家庭经济调查报告

家庭经济调查报告尊敬的校领导：我叫***，是****班的一名学生。家住在*******,家乡主要农作物是小麦和玉米，没有其他的经济作物。由于家中有病重的爷爷，所以父母都不能出外打工，家庭条件不太好。所以本学年我希望申请国家助学贷款，以减轻家庭经济一时之负担。家乡**是平原地区，既没有什么天然资源可以开发利用，也没有什么名牌产品商家在那落户。大部分地区以小麦和玉米为主产作物，有些县乡以种植苹果、桃子等果树为主要经济作为。我们村所在的 **只是种植玉米和小麦，由于它们比较好管理，大多数的村民都出外打工，以增加家庭经济收入。不愿出外打工的，也都在城里找到了工作，村里所剩下的多是老人和小孩。由于我们家所在村镇很偏僻，交通十分不便。要进城必须走二三里地的土路才能到达油路，让后搭车。一遇到下大雨的时候，因为我们村地势很低，村四周向外通的道路都会被水淹没，出入很不方便。因此即使想种植一些时令的经济作物，往外运卖都是个问题，更不要说是种植果树了。我们家因为爷爷常年重病在身，不能参加任何的劳动，否则支气管炎就会发作，而且平常也不能断药，必须经常到医院检查治疗，因此父母能不能出远门打工。前些年家里种植了些番茄、茄子等夏季蔬菜，再加上卖一些粮食的钱，就可以维持爷爷医药费和我的初、高中的学

费以及家庭的其他轻微的消费了由于父亲左眼有角膜炎，看东西很费以及家庭的其他轻微的消费了由于父亲左眼有角膜炎，看东西很模糊，天气一热就完全看不见了，而且还会有些疼痛。前年父亲因为太过于劳累，右腿脚后跟突然疼痛的厉害，近半年都不能干重活，所以母亲就到城里的一个学校餐厅帮人做饭，每月工资只有 XXX元，家里只剩下父亲和爷爷了。由于父亲的身体不允许，从那以后家里就不再种植蔬菜了。就单单靠种植小麦、玉米地收入来算：一亩地小麦平均按1000斤，八亩地是XXX斤，一斤小麦按平均偏高的价钱0.80元来算，一年所收的小麦全部卖掉收入是XXX麻。算上种地的投资，化肥、农药、种子、庄稼播种和收割的农机使用费，满打满算不过剩余XXXX元。这是卖掉所有收获的小麦的价钱，在加上留下一部分白己吃的呢？能卖的最多是XXX所，也就是XXX）^,也就是说，仅仅是种植小麦的所获得额外经济收入是XXXX兀左右。至于玉米地收入和小麦差不多，一年种地的收入大概是4000元。而我们在学校一年的消费（包括学费、生活费）是10000元左右。换句话说，仅仅靠种地的收入，才刚刚够一个大学生在学校一年消费的二分之一不到，那剩余的二分之一呢？另外家庭必须的生活消费金额呢？如此来算，为之奈何？去年我考上大学后，家里把喂了很多年的老牛连同还没有完全长大的牛仔卖了，再加上卖粮食的钱，母亲一年微薄工资和以往每年的积蓄，算是把我大一一年的学费支付了起来。说实在话，交完学费后，家里真的什么都没剩下了。临走时的XX灯的生活费我拿着真有点烫手…当时觉得我真的像一个可恶的资本家一样，把家里仅有的那一点积蓄都榨干了。由于家里农活太多，再加上父亲的身体越来越差，去年暑假开学的时候，母亲辞去了白己的工作，在家里做饭、干农活。父亲跟着村子里的人干一些短期的比较轻的活，毕竟这个家还需要一定的生活开支。我有两个姐姐，都已经出嫁。听起来这样的家庭或许并不困难，甚至会说我很幸福，这样的家庭生活一定相当的富有。对于一般的家庭可能会是这样的情况。可是家家都有本难念的经。家庭成员只是这本经书的封皮而已，看似诱人的书册封面，或许里面记载着很多充满了生活酸甜苦辣的故事和一些令人意想不到的艰辛甚至无奈的背景。两个姐姐上学时都是中途退学，出外打工。她们俩都是典型的“月光族”，工资不论高低绝不保留，个人消费理念堪称先进，几年打工生活，有时还要家里寄钱过去。现在她们的家庭也并不富有，也都有了白己的孩子，工作所得勉强能够维持白己的生活。有时她们也会给我寄学校去一些生活费，但杯水车薪。大一刚入学的时候，我也想申请国家贫困生补助，我的贫困生申请表也盖章了，可是由于忘记开三级证明了，觉得交上申请表也没有用，所以就没有交。我想在学校的时候，找一个兼职，可以边工作边学习，这样会给家里减轻一些经济负担。刚开始的时候我找了一个，但父亲怕影响我学习，坚持不让我干。另外在大一后半期我担任了班级班长的职务，学习、生活、工作、休息，我不得不放弃继续找兼职的打算，

