辽宁省盘锦市二中2025届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

辽宁省盘锦市二中2025届高二生物第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．以下关于群落的结构，理解正确的是（）A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关D.不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象2．若某地区人口的年龄组成属于稳定型，下列有关叙述正确的是（）A.该地人口在未来一段时间增长迅速B.该地人口的死亡率会一直小于出生率C.该地人口出现生存压力增大的趋势D.该地人口数量在一段时间内会保持相对稳定3．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A.摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育B.扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C.将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实4．在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，可以有效减少互花米草的数量。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（）A.互花米草的入侵可能会导致当地的生物多样性下降B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程发生了群落演替C.逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D.通过种间关系，应用外来生物来治理入侵生物都是非常安全且有效的方法5．如图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是A.图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B.图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动C.在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D.图示过程也能发生在原核细胞中6．某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是（）A.该实验中酵母计数可以采用抽样检测法B.培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢C.培养后期，酵母细胞之间的竞争压力在减弱D.转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“J”型7．下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系（）A.1表示细胞外液，2~4分别表示血浆、组织液、淋巴B.1表示内环境稳态的调节机制，2~4分别表示神经调节、体液调节、免疫调节C.1表示免疫系统，2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D.1表示突触，2~4分别表示突触小体、突触间隙、突触后膜8．（10分）中心法则揭示了生物遗传信息的传递与表达的过程，下列相关说法错误的是（）A.自然条件下，图中各个过程都需要在细胞内进行B.正常情况下，人体细胞内不会发生③④过程C.人体的每个细胞内，都会发生①②⑤过程D.HIV侵入人体细胞后，可发生③①②⑤过程二、非选择题9．（10分）完成下列有关草原上种群的问题：（1）种群密度是种群在_______________________中的个体数，是种群最基本的数量特征，种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中______________、_____________直接决定种群密度，年龄结构影响______________，性别比例影响___________，进而影响种群密度。（2）采用样方法调查草原上风滚草种群密度时，要根据风滚草的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和_____________。取样的关键是要做到__________。调查草原某种兔子的种群密度应采用______________法，调查结果往往会偏大，请写出导致结果偏大的可能原因_________________________________________________（答出两点即可）。10．（14分）乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性的作用于各类胆碱受体，引起受体膜产生动作电位。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是α－银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a－银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：（1）图甲所示的过程属于_____________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”），是___________免疫过程。（2）图甲中的物质A是_____________，细胞①的名称是_____________，细胞③通过__________过程产生细胞④⑤。（3）在图甲的①－⑤细胞中，不能识别a－银环蛇毒的细胞代号是_____________（填代号），物质B与a－银环蛇毒结合的场所是__________________________。（4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是_____________。由图乙可知，a－银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a－银环蛇毒代替乙酰胆碱与_____________结合，阻碍兴奋的传递。11．（14分）如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，请回答下列与果酒和果醋制作相关的问题。（1）过程①②均发生在酵母菌的___________中。（2）过程④是醋酸菌在___________时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤是醋酸菌在___________时，将葡萄糖转变成醋酸。（3）果酒的制作离不开酵母菌，家庭制作葡萄酒时，菌种主要来自___________。制作果酒时，温度应该控制在___________。12．如图1为种群数量变化曲线。在调查某草原中田鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答下列问题：（1）若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现图1中的曲线Ⅰ的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的_____参数来有效控制鼠害。若田鼠的初始数量是N0，增长率是1．47%，t年后田鼠的数量是Nt=_____（用增长率表示数学公式），但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为_____。（2）投放田鼠的天敌——蛇，图1曲线Ⅱ是草原中田鼠的增长曲线，曲线Ⅱ中表明蛇发挥明显生态效应的是_____段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境而部分死亡，则图中α的角度将会_____。（3）分析图2，前4年该草原田鼠种群数量_____（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第_____年田鼠的种群密度最低。（4）图2中第8-10年，田鼠种群的年龄结构为_____型；第16~20年田鼠种群数量最可能呈_____形增长。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】生物群落的结构1、垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长．如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层；②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关．如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。2、水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【详解】A、竹林中竹子组成种群，而垂直结构是群落的特征，A错误；B、影响动物在群落中垂直分布的因素是食物和栖息空间，而为动物提供食物和栖息空间的是植物，因此动物的垂直分布与植物的分层现象有关，B错误；C、淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关，C错误；D、不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象，这是水平结构，D正确。故选D。