中职《哲学与人生》第四课普遍联系与人际和谐

第四课普遍联系与人际和谐厚德树人

强技立业立德树人壹用普遍联系的观点看待人际关系人不能孤立封闭地生存和发展团队游戏：七手八脚

游戏规则：按值日表分为5个小组，每组有5次机会。根据老师的口令，3秒内伸出相应数目的手和脚，成功者计1分，失败者不得分，倒数结束后仍有动作者扣1分。

游戏奖励：得分最低组为得分最高组打扫卫生1日。课堂活动人不能孤立封闭地生存和发展“我的每一记重扣的成功，无不包含着同伴们的努力。”——郎平人不能孤立封闭地生存和发展探究活动每个人都应建立良好的人际交往关系。联系的普遍性、客观性

联系事物与事物之间事物内部诸要素之间什么是联系？内部联系相互影响相互制约相互作用外部联系联系的普遍性、客观性联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界自然界人类社会人的思维客观世界主观世界相互联系的统一整体联系的普遍性、客观性探究活动每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的联系的普遍性、客观性探究活动一切事物都与周围其他事物联系着联系的普遍性、客观性联系的客观性清晨，每当听到喜鹊清脆悦耳的叫声，或看到它们在枝头栖息，会认为这是一种“吉祥”的象征。思考：喜雀报喜，这是客观联系吗？哪些联系才是客观的？联系的普遍性、客观性联系的多样性事物的多样性（１）原因：直接联系————

间接联系内部联系————

外部联系本质联系————

非本质联系必然联系————

偶然联系因果联系，整体部分联系……（２）形式：辨析各种联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧城门失火，殃及池鱼一分耕耘，一分收获牵一发而动全身无风不起浪唇亡齿寒时势造英雄一着不慎，满盘皆输直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系因果联系整体与部分的联系联系的普遍性、客观性要用普遍联系的观点看问题，反对孤立地、片面地看问题要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系要把握事物的客观联系，反对主观臆造的联系以积极态度正确看待人际关系和社会交往我们都生活在“人际网”当中以积极态度正确看待人际关系和社会交往用普遍联系的观点看待人际关系，要求我们看到人际关系对个人的不同影响用普遍联系的观点看待人际关系，要求我们把个人与社会紧密联系起来贰

在复杂多样的联系中营造和谐

的人际关系人生发展不能没有人际和谐

小调查有多少人住在城市的小区里？有多少人住在乡村里？各自的邻里关系怎样？探究活动人生发展不能没有人际和谐中国人的“和”文化“和气生财”“和实生物”“天时地利人和”“君子和而不同，小人同人不和”人生发展不能没有人际和谐讨论有人认为“和谐就是没有差别和分歧”，你赞同这种观点吗？请你谈谈对人际和谐的认识。人生发展不能没有人际和谐你觉得，和怎样的人相处起来更舒服？或者，你和你的朋友是怎么相处的？人生发展不能没有人际和谐和谐的人际关系平等相处宽松的人际环境相互真诚信任友善与关爱联系的多样性与复杂性

想一想现在的你，有多少十分要好的朋友？你的QQ和微信中，有多少交际过的人或者群聊呢？在成长过程中，我们要扮演哪些角色？探究活动联系的多样性与复杂性疯狂的兔子澳大利亚兔子泛滥，会联系到哪些产生变化？联系的多样性与复杂性联系的多样性事物的多样性（１）原因：直接联系————

间接联系内部联系————

外部联系本质联系————

非本质联系必然联系————

偶然联系因果联系，整体部分联系……（２）形式：不同的联系对事物的存在和发展所起的作用是不同的联系的多样性与复杂性要善于发现和把握事物间的复杂联系对事物的复杂的联系要具体分析联系