所以在学校里的所有开支就只能靠家里了大二我竞选里团总支副书所以在学校里的所有开支就只能靠家里了大二我竞选里团总支副书记，可能我还不会有时间找兼职，来补贴生活费。所以我想申请国家助学贷款，来缓解家里一时的经济负担。一个十分普通甚至贫寒的家庭，仅仅依靠变卖低价的粮食，来供应一个高额学费和生活费的大学生上学的确很难。尽管如此，但我相信这只是短暂的，在大二这学年，我急需要国家助学贷款的帮助，我有信心和能力在规定时间内还清国家贷款。以上就是我们当地和家庭经济的情况，情况属实，愿接受校领导、老师的审查。此致敬礼院系*****专业*****姓名********年**月**日调查背景：老师就与大学生息息相关的学生证质量问题，让所教学生进行调查，以提高学生运用所学知识的能力和增强学生从身边发现问题、 调查分析问题和解决问题的敏感性。我们小组就学生证质量问题进行了问题研讨、调查问卷设计、数据统计分析等工作，问题研讨主要对问题进行分析与拓展形成调查目的与内容框架；调查问卷设计主要是针对调查目的和调查内容框架进行细化，编排题目内容、题目顺序；数据统计分析主要是针对调查结果进行整理与分析，其主要运用的是Excel分析工具。最后，根据调查分析结果提出我们白己形成的意见与建议，形成调查报告。调查方法：网络调查开始时间：20xx-4-8结束时间：20xx-4-15样本总数：105份原始数据来源：数据与分析：1、性别：［单选题］选项小计比例男4845.71%女5754.29%本题有效填写人次105由于性别在学生证的使用过程中的影响不同，女性要比男性在使用过程更加懂得爱惜，所以对性别进行统计对数据的正确性是有必要的。分析：从上面这两张数据表的对比中我们可以看出女生的学生证的损毁程度明显的低于男性的学生证的损毁程度。 从而，可以得出性别对学生证质量的要求是不一样的，男性的要求高于女性。2、您是几年级的学生：［单选题］选项小计比例大一87.62%大二2220.95%大三5653.33%大四1110.48%研究生87.62%本题有效填写人次105由于学生证的使用时间对学生证的损毁程度具有明显的决定性作用，所以对学生证的使用时间进行分析是非常必要的。上表很显然学历比例不均衡，但我们对各个年级又做了数据统计分析，以使数据更加具有可比性，更加具有说服力。分析：从以上数据表可以看出大三大四学生的学生证损毁程度比较大的明显高于大一大二学生的，从中可以得出学生证使用时间对学生证的要求是呈正方向变动的。学生证不但是表明学生身份的一种证件，更是传达与宣传母校的一种媒介，对大三大四数据表进行分析，反映出学生证质量有待提高，希望学校能够注意到这一点。3、您比较喜欢下列哪种款式的学生证？［单选题］选项小计比例皮夹式5249.52%手册式4038.1%（其他式）1312.38%本题有效填写人次105分析：随着大学生意识形态的不断丰富，大学生对各种事物都拥有着白己的见解与期待，此题是用来调查大学生对待学生证的看法， 从结果来看喜欢皮夹式的与喜欢手册式的相当， 手册式稍占优势。此题得到提出令人可喜的是让参与者提出了更现代化的学生证形式， 那就是IC卡形式的学生证。随着科学不断的进步，各种高科技不断地进入到人们的日常生活中来，IC卡已经在生活中运用成熟，运用到学生证上也是一种不错的选择。学生证款式的对其本身的质量要求是不一样的，皮夹式要求外皮的柔韧度比较强，而手册式则要求整个手册的纸张质量要求较高。4、您对您的学生证外观设计是否满意：［单选题］选项小计比例非常满意10.95%满意3432.38%一般5552.38%不满意87.62%非常不满意76.67%本题有效填写人次105分析：学生证的外观设计也是学生证质量问题的一个方面，学生证外观设计的比较精美的话，在心理上对学生爱惜学生证起到一定的正面影响。从数据统计表中可以看出将近五成的学生对白己现有的学生证的外观设计感到一般。建议学校提高学生证外观设计，增强学生证对学生的吸引力，提高学生对学生证的爱惜程度。5、您每学期使用学生证的平均次数？［单选题］选项小计比例1-5次5249.52%5-10次4542.86%10-15次65.71%15次以上21.9%本题有效填写人次105分析：从以上统计表中可以看出学生证每学期使用的次数在 1-5次和5-10次的概率基本相同，从这里我们可以测算出一个学生证一生要被使用的次数=【(1+5)+(5+10)】+4X4X2=21次。从饼状图可以看出使用频率对学生证的损毁程度影响也非常的大，使用频率在5-10次的损毁程度明显的比1-5次的高。这一点符合日常规律。所以学校在确定学生证时要考虑学生证的平均使用频率。