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摘要：因为初中化学与高中化学在内容和难度上有差异，所以大部分学生刚进入高中时，无法较快适应新的学习生活，化学教师改良教学方法，采取有效教学手段，让学活。文章将围绕如何让学生更好地实现初中关键词：初中化学；高中化学；教学衔接一、初高中化学教学衔接问题的成因(一)教学目标和课本内容不同化学科目具有一定的基础性和实践性，初中阶养进行教学，更加重视化学教学的基础性和启蒙性生的分析和理解能力，不只是要求学生了解这些解这些知识点。高中化学虽然依然是一些基础类知识，度比初中化学有所提升。这便会使很多刚进入高中的学(二)教师授课方式不同初高中教师之间授课方式的不同也对学生的学习造师讲课时大多采用灌输式教学方法，使学生形成了一种固定的思维方式，无法在所学知识点的基础上进行一定的延伸。到了高中阶段知识点难度明显提高，因此，对一些知识的重点和难点，高中教师无法像初中教师那样反复跟学生强调。而且高中教师的讲一些简单的问题上也不会进行深度分析。所(三)初中阶段养成了不良学习习惯初中的化学知识点相对高中而言较简单，因此，很不好的学习习惯。对一些知识点，他们也只危险事故的发生。在实验教学中，为实现良好过多种新颖而有趣的实验教学活动，学生可以从学

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