第一单元第一章 认识生物【B卷·拔高卷】_第1页
第一单元第一章 认识生物【B卷·拔高卷】_第2页
第一单元第一章 认识生物【B卷·拔高卷】_第3页
第一单元第一章 认识生物【B卷·拔高卷】_第4页
第一单元第一章 认识生物【B卷·拔高卷】_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

认识生物拔高卷·培优专享(满分100分,考试用时60分钟)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.我们在吃酸酸甜甜的话梅时,口腔中会分泌许多唾液,这反映的生物的特征是(

)A.应激性 B.生物需要营养C.繁殖 D.生物能适应环境2.下列属于生命现象的是()A.钟乳石慢慢长大B.机器人扫地碰到障碍物会后退C.油菜花盛开D.电脑病毒使电脑瘫痪3.短鼻家族象群一路北上又南下牵动着大家的心,科研人员为了更好地劝返大象,使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于()A.调查法 B.实验法 C.比较法 D.观察法4.科学的推测应该具备的要素是()①一定的证据②丰富的联想和想象③凭空想象④主观臆断⑤严密的逻辑A.②③④⑤ B.①②③④C.①②⑤ D.③④⑤5.下列有关观察的叙述,正确的是()A.用眼睛随便看看也是观察B.观察需要进行真实客观的记录C.观察对象相同,观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容6.下列研究方法与全国人口普查方法相同的是()A.探究植物对空气湿度的影响 B.观察新鲜菠菜叶的横切面C.测定一袋玉米种子的发芽率 D.了解国内新冠患者治愈总数7.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是(

)A.花开花落 B.饿虎扑食C.水滴石穿 D.汗流浃背8.下列关于生物的特征的说法,错误的是()A.门前老树长新芽,体现了生物能生长和繁殖B.人会出汗,体现了生物能排出身体内产生的废物C.柿子树上的果实有大有小,体现了生物的生活需要营养D.含羞草的叶片被触碰后合拢,体现了生物能对外界刺激作出反应9.下列关于生物特征的叙述,不正确的是()A.研究生物的特征可以通过科学观察的方法B.“种瓜得瓜”描述的是生物的遗传现象C.病毒没有细胞结构,因此不属于生物D.植物落叶也是排出废物的一种方式10.某小组将调查到的生物进行分类,他们将金鱼、水鸭、麻雀等归为一类,将松树、水草、莲、狗尾草、玉米等归为一类,他们归类的方法最可能是()A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境11.下列有关生物实验的叙述中,不正确的是(

)A.实验中发现结果与假设不符,可以适当修改实验结果B.抽样检测需随机取样C.进行探究实验时,通常需要设置对照实验并控制变量D.增加重复次数可以提高实验结果的可靠性12.广西实验种植了多年生水稻,多年生水稻种一次可连续免耕收获3—4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是(

)A.水稻的茎中空——生物需要呼吸B.水稻季末落叶——排出体内产生的废物C.草盛则稻苗稀——生物能对外界刺激作出反应D.腋芽来年再生——能生长和繁殖13.生物学主要研究生命现象和生命活动规律,下列不属于生命现象的是(

)A.离离原上草,一岁一枯荣 B.青青园中葵,朝露待日晞C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.墙角数枝梅,凌寒独自开14.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是(

)A.需进行较长时间的观察,同时积极思考B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具C.要实事求是,全面、仔细观察,无需与他人交流D.观察过程中,根据自己的好恶进行记录15.下列诗词名句中,主要体现了“生物能对外界刺激作出反应”这一生物特征的是()A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 B.咬定青山不放松,立根原在破岩中C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D.落红不是无情物,化作春泥更护花16.下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格,其中对应错误的一项是(

)选项ABCD生命现象松鼠摄取食物黑豆苗不断长大大树底下好乘凉种瓜得瓜生物特征新陈代谢生物生长发育生物适应环境遗传现象A.A B.B C.C D.D17.为认识各类药材的自然形态,更好地发挥它们的药用价值,明代李时珍历经27年,先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图,整理药方一万多个……,为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。李时珍识别各种药材的过程中主要采用的探究方法及利用的生物多样性价值为()A.观察法

间接使用价值 B.调查法

间接使用价值C.观察法

直接使用价值 D.实验法

潜在使用价值18.观察要有明确的目的,观察时,要仔细寻找被观察对象的特征,并随时做好记录。观察要按照一定的顺序进行,下列关于观察的一般顺序,说法正确的是()①先整体后局部②先微观后宏观③从外到内④从上到下A.①②③④ B.③④ C.①②③ D.①③④19.下列各项中,不属于科学观察的是(

