吉林省吉林市2024年七年级上学期语文半期阶段检测试卷【附答案】

吉林省吉林市七年级上学期语文半期阶段检测试卷一、积累与运用（15分）1．默写（1），切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）（2）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相似的诗句：，。（4）《次北固山下》中既写出时序更替，又蕴含生活哲理，同时给人以积极向上的鼓舞力量的句子是：，。2．阅读语段，按要求完成题目。祖孙三代，原野散步。走大路走小路，分歧迎刃而解，中华民族尊老敬老的美德完美呈现。秋日北海，感慨纵横。唯期盼，秋菊浓，悲情油然而生。母子生死[甲]（分别、诀别）的情景诠释着浓浓的亲情；牧童的短笛应和①着清风流水，朱自清笔下的春的气息，亘古留香。冬天的济南温和而多情，就连水藻，也毫无保留，把终年zhù②蓄的绿色倾囊相赠，不负济南，不负冬日光阴……在文学的世界里，我们常常会感喟：问渠那得清如许，为有源头活水来。（1）“倾囊相赠”请判断本词中加点词的词性：（2）为文中①处加点字写出拼音，为②处拼音写出汉字。应和zhù蓄（3）请为文中[甲]处选择符合语境的词语填写在横线上。（4）文段中画横线的句子运用的修辞方法是3．下列表述正确的一项是（）A．在“楼上”这个词中，“上”是动词，但是在“上课”这个词中，“上”是名词。B．写清楚是记事的基本要求，一般只要写出事情的起因和经过即可。C．古代有谦辞和敬辞的区别，“垂问”“奉陪”“劳驾”“惠存”属于敬辞，“愚兄”“拙作”“鄙人”“寒舍”属于谦辞。D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是“四书”之一。“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”“割席断交”这些成语都出自此书。4．下列各项文学常识中表述有误的一项是（）A．史铁生是一位与病魔坚持抗争的作家，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》等。B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。C．泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。通过读《朝花夕拾》，我们可以了解到鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。二、阅读（45分）阅读下文，完成问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。5．解释下列加点词语在文中的意思。与友期行去后乃至6．友人“下车引之”的做法有何用意？7．“元方入门不顾”的行为是否失礼？请说明理由8．古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里，“元”有“首、大”的释义；"方”有“方正”“正直”之意，结合选文及链接材料，回答这两位“元方”是否人如其名。【链接材料】陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。"——(选自《唐语林》)【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保(太子的老师)，故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。阅读下文，完成问题。陈遗至孝陈遗至孝。母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每者食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。时遗已聚敛③得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁④而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。

