴)用

9.示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如

果家长、老师没有做到正确引导，弊往往大于利，所以家长、老师一定要引

导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时、我们也应该提高自制力，正

确合理使用手机。

三、10.人闲桂花落，夜静春山空

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳

三万里河东入海，五千仞岳上摩天

不破楼兰终不还

11.刘伯承军神青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

12.季羡林思乡

示例：举头望明月，低头思故乡。

四'（一）13.A.从材料一可以看出中国人均读书量很少。

B.从材料二可以看出中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。

14.示例：从今天起，放下手机，拿起书籍。

（二）15.示例：善良的回报

16.那一天大雪纷飞，天气寒冷

在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在

路边，冻得瑟瑟发抖。

“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”

这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪

中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。

17.C

18.将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家

19.示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮助别人，也

往往会救了我们自己。

五'20.思路点拨：①回想一下有什么令你感动的事，选一件；②把这件

事的来龙去脉想清楚；③思考自己为什么感动，什么东西感动了你；④然后

把这件事写出来，并写出你感动的原因，争取使看你文章的人也被感动。

例文略。

部编版五年级语文下册期中测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号—*二三四五七总分

得分

给积累运用

一、读拼音，结合语境写字词。(9分)

天刚p6xido(),我便tud()着妹妹一起来到花园里的ying

too()树下duanlion()身体。看，我们的热情把h"die()、

mazha()、pidochong()这些teshu()的朋友都吸引来了，

它们像刚睡醒似的，在花园里xidnguang()。

二、选择正确答案的序号填空。(14分)

1.下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.彼此(bi)覆旎(yi)踌阳(chu)

B.手锣(zhuo)忌讳(hui)烝相(chen)

C.蚌壳(bang)血泪(pd)李国(yan)

D.镌刻(juan)弓,(lu)倭瓜(wo)

2.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”

的本义，可以分析出这个字的右边表示(),左边表示()

豆/“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的

代称。后还引申为斟酌、估量之义。

A.酒杯B.酒坛

C.木棍D.舀酒工具——勺子

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。

B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.他如果要是知道了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

4.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急

得同伴自言自语：“这局势，真是。”横线处应该填的歇后语是

（）

A.孔明借东风一一巧用天时B.关公赴会一一单刀直入

C.孙猴子的脸一一说变就变D.徐庶进曹营------言不发

5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

B,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？

D.这清白的梅花，是能玷污的吗？

6.班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（）

A.对待班级工作总是任劳任怨的状状。

B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。

C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。

D.对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。

三、按要求完成句子。(9分)

1.运用对比的手法将句子补充完整。

太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下,

2.以“总一分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。

机窗外的云瞬息万变。____________________________________________

3.运用学过的描写手法来描绘下列情景。

紧张地考试：____________________________________________________

四、积累展示。(12分)

L根据课文内容填空。(9分)

(1)“,”这句话既是毛主席对儿子

毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显

示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。

(2)“露从今夜白，季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，

表达了对故乡及亲人的思念之情。

(3)“,”这句诗表现了晚归牧童的

调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。

(4)节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草

船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《》，知道了“一

”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴

承恩的《》，知道了“”“三打白骨精”

