【含答案】江苏省苏州市姑苏区2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题

江苏省苏州市姑苏区2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人的心率大约为每分钟72次B．洗澡水的温度大约为60℃C．人的正常体温为38℃D．让人感觉舒适的环境声音强弱为90dB~100dB2．下列关于声音的说法正确的是（）A．超声波方向性好，在15℃空气中的传播速度远大于340m/sB．次声波不是由物体振动产生的C．声音在水中传播的速度一般大于在空气中传播的速度D．街头设置的噪声监测仪可以在传播途中减弱噪声3．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．下列说法正确的是A．应该选用音叉做声源B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好D．该实验对周围环境的声音没有要求4．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是(

)

A．小明发出的声音是由声带振动产生的B．该实验说明声音不能传递能量C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动5．固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了水的三态变化图，如图所示，甲、乙、丙分别代表水的三种状态。下列说法中正确的是（

）A．甲是冰，由甲到乙是升华过程 B．乙是冰，由乙到丙是熔化过程C．乙是水，由乙到丙是汽化过程 D．丙是水蒸气，由丙到甲是液化过程6．如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（）A．测出乙中的水温并与t比较B．测出烧瓶中的水温并与t比较C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较7．图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．直接对试管加热，熔化过程更明显B．在t＝5min时，该物质处于液态C．该实验一定是恰好在第10分钟撤走的酒精灯D．该物质的凝固点是45℃8．根据表中所列的几种物质的熔点，下列说法错误的是（）物质固态氢金钢固态酒精钨固态水银熔点/℃﹣25910641300﹣1173410﹣39A．在﹣268℃时，氢是固态B．灯的灯丝用钨制成，不容易熔化C．钢掉入纯金水中会熔化D．水银温度计在﹣40℃时不能使用9．以下几个研究实例：①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；②研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向；③研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料；④研究物体的冷热程度时，观察比较同一液体温度计中液柱的长度：⑤通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在。这几个实例的做法中，所用研究方法大致相同的是（）A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤10．下列关于超声波与次声波、红外线与紫外线的说法中，错误的是（）A．紫外线能使荧光物质发光，所以可以鉴别钞票的真伪B．一切物体都在不停地发射红外线，也在吸收红外线C．“倒车防撞雷达”是利用超声波来探测障碍物与车之间距离的设备D．正常人可以看到红外线和紫外线，但听不到超声波与次声波11．为避免司机低头观察汽车仪表、忽略路况而造成事故，厂商开发出一种抬头显示器。抬头显示器安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到显示的像。某时，司机看到了数字9，则水平显示面上显示的图形应是（

）A． B． C． D．12．如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）A．若平面镜竖直向上运动，则铅笔的像竖直向上运动B．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为30cmC．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与镜面垂直D．若铅笔顺时针转过90°，铅笔的像则逆时针转动90°二、填空题13．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）14．勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动为440次，但它们满载而归的时候，翅膀每分钟振动1.8×104次，则蜜蜂采蜜归来时翅膀的振动频率为Hz，它比蜜蜂出巢时双翅振动的音调（选填“高”或“低”），有丰富经验的养蜂人据此判断出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜归来。15．如图甲为正常“犬吠”声音的波形图。A、B、C、D四幅图是陌生人在不同位置时“犬吠”的波形图，则在犬发现陌生人接近时发出更大的叫声，对应“更大的叫声”的波形图是，图比甲图中的声音的音调要高，四幅图中声音的音色（选填“相同”或“不同”）。16．声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经过认真思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推得猜想是正确的。探究问题的过程通常有下列步骤：A．猜想与假设B．分析与论证C．实验研究D．提出问题你认为上述探究活动依次采取的步骤是。（填字母序号）17．人们洗完头，为了使头发干得更快一些，就会用吹风机吹头发，用吹风机吹头发是通过加快液体来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体来加快头发上水的蒸发速度。生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（选填“会”或“不会”）沸腾。

