第四单元电磁铁（单元测试）科学五年级下册青岛版

学校：班级：姓名：学校：班级：姓名：考场：考号：密封线五年级下册第四单元一、选择（把正确选项填入相应括号内，每小题1分，共计10分）1.磁悬浮列车应用了（）的性质。A.电B.磁C.热2.小明在做电磁铁实验时，切断电流后，发现铁钉还能吸起一两根大头针，这个现象最有可能的原因是（）。A.电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存在磁性B.电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存在磁性C.电磁铁和磁铁一样，一直有磁性3.（）不能用来制作电磁铁的线圈。A.没有绝缘皮的铜丝B.带有绝缘皮的铜丝C.带有绝缘皮的铝丝4.电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A.磁力大小可以改变B.没有南北极C.不能指示方向5.下列现象中，能说明通电的电磁铁有南北极的是（）。A.钉尖能吸引小铁钉B.小磁针的北极被铁钉排斥C.钉尖能吸引很多的大头针6.若电磁铁的钉尖能吸引10枚曲别针，那么钉帽能吸引的曲别针数量为（）。A.20枚以上B.10枚左右C.1~3枚关于电磁铁，下列说法正确的是（）。A.电磁铁通电后和磁铁一样都有磁力，南北极也和磁铁一样是固定不变的B.电磁铁的磁力大小是不能改变的C.其他条件不变的情况下，线圈绕得越多的电磁铁通电后磁力就会越大8.小明将一个绕线25圈的电磁铁接入电源是一节电池的简单电路，合上开关后，发现电磁铁能吸10枚曲别针。反复做几次以后，小明发现吸的曲别针数量变少了，他又反复做了几次，电磁铁只能吸6枚曲别针了这是因为（）。A.电磁铁的线圈断了B.电池的电量减少，电磁铁的磁力也随之变小了C.曲别针越来越重了9.下列材料中，能用来作电磁铁铁芯的是（）。A.铜棒B.铁棒C.铝棒10.下图是研究电磁铁的磁力大小与（）是否有关的实验。A.电流大小B.线圈匝数C铁芯粗细二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共计10分）1.通电的线圈会产生磁性，通电的直导线不会产生磁性。（）2.做通电线圈产生磁性的实验时，不能长时间通电。（）3.在探究电磁铁的性质时，为了使实验现象更明显可以使用插座中的电进行实验。（）4.铁芯和导线的粗细对电磁铁磁力大小没有任何影响。（）5.小科同学用干电池、铁钉和导线自制了一个电磁铁，钉尖端可能是南极，也可能是北极。（）6.吊车上装有电磁铁，通电时，能吸引废钢铁；断电时，废钢铁自动落下。（）7.电磁铁通电后会产生磁性，能吸引所有含金属的物质。（）8.改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁力大小会发生改变。（）9.为节省实验材料，实验中被电磁铁吸过的大头针最好能重复使用。（）10.电磁铁的优点是磁性的有无、磁力大小以及磁极方向都是可以控制的。（）三、填空（请把正确答案填写在横线上，每空1分，共计10分）1.小马达里由和构成的装置是电磁铁。2.电磁铁是将转换成的装置。3.电磁铁有南极和北极两个磁极，同级，异级。4.根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行，其结果仅仅是一种，推理结果是否正确需要进一步验证。5.通过增加、等可以增大电磁铁的磁力。四、实验探究（把答案填写在指定位置，共计20分）1.小明用如下的方法连接电磁铁，实验中出现的现象如图所示，图中小磁针左端为S极。（11分）（1）在制作电磁铁时，除了要准备干电池，还需要和。（2）图甲中铁钉的钉尖是电磁铁的极，图乙中铁钉的钉尖是电磁铁的极，判断依据是。（3）这个实验说明可以通过改变的方法来改变电磁铁的南北极。（4）除了小明实验中的方法，还可以用改变的方法来改变电磁铁的南北极。（5）在实验中，小明发现电磁铁很快变得非常烫手，这是因为电磁铁工作过程中将一部分电能转换为能。2.小科用下面A、B、C三个电磁铁做实验，这三个电磁铁的铁芯大小、导线粗细等都一样。（9分）（1）上图A、B、C三个和电磁铁中，磁力最大的是。（2）小科想通过实验来研究“电磁铁的磁力大小与电池节数是否有关”这一问题，她应该选择的两个电磁铁是和。（3）小科选择A和C两个电磁铁做实验，她研究的问题是。（4）小马达的工作原理是通过产生磁场，与马达外置磁场互相受力而转动起来。（5）举例说明电磁铁在生活中有哪些应用？（至少2个）五年级下册第四单元试卷参考答案一、1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.B二、1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√三、1.线圈铁芯2.电能磁能3.相斥相吸4.类比推理可能性5.线圈匝数干电池节数四、1.（1