这些令人百看不厌的故事。

2.文字游戏。（3分）

丹麦童话作家安徒生也有不被人喜欢的时候。有一次，一个绅士见到

安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒

生把那绅士的原话稍加改动，巧妙地回敬了那位绅士。其回答语气一致，

令人捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“

五、阅读下列材料，按要求完成练习。（14分）

材料一：

下图为某主题影城学生专属卡背面的说明，请认真阅读，完成练习。

金牌服务学生专享

学生签名王虹

♦本卡仅限学生本人使用（18周岁以下），代购无效。

♦购票时请出示本人学生证。

♦同一场次限购一张，2D为2。元，3D为25元。

♦此卡有效期为一年，满300积分免次年年费（10元）。

♦此卡储值后不退款，不找零。

♦此卡请诚信使用，若有违规即告失效。

影城网址：www.i3147.com

电话：0595-27227XXX地址：某县潺南路时尚华庭3楼

1.判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”。（5分）

（1）此卡只能本人使用，购票时需出示本人学生证。（）

（2）王虹和姐姐一起去看电影，可用本卡一次性购买两张电影票。（）

（3）使用此卡购买3D电影《侏罗纪世界2》的票只需扣卡内20元。（）

（4）此卡有效期满了，在有效期内此卡有300积分，可免费换卡。（）

（5）首次办卡时，王虹充值300元，看了5次电影之后，王虹不喜欢看电

影了，她可以要求服务台退卡，退还剩余余额。（）

2.此卡是2019年2月1日办理的，王虹今天考完试之后，欲用此卡购票，却

被服务员告知不能用了。请你结合卡背面的说明，向王虹解释一下。（3分）

材料二:

病

璟

心人身安全：目前有四成交通意外事故

<障•

碍

交

社影响视力、与目机或行人低头看手机有关

障

碍

理

心眼部干涩、

比久，咯吱吱....（------------

漠

情

感疲劳）

化——^颈椎变形

等

容易长双下巴、

颈部松弛提早5年

1.“低头族”指的是

的一群人。（2分）

2.“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、、—

_____________o（2分）

3.请你给“低头族”写一句忠告：o（2分）

船阅读理解

六、课外阅读。（12分）

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的

眼前渐渐地浮现出祖母的脸，她淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让

人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的

种（zhGng）藕（讥1）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥,一

直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要眉尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们

靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔚（nidn）了。

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地

看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位

年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女

人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝

地吸着冷气，好像要替那个小孩儿分担痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶

快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女

人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。

不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖

母却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不

开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池

的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

1.“一望无边的田田莲叶”中的“田田”指的是

0在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗：

,o（3分）

2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？画上“—（2

分）

3.第3自然段中，孩子们的与祖母的形成了对比，体

现了。（3分）

4.文中的“派上了大用场”指的是0（2分）

5.下面对文中画线句子理解正确的一项是（）（2分）

A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。

B.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。

给语言实践

七、习作。（30分）

题目：我得到了

要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等,

把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过

写具体，表达真情实感。450字左右。

期中测试卷参考答案

一、破晓拖樱桃锻炼蝴蝶蚂蚱瓢虫特殊闲逛

二、1.C2.DB3.A4.C5.C6.C

三、1.月亮温柔、安静，默默地为大地添上一抹光亮，这份沉静之美深深地

吸引着我

2.它一会儿变成一只在空中盘旋的老鹰，一会儿变成一只活泼机灵的小

兔，一会儿变成一只憨厚可爱的大嘴鸟

3.考试开始了，大家屏气凝神，目不转睛地盯着试卷，手上紧握着笔，冥

思苦想，紧张得头上都冒出了汗。

四、1.(1)青山处处埋忠骨何须马革裹尸还

(2)月是故乡明

(3)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹

(4)三国演义桃园三结义西游记大闹天宫

2.先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？

五、材料一：

1.(1)V(2)X(3)X(4)X(5)X

2.这张卡的有效期为一年，即2020年2月1日之后就过期了，故不能正

常使用。

材料二：

1.随时随地都在低头上网、玩游戏、看视频

2.危害人身安全损害身体健康

3.示例：放下手机，回归本真

六、1.荷叶长得茂盛的样子江南可采莲莲叶何田田

3.不以为意一脸欣喜祖母对荷叶的喜爱之情

4.给孩子治疗头上的疮5.B

部编版五年级语文下册第六单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二三四五七八九总分

得分

⑤积累运用

一、读拼音，结合语境写字词。(8分)

1.他向我yinjian()的人帮我chtlmouhuace(),最终我yin

9()得了比赛。

2.猴子把孩子的mdozi()挂在w6igan()的gduzi()上。

3.他把枪midozhun()了飞翔的hdidu()。

二、选择正确答案的序号填空。(10分)

1.下列表述不恰当的一项是()

