部编版语文五年级上册第8课《冀中的地道战》精美课件

冀中的地道战8地道纵横奇迹惊人你看过电影《地道战》，读过与《地道战》有关的资料吗？谁愿意把你知道的介绍给大家？这节课我们就学习第8课冀中的地道战。

地道战是在中国抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。地道模型隐藏于磨盘下的观察孔灶台下的地道入口认识“侵、略”等9个生字，读准多音字“任”，会写“侵、略”等10个字。能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读侵略堡垒任丘搁置陷坑拐弯岔道侵略垒任丘搁拐岔陷侵略筑堡党丘妨蔽陷拐组词：造句：笔顺：我们要热爱和平，反对侵略。侵犯入侵

侵略百毒不侵左右亻9Q音序：部首：笔画：结构：辨字：浸浸没浸湿组词：造句：笔顺：他粗略统计了一下，今天来了500多人。省略忽略粗略雄才大略左右田11L音序：部首：笔画：结构：辨字：络网络联络组词：造句：笔顺：小峰的爸爸是一名建筑工人。建筑修筑

筑造债台高筑上下

12Z音序：部首：笔画：结构：辨字：恐恐怕恐怖组词：造句：笔顺：这是抗战时期留下来的碉堡。地堡碉堡

堡垒上下土12B音序：部首：笔画：结构：辨字：保保护保卫组词：造句：笔顺：党参是一味益气滋补的中药。党派同党死党

党员上下儿10D音序：部首：笔画：结构：辨字：常经常常常组词：造句：笔顺：我们村子西头是一片丘陵。土丘沙丘

丘陵一丘之貉独体字丿5Q音序：部首：笔画：结构：辨字：乒乒乓乒坛组词：造句：笔顺：这个大柜子放在过道里，妨碍人们走路。妨碍何妨无妨

妨害左右女7F音序：部首：笔画：结构：辨字：防防守预防组词：造句：笔顺：我们隐蔽在草丛中，等待同伴来寻找。遮蔽隐蔽蒙蔽遮天蔽日上下艹14B音序：部首：笔画：结构：辨字：弊利弊弊端组词：造句：笔顺：病了几天，他眼睛都有点陷进去了。陷阱沦陷凹陷冲锋陷阵左右阝10X音序：部首：笔画：结构：辨字：馅肉馅露馅组词：造句：笔顺：他很直率，说话从不拐弯抹角。拐角拐骗拐棍拐弯抹角左右扌8G音序：部首：笔画：结构：辨字：别分别别离侵略修筑粉碎领导打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑不计其数无穷无尽词语表挑战一下数学中的奇

数，是最奇

妙的。注意红色字的读音原文示例奇（奇妙）（奇数）

·……，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇（）迹。多音字使事情不能顺利进行；阻碍。军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施。想尽办法。一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻而战略性强。妨碍：警戒：想方设法：一夫当关，万夫莫开：词语解释1.快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。2.课文讲了有关地道战的哪些内容？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：本课热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志，请同学们在默读时注意感受作者的情感。默读指导高度评价地道战的独特作用。冀中地道战出现的原因、背景。地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。4～78第三部分（

）：第二部分（）：第一部分（）：1～3快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。冀中地道战的出现原因、作用，地道的样式、结构及特点，当地人是怎样利用地道对付敌人的。2.课文讲了有关地道战的哪些内容？选择合适的关联词填空。不但……还……只要……就……如果……就……1.（）一个人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住。只要就2.“孑口”上装着吊板，（）敌人放毒气，（）把吊板放下来挡住。3.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。不但还如果就冀中的地道战侵妨丘党略筑蔽陷拐堡侵略

省略修筑堡垒共产党土丘

妨碍

隐蔽陷坑拐弯冀中的地道战8地道纵横奇迹惊人冀中人民的地道战真厉害，彻底粉碎了敌人的扫荡。同学们想知道地道具体的样式及特点吗？今天让我们一起深入课文去学习吧！学习第1、2自然段，了解地道战产生的背景、原因。历史背景：日军“大扫荡”。原因：为了粉碎敌人的“扫荡”。读课文第3-7自然段，找出中心句，并说说课文围绕中心句分别写了哪几方面的内容。说起地道战，简直是个奇迹。中心句地道的特点及好处地道出口的特点地道的内部结构地道防御的方法地道的通信方式打击敌人智慧无穷

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。地道的特点数量多范围广横的，竖的，直的，弯的式样多敌人来了，我们就钻进地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。既不影响正常生活，还能保护自己、打击敌人，这个地道真是太妙了！对比地道的好处地道的内部结构

地道内部会是什么样的？有什么特点？请你根据课文第4自然段总结一下。四尺多高，高个子弯腰就能通过顶离地面三四尺不妨碍种庄稼洞顶用木料撑住，很牢靠许多小洞，作用多样大洞最大的能容二百多人物资充沛隐蔽处留有气孔，不会闷也不暗任丘的地道