)A.及时记录菜豆种子萌发过程B.用相机拍摄记录水稻生长过程C.追逐树林中偶然发现的一只野兔D.用录影机录下昆虫的叫声并加以分析20.关于生物的特征下列说法正确的是(

)A.生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳B.朵朵葵花向太阳,体现了生物的生活需要营养C.生物都具有遗传和变异的特性D.生物都是由细胞构成的,所有的动物都是消费者二、非选择题:共4题,每空2分,共60分。21.(12分)在我国的诗歌中,文人墨客通过对动植物特征习性的概括,抒发情怀,讴歌自然。如:A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压育松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.一行白鹭上青天;E.清风半夜鸣蝉;F.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩;G.神龟虽寿,犹有竟时;H.听取蛙声一片。请根据生物学知识回答下列问题:(1)如图为部分动植物分类图,写出图中②③对应生物的诗句依次是。(填字母)(2)图中B对应的空白处应填入的信息是。(3)H诗句中动物一生可用来呼吸的器官有鳃和。(4)D诗句中动物的前肢特化为,以适应飞行。(5)诗句(填字母)中描述的动物体温恒定。(6)上述八种生物中,与水杉亲缘关系最近的生物是(填名称)22.(20分)自新中国成立以来,我国进行了六次人口普查,如表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表,请仔细分析并回答问题:次数时间全国人口总数(亿)占人口百分比年增长率(%)男性%女性%性别比%第三次1982.7.110.31951.5048.50106.302.10第四次1990.7.111.60051.6048.40106.601.48第五次2000.11.112.95351.6348.37106.741.07第六次2010.11.113.70551.2748.73105.200.57(1)人口普查从科学探究的方法来看属于,进行时首先明确和,制定合理的。(2)调查的范围很大时,就要进行,调查过程中要如实。(3)对调查的结果要进行记录和整理,有时要用数学方法进行分析统计,1982年,我国将计划生育确定为一项基本国策,从表中数据可以看出,自实施计划生育政策以来,年增长率呈现逐年趋势。在我国总人口中,男女性别呈现出的特点是男性(多于、等于、少于)女性,请你谈谈对这一问题的看法。。(4)现在我国新生儿已逐年减少,现已放开一对夫妇胎生育。23.(18分)调查是科学探究常用的方法之一、下面是小李同学在圭峰山某一范围内调查的部分结果。请分析回答有关问题。圭峰山生物调查表调查人:小李

班级:初一1班

组别:第一组调查地点:圭峰山

调查时间:2000年9月12日

天气情况:晴、高温生物名称数量生物环境松树50颗干旱陆地野兔2个干旱陆地刺槐200颗干旱陆地麻雀5个树林中蕨菜20颗潮湿土壤松鼠1个树林中蘑菇60潮湿土壤鲫鱼35条水池中……(1)圭峰山总面积55.1平方公里,范围很大,不可能逐个调查,因此对圭峰山的调查要选取一部分调查对象作为。(2)下列关于调查的一些做法,正确的是。①为保证调查的顺利进行,调查前要选择调查的范围,设计调查的路线②圭峰山的动植物种类多,因此可借鉴以前的数据进行估算③在调查过程中,可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物④对调查的结果要进行归类(3)在对小李同学生物调查表中涉及的生物进行归类时,如果依据的特点,可将其划分为三类:野兔、麻雀、松鼠、鲫鱼归为,松树、刺槐、蕨菜归为,归为微生物。如果依据,可将其划分为两类:松树、野兔、麻雀、松鼠、刺槐、蕨菜、蘑菇属于生物,鲫鱼属于生物。(4)下列哪些属于调查。①医生用听诊器为病人诊断病情②人口普查③森林资源每五年清查一次④观察狼和狗外形上的区别24.(10分)探究某味中药成分对人体健康的影响学校附近的烧鸡店出售的烧鸡中添加了几味中药,小明怀疑其中一味可能含有使人精神兴奋的成分。一、小明认为长期服用添加了这味中药的烧鸡可能会导致人精神异常;二、于是他准备了两组生理状况相同的老鼠,一组长期饲喂含有微量该味中药的食物,另一组饲喂正常的食物;三、一年后,两组老鼠都没出现

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论