2、D【解析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致分为三种类型，增长型、稳定型衰退型。各年龄阶段的个体数比例适中，属于稳定性。【详解】根据题分析，该地区人口的年龄组成属于稳定型，出生率基本等于死亡率，因此该地区的人口数量在一段时间内会保持相对稳定，ABC错误，D正确。故选D3、C【解析】A、摘除棉花的顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低，可促进侧芽的生长，A不符合题意；B、芽或者幼叶能产生生长素，生长素能够促进插条生根，因此扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活，B不符合题意；C、成熟的木瓜能够释放乙烯，乙烯可促进果实成熟，C符合题意；D、2，4-D属于生长素类似物，可促进果实发育，因此在未受粉雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，可获得无子果实，D不符合题意。故选C。4、D【解析】1、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征。估算种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法。2、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。3、种间关系：（1）共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。（2）捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系。（3）竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系。（4）寄生一种生物生活在另一种生物的体表或体内，寄生关系对宿主有害，但是对寄生物有利，如果分开，则寄生物都难以单独生存，而宿主生活的更好。如蛔虫与人。【详解】A、与低矮的本地植物相比，互花米草高大，其在光照、养分等方面占有竞争优势，故互花米草的入侵可能会导致当地的生物多样性下降，A正确；B、由题干信息分析可知，在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，来减少互花米草的种群数量，故该地区利用生物防治技术恢复了本地植物群落，由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程发生了群落演替，B正确；C、逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，C正确；D、引进外来物种时，应充分评估风险后再行引种，否则可能导致生物入侵，D错误。故选D。5、C【解析】物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体（含rRNA），乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物膜具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网会首先形成囊泡，其膜面积减少；之后囊泡转移到高尔基体，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高尔基体膜基本不发生变化；再之后，囊泡运输到细胞膜，使细胞膜面积增大，C正确；原核细胞中只含有核糖体，无其他细胞器，D错误。6、A【解析】分析题图：图示是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线，随着转速的增加，酵母菌种群密度升高。三种转速下，酵母菌的种群数量都是先升高后保持相对稳定。【详解】A、对培养液中的酵母菌进行计数应该采用抽样检测法，A正确；B、培养初期，酵母细胞之间的竞争弱，酵母菌因基数小而生长缓慢，B错误；C、培养后期，酵母菌种群密度增加，酵母细胞之间的竞争压力在增强，C错误；D、由图可知，转速150r/min时，可预测种群增长曲线呈“S”型，D错误。故选A。7、D【解析】据图分析，图中显示1包括内容2、3、4，结合具体选项分析即可。【详解】A、细胞外液主要由血浆、组织液、淋巴组成，A正确；B、内环境稳态的调节机制为神经-体液-免疫调节机制，B正确；C、免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，C正确；D、突触结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，D错误。故选D。8、C【解析】分析题图：①表示DNA分子的复制过程，②表示转录过程，⑤表示翻译过程，③表示逆转录过程，④表示RNA分子复制过程。【详解】A、①表示DNA分子的复制过程，②表示转录过程，⑤表示翻译过程，③表示逆转录过程，④表示RNA分子复制过程，自然条件下，图中各个过程都需要在细胞内进行，A正确；B、③表示逆转录过程，④表示RNA分子复制过程，正常情况下，两种过程发生在某些病毒的遗传信息传递过程中，不会发生在正常人体细胞内，B正确；C、①表示DNA分子复制过程，该过程只发生在能分裂增殖的细胞内，高度分化的细胞不发生DNA分子复制，C错误；D、HIV属于逆转录病毒，HIV侵入人体细胞后，可发生③①②⑤过程，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.单位面积或单位体积②.出生率和死亡率③.迁入率和迁出率④.出生率和死亡率⑤.出生率（2）①.取样方法②.随机取样③.标记重捕④.第一次被捕捉并标记的个体再次被捕捉时，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的几率降低；标记物易脱落；标记的个体易被捕食（合理即得分）【解析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用。【小问1详解】种群在单位面积或单位体积中的个体数，叫做种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群密度起着决定性作用，年龄结构影响种群的出生率和死亡率，性别比例影响种群的出生率，进而影响种群密度。【小问2详解】采用样方法调查草原上风滚草种群密度时，要根据风滚草的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法。取样的关键是要做到随机取样。兔子的活动能力强、活动范围广，应采用标志重捕法调查草原某种兔子的种群密度。计算公式为：种群数量=初捕×重捕/重标，由于第一次被捕捉并标记的个体再次被捕捉时，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的几率降低；标记物易脱落；标记的个体易被捕食，会导致重捕个体中有标志的个体减少（重捕下降），使调查结果偏大。【点睛】本题考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，属识记内容，相对简单。10、(1).特异性免疫(2).体液(3).淋巴因子(4).吞噬细胞(5).增殖分化(6).⑤(7).内环境(8).正电位(9).突触后膜的乙酰胆碱受体【解析】(1)分析图甲可知：物质B是抗体，因此图甲所示的过程属于特异性免疫中的体液免疫过程。(2)图甲中的物质A是由细胞②所示的T细胞产生的淋巴因子，细胞①的名称是吞噬细胞；细胞③为B细胞，B细胞通过增殖分化产生细胞④所示的记忆细胞和⑤所示的浆细胞。(3)在图甲的①－⑤细胞中，⑤所示的浆细胞没有识别作用。物质B为抗体，α－银环蛇毒属于抗原，二者是在细胞外的内环境中结合的。(4)当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位由原来静息状态的负电位变为正电位。图乙显示：α－银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递。11、(1).细胞质基质(2).缺少糖源、氧气充足(3).氧气、糖源充足(4).附着在葡萄皮上的野生型酵母菌(5).18～25℃【解析】分析题图：图示是果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，其中①是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；②是无氧呼吸的第二阶段，为酒精发酵，发生在细胞质基质中；③为有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中；④⑤均为醋酸发酵，发生在醋酸菌细胞中。【详解】（1）过程①是细胞呼吸的第一阶段，②是无氧呼吸的第二阶段，为酒精发酵，二者都发生在细胞质基质中。（2）过程④醋酸发酵是醋酸菌在缺少糖源、氧气充足时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤醋酸发酵是醋酸菌在氧气、糖源充足时，将葡萄糖转变成醋酸。（3）在制作葡萄酒时，菌种主要来自附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，果酒的制作温度控制在18～25℃。【点睛】本题结合图解，考查细胞呼吸及果酒和果醋的制作，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及产物；识记参与果酒和果醋制作的微生物及代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合图解准确解答。12、（1）①.λ②.N0（1+1．47%）t③.当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率