v18．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要（选填“吸热”或“放热”）且温度（选填“升高”或“保持不变”或“降低”）。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是，可选用（选填“实验室温度计”或“体温计”）进行测量。

19．2020年6月21日下午3点半左右，娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的现象；如图中，能描述其形成原因的是图。（选填“甲”或“乙”）。20．《小池》这首诗中写道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，如图所示现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上，池中水深2m，映在平静湖水的蜻蜓的“倒影”是蜻蜓的（选填“影子”、“实像”或“虚像”），若池中水面下降了0.2m，蜻蜓到它“倒影”间的距离是m。21．一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有米，回声是以形式传播的。（声音在空气中的速度为340m/s）22．某同学在医院检查视力，由于空间有限，用图方式检查。若要求被测者与视力表在镜子中的像相距5m，则被测者需要向平面镜移动m。当她走向平面镜时，她的像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。23．雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则t1（填“＞”“＝”或“＜”）t2，闪电发生位置到小王距离约为。（用表达式表示）三、作图题24．如图所示，P为人眼的位置，请在图中用作图的方法作出人眼所能看到的挡板右侧墙壁的范围。25．请在图半透明纸上画出蜡烛AB的像A’B’。26．请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜中所成的像。四、实验题27．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为。（1）采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会（填物态变化名称），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会（填物态变化名称）；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会（填物态变化名称），这一过程需要热；（2）为了进一步探究此类现象，李明在烧杯中放入适量的温水，再放入一块干冰（固态二氧化碳），观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中的气泡内是（选填“二氧化碳”或“水蒸气”），水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷（填物态变化名称，下同）形成的，若放入温水中的干冰较多，还能看到靠近干冰的部分水。28．同学们观察“水的沸腾”的实验：（1）实验室提供了二块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明和小华分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪裁合适的是（甲/乙）纸板，理由是；（2）安装实验器材时，小明应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，这样做的目的是：；（3）实验时，除了图示器材，还需的测量器材是；（4）当水沸腾时，观察发现，气泡上升时体积（选填“变大”或“变小”），听到的声音的响度比沸腾前略微（选填“变大”或“变小”）；（5）实验表明水沸腾过程中需要继续吸热。但小明提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤，没有火加热但仍沸腾，请你解释原因：；（6）小明思考要给一大杯滚烫的热水降温，在同样的环境下，现有两种方法：①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min，结合图像信息，可知。A．方法①冷却效果较好B．方法②冷却效果较好C．两种方法冷却效果相同29．如图所示，通过探究，我们对太阳光有了更多的了解。（1）图甲中，阳光通过三棱镜后，在白色光屏上呈现彩色光带，这是光的现象，光屏上A．B是光带边缘的色光，其中A为光，说明光的偏折角度大；（2）在屏上标出了三个区域，用温度计测试不同区域的温度，其中能让温度计示数明显上升的区域是（选填“①”、“②”或“③”，下同），能消毒杀菌的区域是；（3）图乙中在三棱镜和光屏之间放一块与光屏等大的蓝色玻璃，光屏呈现的光的颜色为色；（4）拓展：在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是：纸上面有一个色的“光”字；（5）如图丙所示，将红、绿、三种色光以一定比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。30．在学习光的直线传播规律的课堂上，小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑，于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程：实验器材：10cm×5cm的卡纸两张，小刀一把，白纸两张（1）探究光斑形状是否与小孔形状有关步骤1：用小刀在一张卡纸上均匀刻出几个不同形状的小孔，请你在虚线框中画出这些小孔的形状（至少三个形状），在刻这些小孔时，不同形状的小孔尺寸（选填“需要”或“不需要”）大致相同。