有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。侧面反映出地道的宽敞、安全和明亮。四尺多高，顶离地面三四尺隐蔽性强：高度适宜：功能齐全：作用大：较为舒适：街道下面、庄稼地下面住人、拴牲口、搁东西、作厕所保护了群众有气孔，能漏下光线地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。地道出口的特点隐蔽有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。防止被发现的措施：敌人发现地道时的措施：在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。警戒洞敌人进入地道时的措施：挖岔道死道有地雷活道很窄的“孑口”迷惑洞只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。引用，写出了地道内部构造的巧妙性。孑口

请你在这张图中找出上文介绍的地道中的三种防御措施。心狠手辣的敌人又想出了怎样恶毒的办法来破坏地道？人们又是怎样防御的？地道防御的方法把地道跟枯井暗沟相连火攻用土和沙灭火毒气攻用“孑口”的吊板挡住水攻防御敌人的破坏

任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。充分说明了地道设计的巧妙以及劳动人民的无限智慧。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？对啊，人们都在地下，他们是怎样及时获取和传递消息的呢？读第7自然段，让我们进一步体会劳动人民的智慧！地道的通讯方式民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。地道外——“无线电”地道里——“有线电”了解地面敌情▷智慧无穷无尽有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。惊人的奇迹照应开头，肯定了地道战的历史功绩。“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。从而说明了人民的智慧是无穷无尽的，人民武装具有巨大的威力。学完课文，请你说一说，地道对冀中人民来说具有什么作用？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。不但可以坚持生产，还能有力的打击敌人，粉碎敌人的“扫荡“计划。学完课文，请你说一说，地道对冀中人民来说具有什么作用？学完这篇课文，你有什么话想对冀中人民说？你还知道哪些这样的故事，课后收集一下，和大家互相交流。这篇课文结构严谨，条理清楚，重点突出。特别是课文的第二部分，以任丘的地道为例，以点代面，把地道的复杂结构、多种作用和样式特点写得清清楚楚。本文主要记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的和无穷无尽的。顽强斗志智慧冀中的地道战利用地道坚持斗争样式特点功能齐全出口能守能攻可防备水火毒气联络方便结果粉碎“扫荡”创造奇迹

顽强的斗志无穷的智慧破袭战为抗日战争时期平原地区采用的一种战法。具体做法是挖沟，使日军的机械化部队难以行进，并破坏敌人公路、铁路等交通设施。其他游击战术介绍：麻雀战是中国民兵常用的以弱胜强的游击战法。由民兵组成战斗小组，忽来忽去，忽聚忽散，主动灵活。神出鬼没地打击敌人。围困战是指对固守要点之敌，运用军事包围、经济封锁、政治攻势的手段，为歼灭守敌和夺取要点创造条件的作战方法。地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。

地道战取得成功的关键是人民的无穷智慧和顽强斗志。冀中人民凭借着聪明智慧挖了纵横交错的地道，既保证了自己的安全又坚持了生产；冀中人民凭借自己的顽强斗志在条件艰难的情况下仍然坚持与敌人斗争。冀中的地道战8第一课时第二课时语文五年级上册点击图片，观看视频第一课时观看视频片段，畅谈感受。1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。背景介绍看了课题，你有哪些疑问？冀中在哪里？地道是什么样的？在地道里究竟如何打仗？在阅读过程中也可能产生更多问题，可以带着新的问题读课文。(1)在确定自己理解课文内容后,记下所用时间。(2)写下自己在阅读过程中产生的问题。(3)完成与课文相关的检测题。注意不可回读课文哦！带着问题读课文，阅读后记录问题。(1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（）(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（）(3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（）(4)人在地道里不能了解上面的情况。（）检测阅读效果根据课文内容，判断下列说法的正误。√√√×读课文用了（）分（）秒说一说：你在阅读过程中产生了哪些问题？课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响我对课文内容的理解，我选择暂时忽略，做到了不回读。读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这个自然段肯定要具体说怎么了解地面上的情况这一话题。说说你是带着哪些问题去读课文的，是否从课文中找到了答案。和同学交流。我一开始不知道“什么是地道战”“为什么要进行地道战”，读完课文，

