2023年上海华东师范大学计算机科学与技术学院工程实验人员招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年上海华东师范大学计算机科学与技术学院工程实验人员招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.一年C.三年D.半年【答案】：A3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师培训C.教师奖励D.教师考核【答案】：A4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.8天B.半个月C.三个月D.一个月【答案】：D5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.群众认可度较高C.班委之间的和谐度较高D.保证班委质量【答案】：D6.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.相对性C.动态性D.连续性【答案】：A7.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.高校C.政府和高校D.市场【答案】：D8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.差异性C.历史继承性D.可变性【答案】：C9.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.创新创业B.课堂教学C.社会实践D.素质拓展【答案】：B10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.社会主义核心价值观D.教育公平【答案】：C11.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教学能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：C12.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.文化观念趋向多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D13.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.协同式C.注入式D.启发式【答案】：D14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.实验研究法C.调查研究法D.文献研究法【答案】：A15.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：C16.高等学校实行教师（）。A.合同工制B.聘用制C.聘任制D.终身制【答案】：C17.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.安排任课教师B.教学实习C.编排课程表D.学生成绩评定【答案】：C18.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.特殊技能C.心智技能D.程序知识【答案】：C19.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏信心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏爱心【答案】：A20.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.文献研究法B.实验研究法C.观察研究法D.调查研究法【答案】：A21.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.硕士学位研究生和博士学位研究生B.脱产研究生和在职研究生C.国家计划研究生、委托培养研究生D.学术学位研究生和专业学位研究生【答案】：D22.在高校战略评估中,主要采用（）A.市场评估B.社会评估C.自我评估D.政府评估【答案】：C23.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.弗拉维尔D.斯滕伯格【答案】：B24.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究可观察到的行为B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该揭示人性的本质【答案】：A25.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.生成技术【答案】：C26.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.评价——反思式B.过程——体验式C.践履——训练式D.指导——内省式【答案】：B27.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育领导和教师【答案】：B28.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.群体极化C.社会助长D.社会比较【答案】：C29.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.宜人性C.开放性D.责任心【答案】：A30.不属于个案研究法的特征的是（）A.研究对象的特殊性B.资料来源的多元化C.实施方法的综合性D.研究结果的普适性【答案】：D31.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.负迁移B.正迁移C.逆向迁移D.纵向迁移【答案】：A32.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神C.提高教学效率D.因材施教【答案】：D33.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.职业教育B.义务教育C.中等教育D.高等教育【答案】：B34.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.社会生活条件C.遗传因素D.学习【答案】：B35.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德认知【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ABCD37.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.心理素质D.专业技能素质【答案】：AD38.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.适切性B.科学性C.经济性D.有效性【答案】：ABD39.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC40.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.命题学习C.认知策略D.动作技能【答案】：ACD41.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性【答案】：ABCD42.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.促进学生实现与环境的积极适应C.维护学生心理健康D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD43.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：BCD44.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程B.优化校园物质环境C.增设职业性课程或专业D.大量开设选修课E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】：ABE45.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.控告、检举权B.申诉权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD46.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.不能使学生直接体验所学知识C.是一种单向性的思想交流方式D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】：BCD47.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.苛勒B.斯金纳C.冯特D.铁钦纳【答案】：CD48.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学主体多元化B.民办为主C.合作博弈关系D.办学功能多元化【答案】：ACD49.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师道德实践有很大的作用B.有助于教师道德人格塑造C.对教师履行师德规范有重要意义D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD50.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.是提高自身素质的重要措施C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.有利于促进个人发展【答案】：ABC51.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功C.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中D.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了【答案】：ABD52.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.呈现学习材料C.先行组织者D.形成知识系统【答案】：BCD53.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.具有一定理论色彩C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群