步骤2：将其中的一张白纸铺在地面上当做光屏，把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同形状的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。步骤3：比较形状与小孔形状，若白纸上的光斑如乙图所示，则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状（选填“有关”或“无关”）。（2）探究光斑的形状是否与小孔的大小有关方案一：在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔，如图丙所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。方案二：在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔，用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分，如图所示丁所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上的小孔，移动覆盖在小孔上的白纸，改变通光孔的大小，观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。以上两种方案，你认为方案更合理，理由是：。（3）如果小明想继续探究“光斑的形状是否与小孔到地面的距离有关”，小明接下来的操作是：保持不变，改变，观察，多次实验，分析得出结论。31．如图甲所示，小童在网上看到一个神奇的实验，利用四个梯形的塑料片，围成一圈立在手机上，就可以将手机上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老师告诉他，这实际上就是平面镜成像的原理。于是，小童利用如图乙所示的装置，来探究“平面镜成像的特点”。（1）实验时，小童选择玻璃板而没选择平面镜，是为了便于确定。（2）小童将一个七号电池放在玻璃板前面，将另一个七号电池在玻璃后面移动，直到它与前面电池的像。小童改变电池的位置多次实验，分别确定了物与像的三组位置，如图丙所示，分析图中数据可知：像与物。（3）通过上面的实验过程，能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小童认为若要更准确地得出这个结论，还应该（填写正确选项前的字母），再做几次实验才有说服力。A．更换一个较厚的玻璃板B．再找来两个五号电池和两个一号电池（4）为了看到与网上视频相同的效果，小童将两个七号电池平放在桌面上，如图丁所示，再把两个玻璃板a和b立在桌面上，并调整玻璃板与桌面的夹角，直到无论在左侧还是右侧观察，都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果，两个玻璃板与水平桌面的夹角应为度（锐角），眼睛在左侧通过a玻璃板看到电池的垂直立在桌面上方的像是（填“左”或“右”）侧电池的像。五、填空题32．如图是一静止在水面上的测量船利用声呐测量海底深度的显示装置，图中两个波形是发出和接受到的信号。已知发射信号持续时间为0.3s，声波在海水中传播速度为1500m/s，则该处海水深度为。参考答案：1．A【详解】A．人的心脏跳动1次大约1s，约为每分钟72次，故A符合实际；B．洗澡水的温度比体温高，大约为40℃左右，故B不符合实际；C．人的正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故C不符合实际；D．让人感觉舒适的环境声音强弱为15dB~35dB，故D不符合实际。故选A。2．C【详解】A．超声波也是声波，在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B．声音是由物体振动产生的，次声波是频率低于20Hz的声波，所以次声波也是由物体振动产生的，故B错误；C．声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，故C正确；D．街头设置噪声监测仪可以检测噪声的等级，但不可以减弱噪声，故D错误。故选C。3．B【详解】A.不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，且产生的声音没有持续性，不能选其作为声源，故A错误；B.实验中应控制包裹声源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正确；C.实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差，故C错误；D.实验探究时应排除周围环境声音的干扰，故D错误．故选B.【点睛】材料的隔声性能可能与材料、厚度等因素有关，实验探究时应采用控制变量法；实验时要排除外界的干扰，并且实验方案中要能直观的比较．4．A【详解】声音是由于物体振动而产生的，故小明发出的声音是有由声带振动产生的，A选项正确；看到墙上反射的光点在晃动，说明声音将能量由第一个纸杯传给了第二个纸杯，引起平面镜振动产生的，选项B是错误的；两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线实现的，选项C是错误的；声音不能在真空中传播，在月球上做该实验不能看到光点的晃动，选项D是错误的．故本题正确选项是A．5．D【详解】由图知：乙到丙吸热，丙到甲放热，所以乙为固态，丙为气态，甲为液态。乙到丙是升华过程，需要吸热；丙到甲是液华过程，会放出热量；甲到乙是凝固过程，需要放出热量。故ABC错误，D正确。故选D。6．C【详解】水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷液化，放出热量．液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高．将烧瓶中开水倒入乙试管中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水的温度并与t比较，t高于乙中的水温，则说明水蒸气液化放热．因此能验证水蒸气液化放热的操作是C．D、将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，因为不能保证杯中开水与烧瓶中开水温度相同，故方法不妥，D不符合题意．