公开课教案教学设计课件冀教版初中语文七年级上册《-拣麦穗》课件

童年是人生最美好、最纯真的时光

你对自己的童年有什么样的回忆呢？

拣麦穗张

洁——有些东西要学会放弃，有些东西却要时常拣起

我国现当代著名的女作家。小说散文集有《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》。而长篇小说《沉重的翅膀》获得全国第二届茅盾文学奖。国家一级作家，并被国务院授予“有特殊贡献的作家”称号。她是中国第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文学奖。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言，近30部译本。

作品以“爱”和“美”为创作主题。张洁思考：文章讲述了两个梦想的破灭，分别是什么？朗读课文农村姑娘拣麦穗时的美丽梦想的破灭“我”的奇特梦想的破灭略带伤感感伤农村妇女的命运，感伤一种情怀的失落

农村姑娘拣麦穗时的美丽梦想的破灭“我”的奇特梦想的破灭麻木、顺受

不再梦想、也没有梦想的灰暗人生。

我对老汉深深的思念感伤农村妇女的命运，感伤一种情怀的失落略带感伤爱的破灭友谊之爱仍在

课文开头写农村姑娘们拣麦穗时的梦，删掉开头的部分,文章也依然是一个整体，可以删掉吗？为什么？讨论：人物对话欣赏

请找出大雁与卖灶糖老汉的对话，你认为这段对话好在哪里？对刻画人物有何作用？简洁、有个性、幽默、机智

写出“我”的天真幼稚、活泼可爱及老汉的纯朴、善良。

那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。

……

我仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。

……这里运用了什么表现手法？“小火红柿”象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们经历风雨，不改本色象征这里作者寄托了这样的思想感情？寄托了作者心中永远不灭的的梦想——对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。

对于最后出现的冬日雪地里的小女孩和一棵只结了一个火红柿子的树的场面，你会设置怎样一个镜头，表现小姑娘对卖灶糖老人的怀念？假如你是导演“烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？

它不仅仅是一个农村小姑娘的幼稚幻想，还代表了作者对自己纯真童年的缅怀，对人类美好情感和美好事物终究逝去的惆怅，对逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀念与追求“没有任何希求，也没有任何企望”的朴素的爱在我们现实生活中是否存在？体现在哪里？思考感悟写一篇散文，表达你对爱的看法（300字左右）作业再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信