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文档简介

第四章

在光的世界里第4节

光的折射课时精要导练课时分层提优1.光的折射现象:光从一种介质进入另一种介质时,光路发生______的现象。2.光的折射规律:(1)折射光线与入射光线、法线在____________;(2)折射光线和入射光线分居法线的______;(3)光从空气斜射入玻璃或其他介质中时,折射光线______(选填“靠近”或“远离”)法线偏折,折射角______入射角;

(5)在折射现象中,光路是________。偏折同一平面内两侧靠近小于不改变00可逆的3.成像位置问题:不管是从空气中看水中的物体,还是从水中看空气中的物体,所看到的____像都比物体的实际位置_____。&1&

常见光的折射现象:水面折枝、海市蜃楼、池底变浅、星光闪烁、彩虹。&2&

光的折射规律应用中的关键点是“在空气一侧的角度大”。&3&

无论在何处看,眼睛都是接收光线的,因此射向眼睛的一定是折射光线。虚“高”知识点一

探究光的折射规律

在不能

光的折射现象中,光路是可逆的

次数1234入射角

折射角

分析数据可得:①当光从空气垂直射入水中时,传播方向______。不变②当光从空气斜射入水时,折射角______(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。小于③当入射角增大时,折射角随之______(选填“增大”或“减小”)。增大知识点二

光折射规律的应用2.当光从空气斜射进入玻璃中时,会发生折射,如图所示。画出的折射光路,正确的是(

)

CA.&4&

B.&5&

C.&6&

D.&7&

B

4.一束光线从空气斜射入水中,入射角逐渐增大,则折射角(

)

BA.逐渐变小

B.逐渐增大,但总小于入射角C.不变

D.逐渐增大,但总大于入射角5.如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图,其中_

___是入射光线,折射角的大小是____。

6.(2022连云港中考)如图所示,一束光从空气斜射向水面,请画出这条入射光线的折射光线(注意角度特点并标出箭头方向)。[答案]

&8&

知识点三

光的折射现象7.(2022宿迁中考)下列光现象由光的折射形成的是(

)

DA.墙上的手影B.水中的倒影C.树荫下的光斑D.水中的筷子8.(教材P70“讨论交流”改编)在生活中,我们往往会根据光射来的方向去推断光源的位置。如图,小猫叉不到鱼也是这样。下列选项中不正确的是(

)

DA.小猫看到的鱼并不是鱼的实际位置,而是真实的鱼的虚像B.小猫要想叉到鱼,就要朝着所看到的“鱼”下方位置叉去C.鱼身上反射的光从水中进入空气时,在水面处发生了偏折D.小猫叉不到鱼和平面镜能够成像的原理是相同的

折射虚能10.(2023枣庄期末)人眼在甲处观察到一个彩色玻璃球沉在水池底乙处,如图所示。在甲处用激光射到玻璃球上,则激光

(

)

AA.正对乙点照射

B.在甲点偏上照射C.在甲点偏下照射

D.在甲点偏左侧照射11.一束光从空气中斜射向玻璃砖并穿过,其光路如图所示。关于四个角的大小关系正确的是(

)

C

12.(2022常州中考)鸟儿白天会将玻璃幕墙看成蓝天白云,黄昏会透过玻璃看到明亮室内的绿色植物,导致其贸然飞往撞击受伤。鸟儿在如图所示位置所见情景,是因为在玻璃与空气分界面处分别发生(

)

AA.光的反射,光的折射B.光的折射,光的反射C.光的反射,光的直线传播D.光的直线传播,光的折射13.(教材P71“家庭实验室”改编)在碗底放置一枚硬币,视线移动到碗的侧上方,由于光的__________我们无法看到硬币,然后慢慢向碗内加直线传播折射高一些第14题图

左光的折射右水,由于光的______,我们又会再次看到硬币,如图所示。这时我们看到的硬币位置会比它实际位置________(选填“高一些”或“低一些”)。

第15题图[答案]

.&9&

.第15题图

(1)比较图A、B可初步得出结论:_____________________________________________________。

光从空气中斜射入水中时,折射角随入射角的增大而增大(2)比较图A、C可初步得出结论:_______________________________________________________________________________________________________________。

光从空气中以相同的入射角斜射入水和玻璃中,斜射入玻璃中的折射角比斜射入水中的折射角小,即玻璃的折射本领比水强17.核心素养

科学探究

(2023周口期末)小明利用如图所示装置研究光的折射规律,水里的激光笔发出的光从水中斜射入空气中,在放置在空气中的光屏上形成了光斑。(1)实验过程中,保持入射点不变,逐渐增大激光笔射向水面的入射角,则折射角逐渐______(选填“增大”或“减小”),

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