考点：液化放热7．D【详解】A．做熔化实验时，将装有该物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这叫做水浴法加热，这样做可以使试管中的物质受热均匀，也可以使温度上升缓慢，便于及时记录各个时刻的温度，故A错误；B．由图知，有一段时间内物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t＝5min时，该物质处于固液共存状态，故B错误；C．酒精灯撤去之后，石棉网温度依然比水温度高，烧杯内的水可以继续吸热，水温还可以上升，物质的温度也会继续上升，由图分析可知，应该是在第10分钟前撤走酒精灯，故C错误；D．由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，故D正确。故选D。8．C【详解】由于固态氢的熔点是-259℃，而-268℃低于-259℃，此时氢处于固态，故A正确；由表格数据知道，钨的熔点是3410℃，而灯泡正常工作时的温度大约是2000℃，即钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，所以不易熔化，故B正确；由于钢的熔点是1300℃，高于金的熔点，所以当钢掉到金水中时，达不到钢的熔点，故钢不会熔化，故C错误；固态的水银的熔点是-39℃，而-40℃低于-39℃，所以-40℃的水银处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测量温度，故D正确，故选C．9．D【详解】①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；将音叉振动产生的声音，转换成可以直接观察的激起的水花，采用了转换法。②研究光现象时，引入光线用来描述光；是通过模型来揭示光的形态、特征和本质的方法，即模型法。③研究材料的隔声性能时，要用同一声源；采用的是控制变量法。④研究物体的冷热程度时，观察液体温度计中液柱的长度；将物体的冷热程度，转换成温度计中液柱的长度，采用了转换法。⑤通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在，因为紫外线可使荧光物质发光，采用了转换法。综上所述，这几个实例的做法中，所用研究方法大致相同的是①④⑤。故ABC不符合题意，故D符合题意。故选D。10．D【详解】A．紫外线可以使荧光物质发光，钞票上某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下照射下识别这些标记，从而辨别钞票的真伪，故A正确，A不符合题意；B．热量以红外线的形式辐射出去，一切物体都在不停地发射红外线，也在吸收红外线，物体的温度越高，辐射出的红外线越强，故B正确，B不符合题意；C．倒车雷达是利用超声波工作的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息，故C正确，C不符合题意；D．人耳能听到的声音频率范围一般在20~20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到；红外线、紫外线属于不可见光，人看不到，故D错误，D符合题意。故选D。11．A【详解】挡风玻璃与水平显示面上各点的距离不同，根据平面镜所成像与物体对应点关于镜面对称可知，当挡风玻璃上出现9时，水平显示面上显示的图形如A所示，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。12．D【详解】A．由平面镜成像的特点可知，铅笔与铅笔的像关于平面镜对称，平面镜竖直向上移动时，铅笔的像位置不变，故A错误；B．因像和物体到平面镜间距离相等，当铅笔以5cm/s的速度向平面镜靠近时，2s内铅笔通过的距离2s后铅笔到平面镜距离为像到平面镜间距离也为30cm，铅笔与镜中的像相距故B错误；C．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔与平面镜的夹角为45°，根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，所以铅笔的像与平面镜的夹角也为45，故C错误；D．像与物关于镜面对称，所以左右相反，铅笔顺时针转90度，它的像就逆时针转90度，故D正确。故选D。13．音色音调响度【详解】[1]判断出这是编钟发出的声音“钟声”，是根据声音的特色、品质判断出来的，即根据声音的音色判断的，音色与发声体的材料与结构有关。[2]改变弦的松紧程度，从而改变弦振动的频率，而音调又与振动的频率有关，故填写音调。[3]“小弦切切如私语”是指声音较弱，即声音的响度小。14．300低【详解】[1]满载而归的时候，翅膀每分钟振动1.8×104次，则每秒振动300次，则蜜蜂采蜜归来时翅膀的振动频率为300Hz。[2]蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动为440次，即振动频率为400Hz，采蜜归来时翅膀的振动频率为300Hz，则采蜜归来时比蜜蜂出巢时双翅振动频率小，所以采蜜归来时比蜜蜂出巢时双翅振动的音调低。15．AB相同【详解】[1]声音的强弱叫响度，响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大，在犬发现陌生人接近时发出更大的叫声，响度增大，对应“更大的叫声”的波形图是A。[2]音调与发声体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高。B图中相同时间内振动的次数比图甲的振动的次数多，则频率高，故B图比图甲中的声音的音调要高。[3]四幅图中波形相同，故图中声音的音色相同。16．①DACB【详解】（1）[1]随着向外不断抽气，瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的。由手机的铃声变化可知，当空气越少时，声音越小，当空气全部抽光后，声音将不能传播，即声音要传播出去，需要物质作媒介，因此猜想①是正确的。（2）[2]科学探究的基本要素是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。