6、您的学生证损毁程度：［单选题］选项小计比例20%以下4340.95%20%-40%1918.1%40%-60%2120%60%-80%1413.33%80%以上87.62%本题有效填写人次105分析：从图中可以看出，损毁程度呈现出平均化。体现出学生证损毁过程的连续性，这符合事物的一般变化规律。此项主要体现的是整体参与者的学生证损毁情况，在一定程度上反映了全体学生的学生证损毁程度。此数据主要和其他数据综合交叉分析，得出在不同原因情况下的损毁程度，已得到学生证主要的损毁原因。7、您的学生证损毁的原因：［单选题］选项小计比例质量差5956.19%使用频率高2321.9%维护不好2321.9%本题有效填写人次105从图中我们可以看出有近六成的学生认为学生证的质量差是学生证损毁的原因，认为学生证损毁的是使用频率高和维护不好的人数相当。为了避免学生对学生证质量问题的偏见引起的误差我们又对原因与损毁程度做了分析结果如饼状图，分析在学生认为质量差的损毁程度分析中，可以看出损毁程度达到六成以上的占27%损毁程度达四成以上的占52%所以可知质量差是学生们的普遍认识并没有极端的偏见；使用频率高能够直接引起损毁程度高；认为维护不好的学生的学生证损毁程度明显的低，反映出学生拥有高的爱惜之情，学生证的损毁程度就会大大降低。这也为学校要增强学生证质量，提高学生对学生证的爱惜之情提供了证据。8、 您的学生证丢失过吗？［单选题］选项小计比例是1514.29%否9085.71%本题有效填写人次1059、 您认为补办学生证工本费多少元合理［单选题］选项小计比例1-55552.38%5-104240%10-1521.9%15-2065.71%本题有效填写人次105分析：通过第一张数据表可以看出丢失学生证的概率在 14溢右，相对来说概率还是很大的，在补办学生证和办理新生学生证的时候费用是很大的一笔支出；在第二张数据表中可以看出学生在补办学生证时费用在10元以内比较容易接受，对于现在的学生证补办费用为 10元感觉有点高，希望学校能够降低学生证办理成本。10、您认为补办学生证的流程方便吗？［单选题］选项小计比例是1615.24%否8984.76%本题有效填写人次105分析：第一张表是参与调查的学生的普遍认识，认为补办流程不方便的达到八成以上；为了数据的准确性我们对补办过的学生中认为是否方便做了统计，通过饼状图的分析可以看出近九成的学生认为补办学生证的过程不方便，希望学校能够减少补办的限制和简化补办流程。11、您认为学生证可以和下列那些证合在一起： ［多选题］选项小计比例住宿证8379.05%借阅证9893.33%上机卡6259.05%副食卡3937.14%本题有效填写人次105分析：学生证的功能也属于学生证质量的范畴，对学生证的功能进行调研与开发有利于提局其质量。对于我们学校发放的各种证卡，有学生证、住宿证、借阅证、副食卡和上机卡，在学生看来这些证件可以合并在一起，一证多种功能也是现在的趋势，这样一来也可以节约大量的资源，节约成本。从统计表中可以看出借阅证、住宿证、上机卡和学生证合在一起很受学生欢迎，学校可以考虑一下五证合一的方式，以节约资源。12、您认为学生证还可以拥有的其他功能有： ［多选题］选项小计比例联合校际借阅9590.48%特约商店折扣8177.14%复印店折扣6662.86%本题有效填写人次105分析：学生证的用途在学生眼里不只是一个身份证件，它还应该拥有更丰富的功能。联合校际借阅在学生看来是非常受欢迎的，也是学生证这一证件所能表现出的其独有的功能；特约商店折扣和复印店折扣也是学生关注的对象，因为它们和学生的生活息息相关，学生希望学校能以一个具有绝对优势的组织和特约商店、 复印店达成协议，形成互惠模式，对于特约商店、复印店和学生们都会受惠。这样一来也可以提高学生的学生证的喜爱之情。13、 为该进我们的学生证，希望您能够提供宝贵意见！下面为搜集到的有价值的建议：1、外观再个性一点2、IC卡3、我觉得学生证应像身份证一个模式。买票时刷一下就好。很方便，质量也好。4、办成IC卡5、希望补办学生证的程序能够少些。 6、便于携带7、希望当外皮破损时可以更换！8、变成磁卡吧，丢了补办简单一点吧，不要非得登报吧，学生很苦的9、希望学生证能做成身份证的样子，方便、耐用10、改进外观，质量再好一点11、学生证最好能够集多种功能于一体12、和第二代身份证一样最好~~13、应该更具有技术性，例如像卡一样一刷就知道你的个人信息，避免有假冒学生的情况14、和手机卡绑定15、优惠再多点16、可以有更多的功能17、 在保证质量的同时，希望大学的学生证可以兼带更多的功能！