八上物理初中物理光的折射公开课教案课件

光的折射点此播放教学视频

汤姆大叔在游泳点此播放教学视频

这是为什么点此播放教学视频

加水无水观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发生了某种变化？请仔细观察演示实验。点此播放教学视频

我们说，光沿直线传播，是在均匀介质中。那么如果遇到不均匀的介质呢？光在不均匀介质中传播，会发生偏折，形成光折射现象。例如、我们日常生活中可见的有：光从空气进入水中，光在大雾中传播、光从玻璃中透过来到底什么算是光的折射呢？点此播放教学视频

光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化。点此播放教学视频

光的折射o空气水空气水.注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种透明的物质时，在交界面处发生的。（同时也会发生反射）光的折射：定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射点此播放教学视频

折射角空气（光疏介质）水（光密介质）光从光疏介质入射到光密介质中，折射角小于入射角；依据光路可逆，那么从光密到光疏介质？入射角法线界面点此播放教学视频

光的折射规律的内容

①折射光线、入射光线、法线在同一平面上；

②折射光线与入射光线分居法线两侧；

③折射角小于入射角；

④入射角增大时，折射角也随着增大；

⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。点此播放教学视频

入射角空气（光疏介质）水（光密介质）光从光疏介质入射到光密介质中，折射角小于入射角折射角法线界面折射角的大小点此播放教学视频

练习练习.光在不均匀的空气中的传播路径是

——的，这实际上是光的________现象.

2.下列现象中，哪个涉及光的折射现象（）A．黑板用久了会反光B．戴上近视眼镜，黑板上的字能看清了C．站在平静的湖边，望见房屋树木在水中的倒影D．在电影院里都能看清银幕上的画面弯折射D点此播放教学视频

3、如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________，MN的________是玻璃。

上侧1点此播放教学视频

一束光射向一块玻璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。

两直线平行点此播放教学视频

13、小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象，如图是他根据实验现象画的光路图，改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大。你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是_______，你猜想的依据是______________

。如减小呢，又会怎么样？

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说说折射在我们生活中

我们向自己看到的地方叉去，不会叉到鱼！如果没有折射，会有彩虹？点此播放教学视频

光的折射一、什么叫折射现象：光由一种介质斜射入另一种介质时传播方向会发生偏折入射角：入射光线和法线的夹角折射角：折射光线和法线的夹角二、折射规律（1）入射光线、折射光线和法线在同一平面内（2）入射光线、折射光线分别位于法线的两侧，界面的同侧（3）折射角不等于入射角，入射角增大，折射角增大

空气→水

折射角小于入射角

空气→玻璃

折射角小于入射角

水→空气

折射角大于入射角

玻璃→空气

折射角大于入射角（4）当光垂直射入另一种介质时传播方向不变下课了下次再见！点此播放教学视频

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进