我从前两个自然段和全文找到了答案。我想知道“地道是什么样的”,读到第4

自然段“地道的式样有一百多种”,我以为

后面要讲各式各样的地道。接着往后读，发

现除了写地道的式样外，重点还写了人们在

地道里如何生活的情况。带着问题阅读，一

边读一边产生新的思考，加深入了我对文章

的理解。不影响理解课文内容的问题——暂时忽略涉及课文的主要内容的问题——带着问题去读，边读边思考总结请同学们把自己还没有解决的问题，以及阅读中产生的新问题在小组中进行梳理，筛选出对于理解课文最有价值的问题。（1）在小组内提出问题并记录问题。也可以把问题写在即时贴上，每张即时贴只写一个问题，这样便于梳理。要求（2）小组讨论，归类梳理问题。可回顾四年级学过的梳理问题的方法，从内容理解、主旨把握、写作方法、受到的启示等方面进行梳理。地道战发生在什么时间？为什么要进行地道战？什么是地道战？地道是什么样的？在地道里是怎么打仗的？和课文内容有关的作者为什么要介绍地道战？地道战在抗战历史上的意义有哪些？为什么利用地道战可以打败敌人？和课文的主旨有关的文章写法方面的作者是按照什么顺序介绍地道战的？哪些问题有助于我们更好地把握课文的内容和主旨？结合你对课文的初步理解，筛选出你认为最有价值的几个问题。地道战取得胜利的关键是什么?为什么要进行地道战？如何利用地道作战?带着这三个问题，再次快速默读课文，用自己的话说一说课文主要写了什么内容。课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了反击敌人的大扫荡；接着分别从地道如何保障人民的生活和生产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面具体介绍了地道；最后总结全文，说明地道战的威力。再读课文，读准字音，读通句子。周而复（1914-2004），当代作家。代表作有《上海的早晨》，以抗日为题材的长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。作者简介侵略堡垒搁置陷阱拐弯岔道任丘qīnlüèlěirénqiūgēchàguǎixiàn学认字1.我们要听家长的话，不能任（）性。任性任任丘rènrén任意rèn地名，在河北省。作姓氏时，也读rén，不能读成rèn。多音字rén2.任（）丘在河北省。略堡党丘侵qīnlüèbǎodǎnɡqiū蔽陷拐妨fánɡbìxiànɡuǎi筑zhù学写字党dǎng注意笔顺堡bǎo上长下短重难点字书写指导蔽bì不要写成“夊”陷xiàn先写左边，后写右边，最后封口课堂小结学习了生字词学习了带着问题读课文、提炼与课文相关的问题的方法来帮助理解课文内容qīnlüèxiànkēnɡ()()ɡuǎiwānchàdào()()侵略陷坑

拐弯岔道课堂演练一、读拼音，写词语。二、比一比，组词语。善良的斗争凶恶的人民勇敢地敌人三、下列选项正确的是（）。A.冀中平原在河北省中部B.冀中平原在山西省中部C.冀中平原在河南省中部D.冀中平原在陕西省中部A课后作业1.正确规范书写本课生字。2.自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文每一部分的具体内容，准备下节课分享。地道战资料组地道生活组地道战战斗组地道战防御组地道战通讯联络组冀中的地道战8第二课时语文五年级上册请同学们根据课文内容，按照下面的小组顺序来进行汇报。地道战资料组地道生活组地道战战斗组地道战防御组地道战通讯联络组第二课时地道战指抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。——介绍地道战背景地道战资料组地道战相关影视作品和模型等“大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯狂的围剿。“烬灭作战”——“三光”政策烧光、杀光、抢光——讲解地道构造之奇地道生活组地道的上面是庄稼地或者街道。地道距离地面有三四尺，地道内部有四尺高，大概1.3米，如果我们在地道里，几乎可以直着身子走路了。地道由一个“大洞”和“小洞”组成，能住人，也能住牲口……最重要的是里面有“气孔”，人在里面，不会感到憋闷……自由朗读第3、4自然段，思考：这两段话讲了哪些内容？

靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争对地道作用的总体介绍，概括地写出地道的构造和作用。第3自然段：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。第4自然段：隐秘性强较为舒适村里的地道挖在街道下面上面种庄稼四尺多高离地面三四尺从气孔里还能漏下光线来关于大洞、小洞的介绍功能齐全写地道的保障功能，能给人民群众提供足够的生活空间。——讲解地道战如何打击敌人地道战战斗组地道的出口可以用两个词来形容，一是隐蔽，二是安全。地道的出口旁堆满荆棘，旁边还有“陷坑”；更重要的，这里还有“迷惑洞”……地道里还有“孑口”，就是只容得下一人爬过去的关口……自由朗读第5自然段，看看课文是怎么描写的。可以借助抓关键词句的方法读懂内容“堆满荆棘”的“出口”用于“警戒”的坚固的洞出口旁的“陷坑”用于诱敌的“迷惑洞”有地雷等待敌人的“死道”一夫当关、万夫莫开的“孑口”设置这一段主要写地道在抗击敌人方面的作用。——讲解地道如何防范敌人的破坏地道战防御组兵来将挡，水来土掩。想要破坏我们的地道，那可不容易。对付火攻我们有土和沙；对付毒气，我们有严严实实的吊板；对付水攻有枯井和暗沟……自由朗读第6自然段，了解人们如何利用地道防御敌人的破坏。

大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。火攻——用土和沙来灭火1“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。毒气——用吊板挡住2对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去