陕西省西安市滨河学校2024-2025学年九年级上学期第一次综合评价化学试题(无答案)

2024—2025—1综合评价*化学一、单选题（共12小题，每道题只有一个选项是符合题意的）1．天宫课堂播种科学梦想。下列天宫课堂的实验中，涉及化学变化的是（）A．蜡烛燃烧产生球形火焰 B．乒乓球拍击打“水球”C．大小钢球发生碰撞 D．陀螺旋转带动宇航员旋转2．分类是化学学习的重要方法。下列物质属于混合物的是（）A．氯酸钾 B．空气 C．二氧化碳 D．氮气3．正确规范的操作是实验安全和成功的保障。下列基本操作正确的是（）A．闻试剂的气味 B．给液体加热C．取用固体药品 D．量筒读数4．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是（）A．生活中用淘米水浇花 B．工业用水循环使用C．洗手后不随手关水龙头 D．园林用水采用节水灌溉方式5．化学物质与人体健康密切相关。市场上有“含碘盐”“含氟牙膏”，这里的“碘、氟”应理解为（）A．单质 B．原子 C．分子 D．元素6．从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（）A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小B．金秋九月，丹桂飘香——分子在不断运动C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同D．工业上分离液态空气制氧气——分子种类发生改变7．下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁B．铜在空气中加热，表面变黑C．排水法收集氧气集满时集气瓶口会冒出大气泡D．在呼出气体中滴加澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊8．某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A．性质与用途B．物质的构成稀有气体可作霓虹灯——化学性质稳定氮气用于食品保护气——氮气沸点低构成物质的微观粒子有分子、原子、离子原子可构成分子，也可直接构成物质C．化学与安全D．化学与环境发生火灾——乘坐电梯逃离夜晚发现家中燃气泄漏——立即开灯检查鼓励使用太阳能热水器——减少PM2.5污染农业上禁止使用农药、化肥——防止水污染9．正确使用和理解化学用语是重要的化学素养。下列化学用语叙述不正确的是（）A．H表示氢元素，1个氢原子 B．镁离子的结构示意图可以表示为C．NaCl是由Na+和Cl-构成的 D．Ca2+中的“2+”表示一个钙离子带2个单位的正电荷10．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．氧化物都含氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物B．炸药爆炸是化学变化，则所有的爆炸都是化学变化C．同种元素质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素D．阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子11．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响探究温度对分子运动快慢的影响比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响探究可燃物的燃烧条件12．兴趣小组在跨学科实践课上制作了如图简易化学“制氧机”，下列说法不正确的是（）A．该实验涉及到的反应属于分解反应 B．过滤仓利用了氧气不易溶于水的性质来保持氧气湿润C．二氧化锰在反应前后质量和化学性质都不变D．过滤仓中水的作用是控制反应速率二、填空及简答题（共5小题）13．春晚节目《满庭芳·国色》展现了我国传统色彩之美，这些色彩名称充满了独特的韵味与化学内涵。（1）桃红：逃之夭夭，灼灼其华，古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素，红花素的化学式是C15H12O6，红花素是由______种元素组成。（2）群青：古代的群青颜料由贵重的青金石研磨制成。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素，不同种元素最本质的区别是____________不同。（3）缃叶：浅黄色。在中国古代绘画中，黄色颜料多用雌黄（As2S3）制成，其中硫元素在化学反应中容易得到电子形成硫离子，请写出硫离子的符号________。14．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是__________________。（2）酒精灯的火焰分三层，________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）温度最高。（3）熄灭酒精灯的方法是灯帽盖灭，其灭火原理是____________。（4）下列仪器用酒精灯加热需要垫陶土网的是______（填字母）。a．燃烧匙 b．量筒 c．烧杯 d．蒸发皿15．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是元素周期表的部分内容，图2是某些微观粒子的结构示意图。图1图2（1）图1中X元素名称是__________。（2）图1中氩元素的相对原子质量是________。（3）图2中的微观粒子化学性质相似的是______（填字母序号）。16．下图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题。（1）X的化学式是____________。（2）写出反应③的文字表达式及各物质的符号__________________。（3）反应①②③具有很多相似之处，下列说法正确的是______（填字母）。A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体17．柯柯利用如图所示装置和试剂测定空气中氧气含量。（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝引燃集气瓶中的白磷，白磷燃烧的现象是__________________。（2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内压强的变化是____________，写出实验过程中甲装置白磷燃烧的文字表达式及各物质的符号________________________。（3）柯柯测量结果小于，原因可能是______（填序号）①装置气密性不好②未冷却至室温打开止水夹③事先未夹好止水夹三、实验及探究题（共2小题）18．氧气是—种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途。实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。（1）仪器X的名称是____________。（2）B装置的优点是__________________。（3）实验室用高锰酸钾制备并收集较干燥的氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母），若选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，请写出相应的文字表达式及各物质的符号________________________。（4）若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管______（填“a”或“b”）端通入。19．水是生命之源，兴趣小组在老师的组织下展开了关于“水”的项目式学习。活动一：探究水的组成（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由______组成的化合物。（2）水的分解：如右图电解水一段时间后，两个玻璃管内都产生了气体，管a中产生6mL气体，则管b中产生气体的体积约为______mL，两极气体均可用__________________来检验生成的气体，写出电解水的文字表达式及各物质的符号________________________。活动二：探究水分子的变化（3）下图是水分子分解的微观示意图，该反应中没有发生变化的微观粒子是______（填字母）。A．水分子 B．氢原子和氧原子 C．氢分子和氧分子活动三：探究水的用途（4）在实验室中，水有多种多样的用途。下列水的用途不正确的是______（填字母）。A．实验一中，热水的作用只是使白磷的温度达到着火点B．实验二中，水用来防止高温熔化物溅落炸裂瓶底C．实验三中，水是吸收二氧化硫，防止污染空气四、计