化学第三单元物质构成的奥秘复习课件 2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第三单元单元综合素质评价物质构成的奥秘第三单元知识结构宏观组成物质元素P72-76元素符号微观构成离子P68原子P65分子P59-61相对原子质量元素周期表原子核核外电子质子中子得失电子构成分解核电荷数=质子数=核外电子数分子的性质

P56-59原子结构示意图既讲种类又讲个数只讲种类不讲个数组成构成一.微观粒子构成物质

分子、原子和离子都可以直接构成物质。（1）金属、稀有气体和固态非金属是由原子构成的，如铁、氦气、硅等。（2）大多数的气体和液体物质由分子构成的，如水、氧气、二氧化碳等。（3）有些物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的1.下列物质由分子构成的是（）A．硫酸铜 B．水 C．金刚石 D．银2.下列物质由原子直接构成的是（）A．氯化钠 B．过氧化氢 C．氖 D．C60BC二.分子的性质1.分子的质量和体积都很小，如1滴水中大约有1.67×1021个水分子2._______________________；温度越高，分子运动速率越________，如酒香不怕巷子深；

湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快3.分子之间_________；加压或降温能使分子间的间隔_________，热胀冷缩；给自行车胎打气；加压可以将6000L的氧气装入40L的氧气瓶中4.同种分子化学性质______；不同种分子化学性质______，水受热变为水蒸气，水的化学性质不变；H2O和H2O2

的分子构成不同，化学性质不同分子在不断地运动快有间隔变小相同不同水不能使酚酞变色浓氨水能使酚酞变色分子在不断地运动A烧杯中酚酞溶液变红；B烧杯中无明显变化3.（2024·上海杨浦·三模）变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。说明乒乓球内的气体分子（）A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多4.某同学对教材中探究分子性质的实验（如图1所示）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上、关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是（）A．图1中可观察到乙中溶液变红B．图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红C．图2比图1的实验更环保、更节约D．若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论AB1.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子2.由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子

原子是化学变化中的最小粒子3.分子和原子的根本区别：化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分分子与原子的联系：分子可以分为原子，原子可以互相结合成分子

宏观微观（分子或原子）纯净物混合物只有一种物质只有一种分子或原子构成不同种物质由不同种分子构成物质发生物理变化时,分子本身没有变化,改变的只是分子间的间隔；发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。例1．（2024·湖北益阳·统考一模）蔗糖是常见的甜味剂。用微粒的观点回答下列问题。(1)蔗糖放入水中会逐渐“消失”，水也变甜了，说明

。(2)相同质量的蔗糖固态和液态体积不同，这是因为它们

不同。(3)蔗糖和碳酸组成元素相同，但化学性质不同，是因为构成二者的

。(4)蔗糖隔绝空气加热分解生成碳和水，变化中未改变的粒子是

。例2.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是

A．此反应类型为化合反应B．原子在化学变化中是不可分的C．图中反应后的生成物为混合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1分子在不断运动分子间间隔分子不同碳原子、氢原子、氧原子A结构原子质量原子核核外电子质子中子带1个单位正电荷不带电带1个单位负电荷质子数（决定原子种类）=核电荷数=核外电子数相对原子质量≈质子数+中子数【特别提醒】原子核中不一定有中子；

同一原子中质子数和中子数不一定相等。原子简明描述原子结构的模型——原子结构示意图+11

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1表示原子核及核内的质子数（核电荷数）数字“1”表示最外层电子数表示电子层以及电子层上的电子数钠原子结构示意图最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）第n层，有2n2个电子核外电子的排布规律:第一层最多排2个电子第二层最多排8个电子原子核外电子的排布原子原子的最外层电子数特点结构是否稳定推测原子性质得失电子稀有气体原子金属原子非金属原子8个（He为2个）比较稳定一般少于4个一般多于4个不稳定不稳定易失电子易得电子既不得电子，也不失电子稳定不稳定不稳定总结：元素的化学性质与相应原子的最外层电子数密切相关，一般情况下，最外层电子数相等的原子化学性质相似。离子的形成及分类离子定义带电的原子或原子团分类阳离子阴离子质子数>电子数质子数<电子数带正电带负电原子失电子得电子符号n+RRn-在元素符号的右上角标上离子所带电荷表示方法意义

Mg2+表示2个镁离子表示每个镁离子带2个单位的正电荷表示一种离子及一个离子所带的电荷数2原子相对原子质量原子质量原子真实质量相对原子质量某原子的相对原子质量(Ar)＝碳原子质量的1/12该原子（A）的质量≈质子数+中子数太小，书写和使用不方便1.（2024·北京）为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。铌（Nb）在元素周期表中的原子序数是41，下列关于Nb的说法不正确的是（）A．质子数是41

