2024-2025学年新教材高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨课时素养评价含解析新人教版必修中外历史纲要下

PAGE课时素养评价十六亚非拉民族民主运动的高涨(15分钟·30分)(选择题每小题5分,非选择题15分,共30分)1.印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中,或许他(指甘地)不会胜利,或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民恒久牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”“国父”③甘地主义成为民族解放运动的指导思想④创立的非暴力不合作理论成为珍贵的思想财宝A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④【解析】选B。①③④均属于甘地的活动和功绩,均属于这样评价甘地的理由。但②是对他的评价,而不是评价的理由,综上所述本题正确答案是B。2.埃及资产阶级政党华夫脱党开展“通过和平手段”争取埃及完全独立的运动,这一运动的结果是()A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压【解析】选B。依据所学学问,埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下,通过游行、示威、罢工、罢课等斗争方式,迫使英国作出让步,承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、限制苏伊士运输河、领事裁判权等特权。3.20世纪30年头的经济危机严峻影响了墨西哥的社会经济,原料生产因世界市场萎缩而大量减产,国家财政极其困难,失业剧增,农产品价格大跌,社会冲突尖锐。为此墨西哥()A.发动资产阶级革命 B.制定新的宪法C.进行政治经济改革 D.发动对外侵略斗争【解析】选C。据材料并结合所学可知,针对经济危机对墨西哥经济的破坏,墨西哥政府进行了资产阶级改革,C正确;据所学可知,墨西哥政府进行了资产阶级改革而不是资产阶级革命,A错误;1917年墨西哥制定新宪法,B错误;历史上美、英、法、西都曾侵略墨西哥,D违反史实。4.(15分)阅读材料,回答问题。材料一第一次世界大战爆发后,为加强限制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的爱护之下,埃及沦为英国的爱护国。战后,英国接着维持埃及的爱护国地位,激起埃及人民的剧烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1918年冬,埃及资产阶级民族独立运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求,并组织代表团打算到伦敦同英国政府谈判,还要求到巴黎和会申诉。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。材料二1919年3月,以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮,快速席卷全国。后来,和平示威又转变为自发性的武装起义,开罗等大城市发生了激烈的巷战,农夫在农村开展游击斗争,攻击英军,破坏铁路,起义发展到很大规模。在埃及人民的强大压力下,1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取国家的彻底独立,接着坚持斗争。(1)依据材料一,指出华夫脱运动的爆发缘由。(5分)(2)依据材料二和所学学问,归纳埃及人民反英大起义的表现和影响。(10分)【解析】第(1)题材料一的关键信息是“战后,英国接着维持埃及的爱护国地位,激起埃及人民的剧烈抗拒”“断然拒绝这一合理要求”“逮捕了华夫脱党领导人”。第(2)题材料二前半部分属于运动的表现,材料的最终两句属于影响。答案:(1)埃及沦为英国的爱护国;埃及民族资产阶级企图通过和平方式谋求埃及的完全独立;殖民当局逮捕了扎格鲁尔等领导人。(2)表现:学生罢课、工人罢工、商人罢市;和平示威转变成武装起义,开罗等大城市发生巷战,农夫在农村开展游击战。影响:英国政府被迫承认埃及独立,但英国保留了部分特权,斗争仍需接着。(10分钟·20分)(选择题5分,非选择题15分,共20分)5.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动()A.沉重打击了帝国主义和殖民主义B.摧毁了世界殖民体系C.瓦解了凡尔赛—华盛顿体系D.建立了一系列社会主义国家【解析】选A。B、C、D中的“摧毁了”“瓦解了”“建立了”表述明显不符合史实,两次世界大战期间亚非拉的民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,故正确答案选A。6.(15分)阅读材料,回答问题。材料一1925年3月12日孙中山逝世,上海《申报》评论说,中国数十年来为主义而奋斗者,中山先生一人而已。中国政界中之人格,不屈不变,始终如一者,中山先生一人而已。中山先生真爱国者也……材料二他(甘地)写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将恒久选择暴力……我宁愿要印度采纳暴力来爱护自己的荣誉,不愿向英国卑躬屈膝,忍气吞声地听人家羞辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高超得多。”“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为相识了印度的力气我才号召印度实行非暴力主义。”——王春良《世界现代史诸问题》(1)依据材料一概括孙中山的精神品质。(5分)(2)依据材料二并结合所学学问,指出孙中山和甘地领导民族解放运动的异同。(10分)【解析】第(1)题依据“中国数十年来为主义而奋斗者,中山先生一人而已。中国政界中之人格,不屈不变,始终如一者,中山先生一人而已。中山先生真爱国者也……不顾成败,不问毁誉,可谓勇往之实行者”可以得出孙中山的品质:立场坚决;爱国主义;勇于献身;不屈不挠。第(2)题相同点:主要从指导思想、斗争精神、斗争过程中所体现的两面性等方面去分析总结。不同点:依据所学可知孙中山实行暴力革命的方式,甘地主见非暴力不合作运动