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(工作计划单位： 姓名： 日期 编号：YB-BH-实用文本实用文本|PRACTICAL第第PAGE10分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教通过实际例子，感受引入负数的必要性.量理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.础。第三章一元一次方程经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一的进步通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法能够“

通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体()的基本特殊与一般的辩证关系知线段语句描述简单的图形

1、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念;联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。9、1—1.1正数和负数1.2有理数9、7—9、17—10、8—10、10、19—2.1整式2.2整式的加减10、25—11、2—11、9—11、从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论11、16—11、23—11、30—12、11、23—12、1—12、8—12、15—12、22—12.29—元、元、12—本学期我接受了学校交给的工作――“营养”“”育思想，具体计划工作主要有以下几点：科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。“初中新教材”能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.正确认识，缺乏气息的支撑

、突出音乐学科的特点，把“五爱”的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。(一)“主体作用”1黑格尔说过：“”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为”例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，：“兴趣是最好的老师”教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点“读”二.二是智能上存在差异;(一)“独立自主”(二)45(三)第一周角(一)第二周角(二

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