B．核电荷数是41 C．原子质量是41 D．核外电子数是412.质子数与中子数都为6的碳原子质量为akg，某原子质量为bkg，则该元素的相对原子质量为_____________。3.某粒子的结构示意图如下图所示对该粒子的说法错误的是()A.核电荷数为17B.在化学反应中，易失去最外层上的7个电子C.带17个单位正电荷D.核外有3个电子层C12b/aB4．见微知著，掌握微粒结构，了解其性质和变化。(1)微粒A最外层电子数是__，在化学反应中容易___（填“得”或“失”）电子；(2)微粒A、B、C、D、E中，属于稳定结构的是___（填编号）；(3)微粒C的离子符号______。7得BCMg2+1.元素定义分类元素符号元素质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称金属元素非金属元素稀有气体元素含量地壳中含量前五位的元素生物细胞中含量前五位的元素氧、硅、铝、铁、钙氧、碳、氢、氮、钙书写意义第一个字母大写，第二个字母小写宏观意义微观意义表示这种元素表示这种元素的一个原子元素分子原子离子纯液体、除稀有气体外的气体金属、固态非金属、稀有气体如:盐宏观既讲种类，又讲个数组成构成构成只讲种类，不讲个数微观元素与原子等微观粒子间的联系与区别1.元素元素的化学性质与原子的核外电子排布，特别是最外层电子数目有关。构成2.元素周期表简介元素周期表周期每一横行叫一周期，共7个周期族每一纵行叫一族。8，9，10三个纵行为一族，共18个纵行，16个族。元素周期表的起始金属稀有气体非金属等式关系周期数=电子层数2.元素及元素周期表人物俄国化学家_________发现了元素周期律，并编制了元素周期表排列依据按元素原子__________依次递增的顺序给元素编号结构横行(周期)元素周期表有____个横行（电子层数相同）纵列(族)有_____个纵列，_____个族（最外层电子数数相同，化学性质相似）单元格包含信息门捷列夫核电荷数718161.铕是一种稀土元素，可用作电视屏幕的荧光粉。如图为铕元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（）A．铕属于非金属元素

B．一个铕原子的质量为152.0gC．x的数值为25

D．Eu2+的核外电子数是652.下列关于元素的叙述中正确的是（）A．质子数相同的两种粒子属于同种元素B．同种元素的原子结构和质量完全相同C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同CD3.（2024·陕西西安·一模）如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。根据图中信息回答：(1)A对应的原子中x=

，其对应元素在右图中的位置是

（填序号）。(2)B与C对应元素化学性质相似的原因是

（3）A在第

周期，A的离子符号是2③原子的最外层电子数相同三Mg2+2．为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是(

)A．张青莲

B．袁隆平

C．侯德榜

D．道尔顿1．物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是(

)A．氨气

B．氮气

C．汞

D．五氧化二磷4．氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。下列有关质子数为57，相对原子质量为139的元素镧(La)的说法不正确的是(

)A．该元素原子中子数为82

B．该元素原子中子数为57C．该元素原子的核外电子数为57 D．该元素原子的核电荷数为57CACB3．我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是(

)A．原子

B．离子

C．元素 D．单质5．从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是()A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小B．端午粽飘香——分子在不断地运动C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同C6．2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。铜离子是点击化学常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是()A．铜的元素符号是CuB．铜的原子序数是29C．铜属于金属元素D．铜的相对原子质量为63.55gD7．下列不属于“Fe”表示的意义的是()A．铁 B．铁元素C．铁锈 D．一个铁原子C8．钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是()A．氯化钠固体由分子构成B．反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构C．氯原子核外有两个电子层D．反应中Cl变成Cl－，证明化学反应中元素种类发生改变B9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表前三周期三种不同的元素。下列说法正确的是()A．原子核外电子数：X＝YB．X和Z处于同一周期C．原子序数：Z＜YD．X、Y化学性质相似D10．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是()11．类推的思维在化学学习中广泛应用，下列类推正确的是()A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子都是离子B．按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号叫原子序数，所以原子序数一定等于原子的核电荷数C．由一种分子构成的物质是纯净物，所以混合物中一定有不同种分子D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子属于同种元素DB12．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①②③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是()A．水分子的运动速率：②＞①B．水分子的质量：①＝②＝③C．状态③的水分子静止不动D．水分子数目：①＞②＞③B13．(8分)央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明的魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。(1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______。(2)国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质________。(3)茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是______________________。ONa+不活泼分子在不断运动14．(24分)元素周期表是学习化学的重要工具，可根据元素在周期表的位置推断出该元素相关的信息。如图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子的结构示意图，请据图回答问题：(1)图1中氩的相对原子质量是________，硫元素的原子序数为________。(2)X元素名称是________，其原子结构示意图为____________。(3)分析图2中C的结构示意图可知，该元素的原子核外有______个电子层，最外层电子数是______；在化学反应中，该元素的原子一般易________(填“得到”或“失去”)电子而形成离子，元素的化学性质与原子________________关系非常密切。(4)图2中与硫元素化学性质相似的是______(填图2的字母序号)，写出A微粒的化学符号：______。(5)图2所示粒子共表示______种元素，其中具有相对稳定结构的原子是______(填图2的字母序号)。39.9516氯

22+17887得到最外层电子数AO3D15．(6分)部分原子的结构示意图如下。请根据图中所给信息回答下列问题：(1)排在同一横行的元素，从左至右，原子的核外____________相同，最外层电子数依次增加。(2)排在同一纵列的元素，原子的最外层电子数一般都相同，但________元素除外。(3)从原子结构的角度说明氟元素与氯元素化学性质相似的原因：_________________________________________________________________。电子层数氦最外层电子数都是7(或最外层电子数相等)16．(12分)原子论、分子学说的提出，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质分子。(1)完成下列表格(2)上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是________(填微粒符号)。(3)你同意材料一中加点部分的观点吗？请选用表中的物质说明理由：_________________________________________________________________。(4)从原子论的提出到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想：____________________________________________________。O2H2CO2CO2不同意，氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成科学理论是不断传承和发展的17．(20分)某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气。【进行实验】利用图Ⅰ装置进行探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯__________，乙烧杯______________；其中乙烧杯的作用是____________；通过该实验可以得出或推导出一些结论：________________________(答一条即可)。【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞溶液；②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。【分析讨论】(1)改进后的实验，几分钟后观察到的现象是______________________________________________