18、 能变成学生证卡吗？表面有学生基本信息，刷卡可查阅各相关信息，既方便学生，又方便学校管理。19、纸页质量好点，给学生多点优惠20、能简单一点，最好像银行卡那种，方便也不容易坏21、制成卡片式应方便携带不易损毁22、最好做成像身份证那样的分析：学生提的最多的是学生证使用的方便性，学生证应该更加智能化，希望学校能考虑把学生证改为像IC卡形式的卡，这样一来学生证使用起来更加方便，储存的信息会更加完整，准确，一卡多用增加了学生证的价值，学生会增强对学生证的爱惜程度。最终通过各种方式增加学生证质量，提高学生对学生证的爱惜程度，有利于宣传我们学校。一、专业能力分析与择业意向（一） 主修课程：精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。（二） 获得证书：全国国际商务英语一级证书、大学英语四六级证书、计算机一级证书（三） 实践情况：2018年暑假曾在白己家乡幼儿园实践、在校期间曾在朗训少儿英语见习、2018年7月到朗训少儿英语实习。（四） 个人优势：喜欢孩子，有耐心、善于沟通、具有较强的交际能力，喜欢思考、善于分析、适应能力强，认真负责，勇于付出、团队意识强，专业能力较强。（六）性格特征：性格外向，热情积极，善于与人沟通能很快与别人建立沟通桥梁，工作认真仔细，严谨踏实。（七）择业意向：从事有关英语教育培训类的职业，比如，幼儿英语教师等。二、少儿英语教师行业背景分析（一）背景：少儿教育市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场。中国每年有XXXX万以上新生儿出生，0-6岁的儿童有一亿多，仅我国城市0-6岁儿童就有近XXX沔名，我国城市仅0-6岁儿童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。这其中，少儿儿英语教育市场更是无限广阔，在中国加入WTQ2008年北京奥运会，2018年上海世博会等英语利好因素的推动之下，我国少儿英语培训市场在相当一段时间内保持高速增长， 国外的知名教育机构将会在一两年之内陆续进入中国市场，中国的少儿教育市场面临着巨大的机遇与挑战。数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教育支出的 52狂要用于英语培训。在一个中等规模、经济发展一般的城市中，年人均教育支出约为3000元，其中90恕上的家庭需要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力之大不容忽视，此次对我国少儿英语教育市场现状进行分析，以此来发掘其无限的潜力。（二） 在少儿英语培训开展英语教育的意义和价值：1、 塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语感，增长他们的语言敏感性。2、 培养少儿英语学习的初步兴趣，提高运用语言进行交往的积极性。3、 通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学习尊重、欣赏与理解。4、 学习倾听，建立同理心，培养出初步的助人意识和品格习性。（三） 目前少儿英语教师行业人才需求情况近期，某电台记者针对国内少儿英语教育行业的师资情况做了相应的调查。调差发现，国内师资培训整体数量存在严重不足，平均 600个学生才能分到一个老师，少儿英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语培训机构便显得也十分明显。同时，缺乏专业化训练，教学方法僵化等问题是的少儿教育存在巨大质量隐患， 不少机构开出年薪10万的诱人条件却依然招不上人这个行业人才缺口巨大。（四）目前对少儿英语教师的职业能力要求教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，担任幼儿语言启蒙任务的教师的作用更是不容小觑的，本着对幼儿负责的态度，很多学校和英语培训机构对幼儿教员的素质和职业要求都是非常严格的。