公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《从小就要爱科学》课件-(三)

从小就要爱科学

——《21世纪·中国少儿科技百科全书》序

知识就是力量，技术就是财富!这个世界上，小到针,大到摩天大厦、航天飞机,无不来源于知识智慧的创造。拥有了知识,就把握了成功!

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”，这句话已被无数事实证明。假如不懂得地质科学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。没有科学文化知识的人，难以在知识经济的现代社会生存；不重视科学技术的国家，必然会落后。

你知道哪些科学家及他（她）的发明创造的故事。说一说1.被誉为木匠祖师爷的鲁班发明了带齿的锯子。

2.英国发明家亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。

3.英国科学家牛顿由苹果落地产生联想，终于发现了宇宙中的物体之间存在着的“相互吸引力”。牛顿发现万有引力的时候，才24岁。

4.宋朝时印刷工人毕升发明了“活字印刷术”。资料21世纪中国少儿百科全书2003年3月17日下午4时45分，苏步青因多器官功能衰竭，经积极抢救无效，在上海华东医院逝世，享年101岁。苏步青，著名数学家、教育家、诗人，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被国际上誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。1902年9月出生于浙江平阳，1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。历任浙江大学教授、数学系主任、校教务长，复旦大学教授、教务长、数学研究所所长、研究生部走近作者主任、副校长、校长、名誉校长等职；当选过中科院上海数学研究所所长，中国科协名誉委员，中国数学会副理事长、名誉理事长，国务院学位委员会委员；担任过复旦大学《数学年刊》杂志主编、《中国数学会学报》主编；出任过上海市政协副主席，上海市人大常委会副主任，全国人大常委，全国人大教科文卫委员会副主任委员，全国政协副主席，民盟中央参议委员会主任，民盟中央副主席、名誉主席。系中国科学院院士。1961年5月，毛泽东与苏步青亲切握手。序言：

序言是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过；也有别人写的,多介绍或评论本书内容。（本文属于后者）文学常识

一、快速阅读第1、2段，简单说说所表达的意思。1.电脑与外语是进入21世纪的通行证。2.知识就是力量。（培根语）3.科技知识是现代文明社会的立身之本。4.科教兴国。5.科学是第一生产力。（邓小平语）6.扫除“文盲”和“科盲”。想一想二、快速阅读全文，思考：1.苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。

科技知识是现代文明社会的立身之本；是迎接新世纪的迫切要求；现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。2.既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？

文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技经营及主要的科技知识，小读者们阅读之后会受益匪浅。

三、集体朗读课文第5段，体会苏步青教授对青少年朋友的殷切希望。从小爱科学、学科学。1.如何从身边做起,做一个从小爱科学的中学生?七嘴八舌言之有理即可。2.你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响吗？(太空婚礼、克隆马、互联网……)举例正确即可。科技点亮奥运之火水立方奥运主火炬奥运开幕式焰火

历史告诉我们，中华民族的伟大复兴需要科学技术；时代昭示我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；冉冉升起的五星红旗也在召唤和提醒我们，不要忘记肩负的神圣使命。总结再见卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4