【注释】①铛：平底浅锅。②即日：当天，当日。③敛：积攒。④馁：饥饿。（选自《世说新语·德行》）9．解释下列加点词陈遗至孝10．将“时人以为至孝之报也”翻译成现代汉语11．读了这个故事后，你得到了什么启示？阅读下面文章，完成问题。迟来的雪①一个冬天都没有一场雪，不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不论人们怎么望眼欲穿，雪迟迟没有来。②快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子。③很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。④但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。⑤第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，多半年没有见到它的身影了，人们像期待着一个老朋友一样盼望着与它重逢。但是，它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒、迅速弥漫了天地之间。⑥在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我即刻叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。⑦没有任何异议，三口人决定开车去城南的旷野，去山坡，去湖边。⑧过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。⑨然后，我们去湖边，沿着湖岸的公路前行，慢慢欣赏着这里的宁静。在这样的雪天，是一定要看看宁静的湖水的。当四周的山峦都被大雪覆盖，湖水却比往日更加澄澈。这样的时刻，它俨然是一个思考着的哲学家。⑩整整一个上午，我们完全陶醉在银白色的旷野里。当我们返回的时候，街道上的积雪已经打扫干净，城市里的雪景总是短暂的。⑪但是，对于我来说，每年的第一场雪，都是一件大事，是一个充满魅力和惊奇的事件。你在平常的世界里进入梦乡，可是，当你醒来的时候，你却处在完全不同的另一个世界里，这样的神奇，能不让人感到万分震撼吗？而且，这一切都不是在轰轰烈烈中完成的，而是在我们熟睡的时候，无声无息的，一点一点慢慢飘落下来。⑫想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？12．请用简练的语言概括作者笔下的济南的雪有着怎样的特点？13．文章主要描写济南的雪，却在文章前三段写“没有雪”，有何用意？14．说说文章结尾段有什么作用？阅读下面文章，完成问题。背影①那天下午，我和妻子漫步在街道上，难得有空闲的时间陪着儿子散步，而我的眼里只有儿子的背影。②儿子还小，刚学会走路。他挣脱我和妻子的手，想自己一个人走。妻子和儿子相处的时间长，倒是很放心，而我却担心得要紧。他每走一步，我的心就扑腾跳一下，生怕他摔倒，哭得像个瓷娃娃。③我总是提前想到会不会发生一些不好的事情，比如儿子万一摔倒了，他的头要是碰到石头或者其他一些尖锐的东西上……那都会让人后悔莫及。所以我总会加快步伐，猫着腰，驼着背，张开双手，伸长胳膊，紧跟在儿子后面，护着他。妻子总说我闲操心，儿子终归要学着一个人长大，磕了碰了很正常，谁还不是这样长大的。我觉得妻子说得很有道理，可就是心里放不下，生怕伤到儿子。④前几天秋雨袭心，让人措手不及。树叶都渐渐变黄了，天渐渐冷了起来。好不容易等到雨过天晴，迎面吹来的风挺欺负人，让人不得不裹紧衣服。这秋说来便来了，一点都不假。妻子用手扶着被风吹乱的长发，捡起一片金黄的银杏叶。她伸长胳膊，盯着手里的银杏叶看着，脸上漾起了笑意。儿子摇摇晃晃地在前面走着，这片银杏叶正好遮住了他的背影。妻子忽然跟我说：“你快看，儿子看起来好弱小啊，还不如一片银杏叶子大呢。”我跟着望过去，银杏叶很单薄，天边的云霞遮掩不了它清晰的脉络。在我的眼里，银杏叶是透明的，我只看到了儿子的背影，感触颇深。⑤儿子走路不稳，脚步很轻，两只胳膊一直腾空伸直着保持平衡。他咿咿呀呀地喊叫着，小小的背影突然让我想到了我的父亲。我用手揉了揉眼角，眼眶瞬间变得温热起来。我想到我小时候，父亲应该也是这样看着我长大的，而我的背影却给父亲带来的不是这般温暖，比秋风更让人心寒。⑥小的时候我和弟弟特别顽劣，总让父亲不省心。记得有一次正月十五的晚上，月亮很圆很亮，像家里的白瓷盆飞到了天上。村上有户人家在他们院子里放烟花，我和弟弟静静地听着烟花清脆的哨音划破夜晚的宁静，看着夜空里突然绽放的火树银花，欢喜地又蹦又跳。⑦第二天早上，天灰蒙蒙的，我和弟弟不约而同地早起，跑到那户人家门口，捡了一个被遗弃的烟花筒，高兴地抱回家里。我们惊喜地发现还有几管烟花并未燃尽，顿时喜上眉梢。于是我自作主张地把烟花平放在家门口，让弟弟燃了一根线香。我战战兢兢地点燃了拆出来的引子线，接着和弟弟跑到不远处，目不转睛地看着。我们既紧张又害怕，心里幻想着昨夜的绚丽景象，希望能再次看到烟花腾空，打破清晨的灰白，听到最悦耳的哨音。⑧世事往往不如我们所料，隔壁邻居家不知道什么时候放了一车金黄的麦草。我们点燃的烟花好像中了魔怔，在地上来回打滚，一股脑钻进了麦草堆，点燃了那一车麦草。火焰瞬间冲天而起，只听到麦草噼里啪啦地响着。我们被眼前突然发生的这一幕吓傻了。