结合科学探究的基本要素可知此实验的探究过程是DACB。17．上方空气流动速度温度不会【详解】[1][2]影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动速度。用吹风机吹头发是通过加快液体上方的空气流动速度来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体温度来加快头发上水的蒸发速度。[3]生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中水的温度等于锅里水的温度，它们不会发生热传递，此时碗中的水的温度达到沸点，但不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。18．吸热保持不变48实验室温度计【详解】[1][2]由乙图可知海波熔化时一直在加热，需要吸热，且温度保持不变。[3][4]BC段对应温度如图丙所示，温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小，为零上温度，则海波的熔点是48℃。体温计的测量范围为35~42℃，低于海波的熔点，不能用体温计测量，可选用实验室温度计进行测量。19．直线传播甲【详解】[1][2]因为光是沿直线传播的。当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，所以图甲是日食的成因图。20．虚像1.6【详解】[1]平面镜成的是虚像，则该“倒影”是把水面当做平面镜，蜻蜓所成的虚像。[2]蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上，若池中水面下降了0.2m，此时蜻蜓到水面的距离是由平面镜成像的特点可知像物等距，所以“倒影”到水面的距离是0.8m，则“倒影”距蜻蜓21．320声波【详解】[1]司机听到回声时，汽车行驶的路程为声波传播的距离为则鸣笛时，汽车距离山崖的距离为所以汽车离山崖还有的距离为[2]声音是以声波的形式传播的，当它遇到障碍物后会被反射，反射回来的声音叫回声。22．0.6不变【详解】[1]如图，视力表距离平面镜3m，根据平面镜成像时像与物对称可知，视力表的像距平面镜也是3m，若要求被测者与视力表在镜子中的像相距5m，被测者应距离平面镜2m，则被测者需要向平面镜移动s=3m-2m-0.4m=0.6m[2]由于平面镜成的像与物体大小相等，当她走向平面镜时，人的大小不变，她的像的大小也不变。23．=【详解】[1][2]因为闪电与雷声同时产生、同时消失，所以它们持续的时间应该是相同的，故因此，刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音的速度为v，又因此光的传播时间可忽略不计，故闪电发生位置到小王距离约为。24．【详解】由于在光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，故人眼看到的范围如图所示：25．【详解】小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。光在通过小孔时，上方的光射向下方，下方的光射向上方，是实际光斑的汇聚，成的是倒立的可大可小的实像。如图所示26．【详解】分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'即为AB在平面镜中的像。如图：27．升华熔化凝华放二氧化碳液化凝固【详解】（1）[1]图甲中，在水中加热，水的温度约为100℃，低于碘的熔点113.7℃，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华。[2]图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，碘吸热可能熔化，也可能升华。[3][4]当停止加热后，碘蒸气放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华。（2）[5]干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，同时吸收热量，所以水中气泡是二氧化碳气体。[6]二氧化碳气体使水面上方空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成雾。[7]如果干冰比较多，干冰升华吸热，使水的温度低于凝固点，水会凝固成冰。28．甲温度计在使用时不能触碰到容器壁自下而上见解析停表/秒表变大变大水仍可以从砂锅吸收热量A【详解】（1）[1][2]根据温度计的使用方法，在使用时不能触碰到容器壁或容器底，因此在硬纸板上剪出小孔应在中间位置，所以甲更合适。（2）[3][4]在实验时，用酒精灯给物质加热时应用外焰加热，即在组装仪器时，根据酒精灯外焰，固定B处的铁圈，在实验时一般不再调节；使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底，从而固定温度计的位置，所以组装仪器时应自下而上。（3）[5]因为要记录温度随时间的变化，因此除了上述器材，还需要停表或秒表来记录时间。（4）[6]水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，在上升过程中，不断有汽化的水蒸气进入气泡，因此体积变大。[7]水沸腾后气泡相较于沸腾前，体积更大，因此破裂时振动的幅度大，声音的响度要大一些。（5）[8]沸腾的条件是达到沸点，可以继续吸热，而端上桌子的砂锅里的汤，没有火加热但仍沸腾，是因为砂锅的温度较高，此时水仍可以从砂锅吸收热量，因此还能沸腾。（6）[9]由图乙知，液体温度与环境温度温差越大，冷却越快。液体降温时先快后慢，在同样的环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，应选择方法①效果好。故选A。29．色散现象红紫①③蓝红黑蓝【详解】（1）[1]太阳光通过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，在白色光屏上呈现一条彩色光带，这是光的色散现象。[2][3]由于紫光折射率最大，偏折