A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fa”。

B.“赢”为上中下结构的字，读音是“ying”。

C.“桅”是左右结构的字，读音是“w6i”。

D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。

2.下列加点字意思不相同的一组是()

A.「其人弗能应也

Y

【我叫他，他应答了一声

B.「寺住阵地

守卫家园

C.「吾矛之利，于物无不麻也

Y

〔他遭人血害

D.「冀食得兔

Y

1重食使用

3.《田忌赛马》一文选自（）

A.《后汉书》B.《三十六计》

C.《孙子兵法》D.《史记》

4.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指

（）

A.女子年满十五岁。

B.少年十三四岁的年纪。

C.女子二十岁左右的年纪。

D.男子二十岁左右的年纪。

5.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）

A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、

和谷雨6个节气。

C.对联一一汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居

右，下联居左。

D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮

烟秋雨过枫桥”。

三、词语练习。（16分）

1.选字组词。（6分）

【艘搜馁】（）查一（）船）主意

【坑抗航】（）行泥（）反（）

2.补充词语，完成练习。（10分）

心（）胆（）M（）咧（）得意（）（）

目（）口（）转（）为（）哈哈（）（）

（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：

__________________________o（2分）

（2）结合语境，选择恰当的词语填空。（填序号）（2分）

①甲板上，猴子（）的样子，把水手们逗得（）。

②第二次比赛，田忌（），齐威王看得（）。

四、句子练习。（6分）

1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）

2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）

3.海横他走到横木那头拿到了帽子，血难以回转身来。（用加点的关联词造

句）

五、用修改符号修改下面的语段。（4分）

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛

里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，

还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉

亭、树木，一幅美丽的图画。

六、小古文阅读。（8分）

卧薪尝胆

吴既赦①（sh6）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即

仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤（琏）忘会（kudi）稽之耻邪？”身自耕作，

夫人自织；食不加肉，衣不重（ch6ng）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫

吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。

【注释】①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使

自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：

放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。

1.阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。（2分）

（1）厚通宾客（）

A.相遇B.对待，款待C.机会

（2）置胆于圣（）

A.坐下B.椅子C.座位

2.“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了的修辞手法，其意思是:

_____________________________________________________（2分）

3.文中画线句子是对勾践的（）描写。（2分）

A.语言B.心理C.动作D.神态

4.勾践的哪些精神值得我们学习？（2分）

卷阅理解

七、阅读课内语段，完成练习。（6分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头,

然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一

米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上

横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔

到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有

个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

1.选段中描写猴子动作的词语有。从这些

词语中，可以看出猴子越来越____________o（2分）

2.孩子处于这样危险境地的原因有（）（多选）（2分）

A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。

B.水手们一次又一次的大笑。

C.孩子非常喜欢那顶帽子。

D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。

3.当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想："

______________________________（2分）

八、课外阅读。（12分）

公元前353年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军

队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。

这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。

孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主师。”

原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才

能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，

还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜

他为军师。

现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。

大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。

孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的

绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；

假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方

的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧

着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。”

田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”

孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当

空虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的

地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯

郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”

田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得

到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，

田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不

成军。这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。

1.将这个故事的名字写在文前的横线上。（2分）

2.孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。（4分）

（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了

（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了

3.文中孙膑所说的话应该用（）的语气来朗读。（2分）

A.激动、高兴B.沉着、自信C.焦急、慌张

4.结合短文内容，分析下列人物的性格。（4分）

庞涓：孙膑：

命语言.实践

九、妙笔生花。（30分）

题目：一次神奇的探险之旅

要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）

组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南

针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。

第六单元测试卷参考答案

一、1.引荐出谋划策赢2.帽子桅杆钩子

3.瞄准海鸥

二、1.A2.C3.D4.D5.B

三、1.搜艘馔航坑抗

2.惊战牙嘴扬扬瞪呆败胜大笑

(1)心惊胆战、龊牙咧嘴、得意扬扬、目瞪口呆、哈哈大笑

(2)①龊牙咧嘴哈哈大笑

②转败为胜目瞪口呆

四、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世

界上。

2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。

3.即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。

五、

xji/

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵嘲，使人心旷

神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们遑0

开得那么热烈电u朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香

味⑧水池,这花坛，还有远处的假山、凉亭、

树木,匚茄京丽的图画。

六、1.(1)B(2)C

2.反问你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗?