我望着弟弟红彤彤的脸，门前的路被火焰张牙舞爪地吞噬着，一股热浪朝着我们袭来，我们接连退了好几步。紧接着邻居家的人出来了，冲着我们叫喊着。父亲也从家里出来了，看着我们木讷地站在原地，就猜到了原因。我和弟弟的第一反应都是落荒而逃，父亲看着我们的背影，愤怒地咆哮着：“你们跑，跑了就再也别想回来了。”我不知道我们逃走的那一刻，小小的背影会给父亲带来什么样的感受。时至今日我才明白，心如刀绞，痛如刀割。⑨想到这，我的眼泪偷偷地顺着脸颊流淌。儿子突然回头，望着我笑。我赶紧眨巴了几下眼睛，吸了吸鼻子，努力地给儿子一个笑脸。我还是要开心，儿子还不懂事。我希望他不要像我一样。我让父亲伤了心，儿子别来伤我的心，即使做错事了，千万别逃跑。父亲需要人陪在身边，我能陪着儿子，可我已经没有机会陪着父亲，连道歉的机会也没有了。⑩我从妻子的手中接过银杏叶，继续堵着湿润的双眼，害怕被妻子发现。透过银杏叶，偶然间看到儿子回头的笑脸，心里的阴霾霎时消散。⑪儿子突然停下来，转过身，步履蹒跚地向我走过来。他用手指着我手里的银杏叶。我心领神会，立即把银杏叶递给他。他开心地拿着银杏叶继续向路的尽头鹅行鸭步地走着。⑫我和妻子盯着他的背影，紧跟其后。不知不觉地，我的眼泪又来了。15．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）A．文章以“背影”为题和线索，开篇点题，结尾处呼应开篇，首尾圆合，结构严谨。B．文章通过“我”和妻子对儿子走路时不同态度的对比，表现出“我”对儿子的疼爱。C．文章第⑥至⑧段运用了倒叙，回忆了“我”儿时的经历，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。D．第⑧段中加点的“心如刀绞”，既是父亲当时的感受，也是“我”回忆时的感受。16．请分析第④段划线句子的作用。17．体味文中波浪线句子所蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。原文小小的背影突然让我想到了我的父亲，眼眶瞬间变得温热起来想到这，我的眼泪偷偷地顺着脸颊流淌不知不觉地，我的眼泪又来了情感①②感动、慰藉18．“所以我总会加快步伐，猫着腰，驼着背跟在儿子后面。我张开双手，伸长胳膊，跟着他，护着他。”请从用词语运用的角度进行赏析。19．请你阅读小红同学摘抄的片段，帮小红完成读书报告。摘抄笔记1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性文章，并以《旧事重提》为总题陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年集结出版，更名为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的文学体裁是：A是鲁迅先生童年时在三味书屋时的老师，方正，质朴，博学，是鲁迅颇为敬畏之人。在旧时的书塾中，A还是比较开明的。选段中A指的是：（人名）B有着简朴的生活作风，有着正直、热情高尚的思想品德。B诲人不倦，没有民族偏见，有着严肃认真的科学态度和一丝不苟的工作作风。对鲁迅的成长影响极大。选段中B指的是：（人名）20．如果小红要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“温馨的回忆”。下面哪个人物不会被邀请?请说明理由。范爱农阿长衍太太三、综合性学习与写作（60分）21．《礼记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。交好友，可以互帮互助，共同成长。你的班级将围绕“交友之道”的主题开展一次综合性学习活动，以下任务请你完成。（1）你知道古人交友的不同称谓吗?请把合适的选项填写在括号中。①年龄、辈分不相当而交情深厚的朋友（）②没有抵触、感情融洽的朋友（）③经历过艰难困苦的朋友（）④平淡如水的朋友（）A.君子之交B.忘年之交C.莫逆之交D.患难之交（2）此次主题班会召开在即，请你引用名言或诗文，帮主持人完成一段开场白。同学们：大家好！下面我宣布：班会现在开始！22．作文：最是动情那一刻作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限（诗歌除外）。③不少于600字。④文字和标点的书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生姓名及学校名。⑥行款格式：题目居中，分段需另起一行，空两格。

答案1．【答案】（1）博学而笃志（2）落花时节又逢君（3）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（4）海日生残夜；江春入旧年2．【答案】（1）动词（2）hè；贮蓄（3）诀别（4）拟人3．【答案】C