1、 职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先需要的是要有充足定见的熏陶，它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范。 而作为一名与时俱进的幼儿教师，我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策，化被动的服从，为主动的理解规范白己的职业行为。与此同时，提高职业道德修养。其次，具有积极、健康、向上的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎细微的工作上， 正确的把握白身言行，做好学生的模范。2、 专业知识要求，扎实的英文功底，标准的发音，不断学习，提高白己的专业水平，杜绝闭门学车，要精通英语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步。3、 个人能力要求，要白信、白尊，要有良好的白我形象和个性品质，要有爱心和童心，因为童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注，接受和鼓励幼儿的谈话，要有较强的组织教育活动的能力和白学能力。三、性格特征及个人优劣势性格特征：活泼开朗，诚实正直，踏实肯干，执着认真，善于交流，有较强的组织和团队协作能力，白学能力强；但有时太过完美主义，性格要强，考虑事情欠周全。个人优势：兴趣是最好的老师，我特别喜欢孩子，很享受教学这一过程，尤其是少儿教师，平时我积极学习英语专业知识，英语基础扎实，课余时间也看过一些教育心理学等课程，平时也非常注重提高白己各方面涵养，本人有较强的组织和交流能力，也十分有爱心，相信可以胜任教师这项光荣的职业对教材内容的安排，缺乏白我研究、创新，缺乏开拓创新的科研意识；缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成白我独特的风格，大多数是停留地对别人的模仿基础上进行再创造。四、工作情况（一） 工作内容与职责我目前在朗训少儿英语（浆水泉校区）实习。现校区有不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中。每个班级有两名教师：主讲老师与助教老师。每个教师担任着不同的角色。我担任着小班的英语助教教师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲述英语，不带班时负责帮主班教师组织幼儿。（二） 工作期望我对我们校区的发展有信心，也对白己有信心。我将在实习期间不断成长。首先我要成为一名合格配班老师，并在其他老师的帮助下努力改善白身不足，锻炼白己，提升白身的素质。我期望白己在一年内不断成长，掌握和熟练的操作一些教学教法，并在2年时间内不断积累，不断学习最终成为一名首席英语老师。五、职业规划作为一名新的英语老师我深恨感到，首先应该要不断学习教学经验提高白己的职业素养，尽快找到白己的教学特色，响应国家幼儿教学理念，努力成为一名合格的英语老师。为了白己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师白我成长计划，并在计划实施中不断修正白己、完善白己，不断提高作为一名教师应具有的素质。所以为了做好的白己的本职工作，不断地给白己制定相应的计划跟目标，相信根据白己的计划，有一条清晰的职业目标加上白己持之以恒的努力和对幼教工作的热爱，一定会越来越好。（一）个人短期期目标（实习半年）：成为一名优秀实习生1、 多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高白己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。2、 经常和白己的指导老师联系沟通，及时告诉老师白己想法，一来可以让老师指点工作上的困惑，二来可以及时汇报白己的实习概况。3、 通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能，不断提高白己的教学能力。4、 用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使白己短时间内在这几个方面有所提高。5、短期内在众多实习生中能够脱颖而出成为优秀实习生， 希望能够得到各位教师跟领导的肯定（二） 个人中