3.C

4.勾践刻苦自励、立志雪耻、发愤图强的精神值得我们学习。

七、1.爬、钩、挂、坐、扭、龊牙咧嘴放肆2.ABD

3.太可恶了，让我这么丢脸，我一定拿回帽子，让你好看

八、1.围魏救赵

2.(1)使魏军从赵国撤兵

(2)在魏军撤回的途中设下埋伏，以打击魏军

3.B4.阴险狡诈足智多谋

部编版五年级语文下册期末测试卷(一)

时间：90分钟满分：100分

题号--二三四五七八总分

得分

⑥积累.运用

一、看拼音，写词语。（10分）

youzhongshuaijiaoshuizhai

()()()

weiwenfangsijingyi

()()()

suranqljingqingbuzijin

()()

二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

L下面词语书写及加点字的读音完全正确的一项是（）

A.锻保(lian)泥桨逗弄

B.筝名(qian)呐喊按磨

C.拳头(cuan)欺骗簇拥

D.眷恋(juan)手腕喉咙

2.下列各组词语中感情色彩完全相同的一项是（）

A.拥挤狡猾养尊处优

B.跳跃遥远哭笑不得

C.勇敢鼓励光明正大

D.希望幸运手忙脚乱

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心馋月月电。

B.他拿着语文书蒯木徨去，想要找出题目的答案。

C.来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙修吗L。

D.报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半信半疑。

4.下列故事不是出自《三国演义》的一项是（）

A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

5.下面句子中表意明确的一项是（）

A.孩子们很喜欢李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色的袋子。

C.他有一个女儿，在医院工作。

D.李老师把铁锹、锄头一放，顾不得休息就又去上课了。

6.下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（）

A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳。

7.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）

A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条

大毡子。

C.田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

D.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

三、句子训练营。(14分)

1.把下面的句子补充完整。(8分)

(1)晚霞倒映在清澈的小河里，像o

(2)早上，弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像；

晚上，漫山遍野闪烁着若明若暗的灯火，好像。

(3)阳光下盛开的百合花像o

2.按要求写句子。(6分)

(1)描写上学路上见到的景物，借景物来表达你快乐的心情：

(2)描写试卷发下来后，成绩不理想时的心理活动：

四、积累运用。(11分)

1.把下面的诗句补充完整。(3分)

(1),不破楼兰终不还。

(2)遗民泪尽胡尘里，。

(3),春风不度玉门关。

2.根据语境，填写恰当的名言警句或歇后语。(8分)

(1)我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我"—

”，一时间竟不知所措。

（2）八路军战士面对敌人的威逼利诱，正气凛然地说道：“

，小人喻于利，我是不会屈服的。”

3.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指；及笄是指

;弱冠是指。指人三十岁我们可以

用;指人四十岁可以用;指人六十岁用;指人

七十岁用;指人一百岁时用。

五、口语交际。（4分）

1.学校食堂因老师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口

只打老师，不打学生。”这条告示常常引起别人的误解，请你帮忙修改。

2.小兰的母亲下岗了，为了维持生计，她到菜市场卖菜，天天早出晚归，非

常辛苦。可由于缺乏经验，两个月来根本没赚到钱。最后，爸爸在秤盘上

做了手脚。小兰想劝说爸爸妈妈，你来帮帮她吧。

六、综合性学习。（4分）

下面是某校五年级某班学生课外阅读情况的调查结果。

总人数推荐篇目阅读人数推荐篇目阅读人数

《宝葫芦的秘密》50《西游记》58

60《夏洛的网》57《美洲来的哥伦布》23

《繁星》15《十万个为什么》10

1.读了上面提供的材料，你有什么发现？（2分）

2.你对同学们的课外阅读有何建议？（2分）